通用能力测试教育类江西省上饶市婺源县

1、C维果斯基D鲁宾斯坦8以身立教为人师表体现了教师劳动的特点.A示范性B复杂性C创造性D个体性9被称为我国幼儿教育之父的教育家是。

2、A正迁移B负迁移C特殊迁移D垂直迁移8下列不属于观察评价技术的是.A行为检查单B轶事记录C成长记录袋D等级评价量表答案C9西方儿。

3、C家长学校D电话联系8以无序随意放纵为特征的师生关系模式属于.A管理型B放任型C专制型D民主型9在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归。

4、江西省九江市彭泽县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1英国哲学家洛克的白板说是的典型代表.A外铄论B内发论C遗传决定论D。

5、江西省萍乡市上栗县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在.A感知运动阶段。

6、江西省九江市德安县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1教学与教育的关系是.A途径与目的B部分与整体C过程与结果D现象与本。

7、江西省九江市永修县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1攻击性行为产生的直接原因主要是.A父母的惩罚B榜样C强化D挫折答案。

8、江西省九江市九江县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1教育的微观功能是.A促进社会进步B促进文明进步C促进经济建设D促进。

9、江西省九江市武宁县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1知子莫若父,知女莫若母说明家庭教育比学校教育更具有.A先导性B感染。

10、江西省九江市修水县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1因材施教体现了人的身心发展的.A差异性B不平衡性C阶段性D顺序性答。

11、江西省九江市都昌县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外。

12、江西省鹰潭市余江县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1保育员应该具备的心理素质不包括.A合作精神B自卑感C良好的自我认识。

13、江西省吉安市峡江县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1个体社会化反映了.A个体与学校的关系B个体与家庭的关系C个体与社会。

14、江西省宜春市上高县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了.A教育的性质B教育的任。

15、江西省赣州市上犹县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一。

16、黑龙江省双鸭山市饶河县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1全面发展教育的最终结果是.A个人潜能和社会价值的充分实现B使每。

17、C生理成熟D先天因素8社区教育起源于.A丹麦B英国C瑞典D法国9借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是.A操作技能B心智技能。

18、C一般性D认知性8校本教研的核心要素是.A自我反思B同伴互助C专业引领D自我反思同伴互助专业引领9对教育结构的变化具有制约作用的是.A专业结构。

19、C杜威的民主主义与教育D凯洛夫的教育学8角色扮演可分为以下三个阶段.A及时模仿和简单再现认同内化B及时模仿和简单再现内化认同C认同内化及时模仿和简单再现。

20、A父母决定论B教师决定论C环境决定论D遗传决定论8学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象可解释的理论是.A痕迹消退说B动机说C同化说。