完整word直线平面

1、B若m,n,m,n,则C若,m,则mD若,m,m,则m4能使平面平面成立的条件是A存在一条直线a,a,aB存在一条直线a,a,a。

2、是非常重要的2教学目标数学课程标准指出本节课学习目标是:通过直观感知操作确认,归纳出线面垂直的判定定理;能运用判定定理证明一些空间位置关系的简单命题考虑到本校学生的接受能力和课容量,本节课只要求学生在构建线面垂直。

3、教学重点直线与平面平行的判定定理教学难点直线与平面平行的判定定理的应用教学方法 启发式引导式观察分析理论联系实际教具模型尺多媒体设备教学过程一 内容回顾师:在上节课我们介绍了直线与平。

4、完整版八年级数学平面直角坐标系经典例题考点 1:考点的坐标与象限的关系知识解析: 各个象限的点的坐标符号特征如下:特别值得注意的是,坐标轴上的点不属于任何象限.1在面直角坐标中,点M 2, 3在 A第一象限 B第二象限 C 第三象限第四象限。

5、答案1234教材整理2平面与平面平行的性质定理阅读教材P60思考以下至P61练习以上的内容,完成下列问题如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。

6、问题1:空间一条直线和一个平面有哪几种位置关系设计意图:此问基于学生已有的数学现实,通过对已学相关知识的追忆,寻找新知识学习的固着点问题2:在日常生活中你见得最多的直线与平面相交的情形是什么请举例说明 。

7、19.2 平面直角坐系,x轴或横轴,y轴或纵轴,平面直角坐标系,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,P,3,2,原点,注:坐标轴上的点不属于任何象限,活动1:在直角坐标系中描出下列各点:A3,2B3,2C3,2D3,2E0,4F0,4G。

8、 学生学习的困难在于如何从直线与平面垂直的直观形象中提炼出直线与平面垂直的定义,感悟直线与平面垂直的意义;以及如何从折纸试验中探究出直线与平面垂直的判定定理.2学习行为分析本节课安排在立体几何的初始阶段,是学生空间观念形。

9、且m,n,则 B.若m,mn,则n C.若m,n,则mn D.若m,n为两条异面直线,且m,n,m,n,则 3.已知m,n是两条不同的直线,是三个不同的平。

10、点A2,3到x轴的距离是3,到y轴的距离是2,点B5,4到x轴的距离是4,到y轴的距离是5,点C2,3到x轴的距离是3,到y轴的距离是2,点D2,3到x轴的距离是3,到y轴的距离是2,A,例:点M8,12到x。

11、2平面与平面垂直的性质如果两平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面一个关系垂直问题的转化关系三种方法1证明线面垂直的方法线面垂直的定义:a与内任何直线都垂直a。

12、平面AMN平面EFDB.3如图,四棱锥中,底面为平行四边 底面 ,证明:AFPDCB4如图,已知四棱锥的底面是菱形, 平面, 点为的中点.求证:平面;求证:平面平面。

13、CB公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面. 推论1: 经过一条直线及直线外一点,有且只有一个平面.推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面。

14、sinBC1H.所以BC1与平面B1C1EF所成角的正弦值是.2.2011年安徽卷,理17如图,ABEDFC为多面体,平面ABED与平面ACFD垂直,点O在线段AD上,OA1,OD2,OAB,OAC,ODE,O。

15、直线和平面平行的性质.难点:性质定理的证明与灵活运用.三教学方法讲练结合教学过程教学内容师生互动设计意图新课导入1直线与平面平行的判定定理2直线与平面的位置关系3思考:如果直线和。

16、生如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行.师这个定理用符号语言怎样表示师很好这里也是三个条件,这三个条件同样是缺一不可的.我们把这个定理简记为线面平行,则线线平行。

17、1相交;2平行 平行线的画法:一落三角板的一边落在已知直线上,二靠用直尺紧靠三角板的另一边,三移沿直尺移动三角板,直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点,四画沿三角板过已知点的边画直线。

18、练习提升1如图,EF分别是三棱锥PABC的棱APBC的中点,PC10,AB6,EF7,则异面直线AB与PC所成的角为 A30B45C60。

19、初二平面直角坐标系知识点及习题完整资料doc此文档下载后即可编辑平面直角坐标系1定义:平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系画平面直角坐标系时, x轴y轴上的单位长度通常应相同,但在实际应用中,有时会遇到取。

20、完整word版相交线与平行线教案第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1对顶角教学目标1 具体情境中了解邻补角对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题2 过动手观察操作推断交流等数学活动。

21、完整word版平面设计基础平面设计基础一认知1初识平面设计1.1关于平面设计也称为视觉传达设计,是以视觉作为沟通和表现的方式.作为平面设计师会接触到包括标识商标和品牌出版物杂志,报纸和书籍等平面广告,海报,广告牌,网站图形元素标志和产品包装。