位置关系的相对性教学实录人教版第八册第二单元位置关系的相对性教学实录教学内容:教科书第22页例3和做一做,练习四第1题第2题.教学目标: 1结合具体情景,学生通过测量观察等活动体会物体位置关系的相对性.2使学生进一步从方位的角度认识事物,发,乙在甲的正南方向。师（板书：正北、正南）：正北和正南两个方
位置关系的相对性位置关系相对性Tag内容描述：
1、位置关系的相对性教学实录人教版第八册第二单元位置关系的相对性教学实录教学内容:教科书第22页例3和做一做,练习四第1题第2题.教学目标: 1结合具体情景,学生通过测量观察等活动体会物体位置关系的相对性.2使学生进一步从方位的角度认识事物,发。
2、乙在甲的正南方向。
师（板书：正北、正南）：正北和正南两个方向正好生:相反。
所以我们就说这两个位置刚好是相反的，或者说是相对。
（板书：相对）师（出示“乙在甲的正东方向”）：你说说。
甲在乙的正西方。
3、北师大版七年级数学下册二章 相交线与平行线 1 两条直线的位置关系 对顶角余角和补角公开课教案14北师大版数学七年级下册2.1 两条直线的位置关系第一课时教学设计教学分析教学目标:1在具体的现实情境中,了解同一平面内两条直线的位置关系是平行。
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