通信电子线路研讨报告

1、通常称高频信号为载波信号.本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号.1KHZ的低频信号为调制信号.振幅调制器即为产生调幅信号的装置. 在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用,图21为1496芯片内部。

2、 掌握基本的电子电路仿真实验方法.2实验环境P4微机;OrCAD 10.5工具包.3实验内容1实验相关的基本知识掌握认真阅读本实验指导书的第一部分;掌握OrCAD 10.5电子设计自动化EDA软件系统。

3、实验一 OrCAD系统基本实验1实验目的掌握OrCAD电子设计自动化EDA软件的应用. 掌握基本的电子电路仿真实验方法.2实验环境P4微机;OrCAD 10.5工具包.3实验内容1。

4、通信电子线路实习报告高频功率放大器的制作和实现 通信电路实习报告姓 名苏胜男学 号201285250103同组者王美施指导老师代玲莉黄红兵实习时间2014年12月8 日至2014年12月19 日指导老师评语:报告评分建议等级:评阅人签名:日。

5、而FM收音机电路的缺点是伴有音质噪声,需进一步改进.关键词: FM收音机差分式焊接调试二设计指标2.1各模块指标天线输入信号频率:87108MHz本振部分:输出本振频率为77.397.3MHZ可调。

6、 4.检验真理需要实践,还需要逻辑证明,因此,实践不是检验真理的惟一标准. 5.在经济落后的国家建设社会主义,必须强调政治对经济的反作用. 6.社会主义承认社会价值,否认个人价值. 7.党的十三大第一次系统论述了社会主义初级阶段的理论. 8。

7、调制方式按照调制信号的性质分为模拟调制和数字调制两类;按照载波的形式分为连续波调制和脉冲调制两类.模拟调制有调幅AM调频FM和调相PM.数字调制有振幅键控ASK移频键控FSK移相键控PSK和差分移相。

8、通信电子线路课程设计报告 四川大学 课程设计报告题 目: 基于multisim的高频谐振功率 放大器设计与仿真 学生姓名: 学生学号: 系 别: 电气信息工程学院 专 业: 电子信息工程 届 别: 14届 指导教师: 电气信息工程学院制20。

9、长沙理工通信电子线路实习报告 通信电路实习报告姓 名 学 号 同组者指导老师 吴志敏实习时间 2011年12月 5日至2011年12月 16日指导老师评语:报告评分建议等级:指导教师签名:日期:通信电子电路实习报告目 录第一章:引言1第一节。

10、通信电子线路课程设计报告 四川大学讲解 课程设计报告题 目: 基于multisim的高频谐振功率 放大器设计与仿真 学生姓名: 学生学号: 系 别: 电气信息工程学院 专 业: 电子信息工程 届 别: 14届 指导教师: 电气信息工程学院制。

11、东南大学信息学院通信电子线路实验实验报告3.1 常用仪器的使用04012540 印友进一实验内容1说明频谱仪的主要工作原理,示波器测量精度与示波器带宽与被测信号频率之间关系.答:1频谱仪结构框图为:频谱仪的主要工作原理:对信号进行时域的采集。

12、通信电子线路课程设计报告电感三点式正弦波振荡器课程设计报告课题名称 通信电子线路课程设计学 院 电子信息学院 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 5 心得体会.13摘要反馈振荡器是一种常用的正弦波振荡器,主要由决定振荡频率的选频网络和。

13、中南大学通信电子线路实验报告 中南大学通信电子线路实验报告学 院 信息科学与工程学院题 目 调制与解调实验学 号 专业班级 姓 名 指导教师 实验一 振幅调制器一实验目的: 1掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑止载波双边带调幅的方法.2。

14、FM收音机的制作通信电子线路课程设计报告通信电子线路课程设计报告 FM收音机的制作 姓 名: 班 级: 学 号: 指导老师: 日期: 2011.6.72011.6.17 华南农业大学工程学院摘 要随着科学技术的发展,调频收音机的应用十分广泛。

15、通信电子线路实验报告三点式振荡通信电了线路课程设计课程名称 通信电子线路课程设计 专 业 通信工程 班 级 学 号 姓 名 指导教师 八刖现代通信的主要任务就是迅速而准确的传输信息.随着通信技术的日益发 展,组成通信系统的电子线路不断更新。

16、无线通信中电子电路的设计 科技制作报告目 录第1章 引言 11.1 课题研究背景 1第2章 滤波器的种类和特点 32.1 低通滤波器的设计 32.2 切比雪夫型低通滤波器的设计 4第3章 切比雪夫型带通滤波器的设计 53.1 切比雪夫型带通。