第四微生物营养其他

1、第四章 微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基教学对象生物科学生物技术生物工程和科学基础教学方法讲授多媒体学时分配3学时目的和要求通过本章的课堂教学,使学生了解微生物营养类型的特点及多样性,以及根据不同微生物各自的营养要求,配制相。

2、1按成分不同划分:天然培养基合成培养基2根据物理状态划分:固体培养基半固体培养基液体培养基 3按用途划分:基础培养基加富培养基鉴别培养基选择培养基 具体教学过程:引言 人要吃饭,动物。

3、第十四章 其他微生物课 时 授 课 计 划 审签 编号27授课时间及单元 授课专业及班级 组织教学:考勤填写教学日志 1基本课题:第十四章 其他微生物 教学目标:1说出主要致病的立克次体,螺旋体和生物学特性,致病性,传播方式及特异性预防.重。

4、一钩端螺旋体 重点讲述其形态特点.二梅毒螺旋体 简介.三回归热螺旋体 自学.第二节 立克次体 1. 与病毒比较讲解. 20 2突出疾病特征.第三节 衣原体支原体放线菌 20一衣原体 突出沙眼衣原体。

5、微生物第四章微生物的营养和培养基doc第四章 微生物的营养和培养基一名词解释CN比:微生物培养基中所含碳源中的C原子的摩尔数与氮源中的N原子的摩尔数之比.EMB培养基:伊红美蓝乳糖培养基.氨基酸自养型微生物:不需要利用氨基酸作氮源的微生物。

6、第四章微生物的营养微生物同其他生物一样湖州精第四章 微生物的营养一目的要求掌握微生物细胞的组成营养类型物质进入细胞的方式及及培养基的配制.二教学内容1微生物的营养要素2微生物的营养类型3营养物质进入细胞的方式4培养基三重点内容微生物的营养类。

7、微生物第四章微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基 一名词解释 CN比:微生物培养基中所含碳源中的C原子的摩尔数与氮源中的N原子的摩尔数之比. EMB培养基:伊红美蓝乳糖培养基. 氨基酸自养型微生物:不需要利用氨基酸作氮源的微生物。

8、微生物营养:生物体从环境吸取和利用营养物质,满足自身生理需要的过程.无机营养型微生物:靠氧化无机物获得能量来生存的微生物.选择性培养基:一类根据某微生物的特殊营养要求或对其化学物理因素抗性的原理而设计的培养基.营养。

9、无机物是指与有机物相结构或单独存在于细胞中的无机盐inorganic salt等物质.分析细胞无机成分时一般将干细胞在高温炉550中焚烧成灰,所得的灰分物质是各种无机元素的氧化物,称为灰分ash constituent。

10、一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养源.天然培养基:是指一类利用动植物或微生物包括用其提取物制成的培养基.微生物营养:生物体从环境吸取和利用营养物质,满足自身生理需要的过程.无机营养型微生物:靠氧化无机物。

11、4第四章 微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基一名词解释单纯扩散;指疏水双分子层细胞膜在无载体蛋白参与下,单纯依靠物理扩散方式让许多小分子非电离分子尤其是亲水性分子被动通过的一种物质运送方式.通过这种方式运送的物质主要有O2CO。

12、第四章微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基教学对象生物科学生物技术生物工程和科学基础教学方法讲授多媒体学时分配3学时目的和要求通过本章的课堂教学,使学生了解微生物营养类型的特点及多样性,以及根据不同微生物各自的营养要求,配制相应。

13、第四章微生物的营养第四章 微生物的营养要点:微生物的营养要素:微生物的营养物质应满足机体生长繁殖和完成各种生理活动的需要.微生物的6类营养要素包括:碳源氮源能源无机盐生长因子和水.营养类型:根据微生物生长所需的能源氢供体和基本碳源的不同,可。

14、第四章 微生物营养试题及答案第四章微生物营养试题一选择题:40680大多数微生物的营养类型属于:A.光能自养B.光能异养C.化能自养D.化能异养答: 40681蓝细菌的营养类型属于:A光能自养B.光能异养C化能自养D.化能异养答: 4068。

15、整理微生物第四章微生物的营养和培养基第四章 微生物的营养和培养基一名词解释CN比:微生物培养基中所含碳源中的C原子的摩尔数与氮源中的N原子的摩尔数之比.EMB培养基:伊红美蓝乳糖培养基.氨基酸自养型微生物:不需要利用氨基酸作氮源的微生物,它。