托福小马过河学科

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2、小马过河教学设计教学目标:1通过小马过河这个童话故事,使学生懂得做事不能光听别人说,要动脑筋,要亲自去试试,初步懂得实践第一这个道理.2能正确流利有感情地朗读课文.分角色朗读课文.3认识本课12个生字其中一个多音字,会写12个字.教学重难点。

3、教科版语文二年级语文上册小马过河第二课时 教案教学设计教科版二年级语文上册教案 小马过河第二课时甘州区长安乡上四闸小学 徐海军教材理解:这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深。

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5、1出示小马的图片,贴在黑板上,然后画一条小河.2揭示学习内容:面对眼前的画面你有什么问题吗小马为什么要过河小马怎样过河结果是什么3板书课题,全班齐读.二学习本课生字和词语。

6、尊重学生的独特感受,质疑探究,突出学生的主体地位.教法及学法:教法:1图片及多媒体直观展示法;2一点突破教学法;3以读促悟法.学法:自主质疑法合作解疑法自读自悟法教学准备。

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