五年级上册数学4 可能性第1课时 事件发生的可能性 2本单元主要是教学事件发生的确定性和不确定性,使学生初步体验现实世界中存在着的不确定现象,并知道事件发生的可能性是有大小的.根据学生的年龄特点和生活经验,教科书中选取了学生非常熟悉的现实情,学生在这样的氛围中能体会到学习的乐趣，提高学习的自主性和积
五年级上册数学4可能性第1课时事件发生的可能性年级Tag内容描述：
1、五年级上册数学4 可能性第1课时 事件发生的可能性 2本单元主要是教学事件发生的确定性和不确定性,使学生初步体验现实世界中存在着的不确定现象,并知道事件发生的可能性是有大小的.根据学生的年龄特点和生活经验,教科书中选取了学生非常熟悉的现实情。
2、学生在这样的氛围中能体会到学习的乐趣，提高学习的自主性和积极性。
2.通过联系实际，体会数学的应用价值。
学以致用是学习的最终目的，在学生对可能性有了初步的印象之后，让他们联系实际说说生活中各种现象的可能性，并能用“一定”“不可能”“可。
3、五年级数学上册4 可能性第1课时 事件发生的可能性爽爽文库汇编之本单元主要是教学事件发生的确定性和不确定性,使学生初步体验现实世界中存在着的不确定现象,并知道事件发生的可能性是有大小的.根据学生的年龄特点和生活经验,教科书中选取了学生非常熟。
4、冀教版五年级上册数学第4单元可能性教案第1课时 抛硬币游戏第四单元 可能性第1课时 抛硬币游戏教学内容:教材第3934页内容.教学目标:1在讨论比赛规则抛硬币摸球游戏等活动中,体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性.2能设计公平的游戏规则。
5、五年级上册数学4 可能性第3课时 可能性的大小2第3课时 可能性的大小2教学内容教科书P46例3,完成教科书P46做一做第2题和P4849练习十一第911题.教学目标1.进一步体会不确定现象的特点及事件发生的可能性的大小.2.经历事件发生的。
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