微生物第九

1、4000700014120重污染7000120空气细菌卫生标准（个血）（日本，沉降法） 细菌数判定30305050100中污染100容许值100高度污染防止大。

2、沈萍 微生物学 第八章 微生物遗传 要点第八章 微生物遗传第一节 遗传物质基础:1944 Avery 肺炎球菌转化实验 第一次证实DNA是遗传物质一DNA作为遗传物质1 Griffith 转化实验 死的S型肺炎球菌和活的R型使小鼠致死,并分。

3、微生物第四章微生物的营养和培养基doc第四章 微生物的营养和培养基一名词解释CN比:微生物培养基中所含碳源中的C原子的摩尔数与氮源中的N原子的摩尔数之比.EMB培养基:伊红美蓝乳糖培养基.氨基酸自养型微生物:不需要利用氨基酸作氮源的微生物。

4、 ， ， ， 、 、 和 。
4、嗜热细菌耐高温的 使DNA体外扩增技术得到突破，为 技术的广泛应用提供基础。
5、嗜生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应，其循环过程包括 ， ， 和 。
6、按耐热能力的不同，嗜热微生物。

5、第四章微生物的营养微生物同其他生物一样湖州精第四章 微生物的营养一目的要求掌握微生物细胞的组成营养类型物质进入细胞的方式及及培养基的配制.二教学内容1微生物的营养要素2微生物的营养类型3营养物质进入细胞的方式4培养基三重点内容微生物的营养类。

6、微生物第四章微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基 一名词解释 CN比:微生物培养基中所含碳源中的C原子的摩尔数与氮源中的N原子的摩尔数之比. EMB培养基:伊红美蓝乳糖培养基. 氨基酸自养型微生物:不需要利用氨基酸作氮源的微生物。

7、微生物学教案 第二章 微生物的纯培养和显微技术第二章 微生物的纯培养和显微技术大多数动物植物的研究利用都能以个体为单位进行,而微生物由于个体微小,在绝大多数情况下都是利用群体来研究其属性,微生物的物种菌株一般也是以群体的形式进行繁衍保存.在。

8、第六章 微生物的生长,个体生长 个体繁殖 群体生长群体生长 个体生长个体繁殖 由于微生物的个体极小,所以常用群体生长来反映个体生长的状况,微生物的生长和繁殖,生长的概念:微生物在代谢过程中由于同化作用超过异化作用,细胞物质量增加,个体重量增。

9、第四章 微生物的生长章名:03微生物的生长01单项选择题每小题1分难度:1易1.下列物质可用作生长因子的是A.葡萄糖 B.纤维素 C.NaCl D.叶酸答:D2.要对土壤中放线菌孢子进行计数最好使用A.浇注平板法 B.划线平板法 C.涂布平。

10、完整版第二章原核微生物微生物学陈义光第二章 原核微生物Prokaryotes微生物三大类:Prokaryoticeukaryoticacellular microorganism主要章节,以第一节为主比较原核细胞与真核细胞主要内容:细菌ba。

11、微生物笔记第一第一章1.巴斯德的工作1发现并证实发酵是由微生物引起的 2彻底否定了自然发生学说 3免疫学预防接种4其他贡献:巴斯德消毒法等2.柯赫的工作1微生物学基本操作技术方面的贡献a细菌纯培养方法的建立b配制培养基c流动蒸汽灭菌d染色观。

12、第七章微生物生态第七章 微生物生态一选择题:1. 在制作酸菜或青贮饲料时,一般并不人工接种乳酸菌,这是人们利用了植物的:A.根际微生物B.叶面附生微生物C.与植物共生的根瘤菌D.寄生于植物的微生物答: 2. 指出下列中不是微生物与植物形成的。

13、第三章微生物第三章 真核微生物的形态构造和功能教学目标通过本章的教学,使学生掌握真核微生物的种类和特征掌握以酵母菌和丝状真菌为代表真核微生物的形态结构化学组成和繁殖特征等.教学的重点和难点 酵母菌和丝状真菌的基本形态构造和特征;酵母菌和丝状。

14、微生物学第一章第一章 原核生物的形态构造和功能选择题每题 1 分,共 60 题,60 分1. 芽孢细菌的繁殖是依靠 B 正确A. 芽孢B. 裂殖C. 出芽D. 藻殖段2. 放线菌的菌体呈分枝丝状体 , 因此它是一种 C 正确A. 多细胞的真。

15、第6章 微生物的生态第6章 微生物的生态本章的学习目的与要求: 1了解微生物在自然界的分布 2理解微生物在自然界物质循环中的作用 3掌握微生物与生物环境间的相互关系 4应用微生物生态学原理分析和设法解决与食品环境有关的微生物问题 生态学是研。

16、第十章 微生物应用 第一节 微生物接种剂第二节 微生物农药第三节 微生物制药第四节 微生物菌体的应用第五节 微生物工业发酵产品第六节 清洁能源的微生物生产,微生物的利用涉及食品医药环保化工冶金轻纺农牧能源电子信息海洋宇宙等人类经济生活的广阔。

17、微生物检验的质量控制,检验学院:汤丽霞,第二十二章,2009北京医院感染管理学习班Company Logo,内 容,检验前质量保证检验中质量保证检验后质量保证,2009北京医院感染管理学习班Company Logo,质量保证quality 。

18、第二章 微生物的生物学性状第二章 微生物的生物学性状一选择题 A型题1细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是 A. 形态微小,结构简单 B. 原始核细胞器不完善 C. 二分裂方式繁殖 D. 有细胞壁 E. 对抗生素敏感2细菌的测量单位是 A。

19、微生物学第四章第四章 微生物的营养和培养基选择题每题1分,共40题,40分1.蓝细菌属于A型的微生物.正确A.光能自养B.光能异养C.化能自养D.化能异养2.微生物吸收营养物质的主要方式是C 正确A简单扩散B促进扩散C主动运输D基团转位3。

20、动 物 微 生 物 学,任课教师:钱爱东 教授工作单位:动物科学技术学院,第四章 细菌感染与致病性,本章重点1致病性侵袭力感染病原体类毒素内毒素外毒素毒力岛等.2毒力增强与减弱方法.3内外毒素比较.本章难点 柯赫法则,一微生物感染的相关名词。

21、整理微生物第四章微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基一名词解释CN比:微生物培养基中所含碳源中的C原子的摩尔数与氮源中的N原子的摩尔数之比.EMB培养基:伊红美蓝乳糖培养基.氨基酸自养型微生物:不需要利用氨基酸作氮源的微生物,它。

22、资料微生物学教案第十一章 微生物的生态第十一章 微生物的生态近代生态学的研究推进到了生态系统生态学的水平,生态系统生态学从生态系统的整体出发考察系统中生物之间,生物与环境之间的生态关系,形成了生态系统食物链食物网能量流物质循环信息传递以及生。