项脊轩志教案29

1、项脊轩志优质课教案项脊轩志教案 授课人: 项脊轩志项脊轩,旧南阁子也.室仅方丈,可容一人居.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者.又北向,不能得日,日过午已昏.余稍为修葺,使不上漏.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始。

2、2研习三五六段,体味多可喜亦多可悲的内涵.教学难点1通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情氛围.2在诵读的基础上熟练背诵全文.教学方法1诵读法.通过反复诵读,提高学生的。

3、项脊轩志教学设计教学目标1学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧.2体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色.教学重点 学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧.教学难点 作者如何表现深挚的感情.媒。

4、项脊轩志教学设计第 周第六单元授课时间 2014年5月6日年 级高二项脊轩志教学设计自己一教学目标:1体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色.理解借景抒情借事抒情的写作特点,体会作者的感情.理解散文的形散神聚的特点.2学习本文善于选取富有。

5、赤壁赋项脊轩志教案赤壁赋复习教案一1焉的用法不同于其他三句的一项是 A少焉,月出于东山之上B心不使焉,则白黑在前而不见C择其一二扣之,硿硿焉D谨食之,时而献焉2句中而用法不同于其他三项的是 A蟹六跪而二螯B扣舷而歌之C吾尝终日而思矣D吾闻之。

6、项脊轩志学案项脊轩志学案一学习目标. 掌握文中归稍置等实词及以然于已 每等虚词的用法,辨析顾去归等多义词的意义.2学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平 淡的生活琐事,表达真挚感情的方法.3体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色.二文题。

7、项脊轩志学案走进作者归有光15061571 字熙首,一字开甫,号震川,江苏昆山人.9岁能文,弱冠通五经三史.明嘉靖十九年1540中举.嘉靖二十一年徙居安亭四美堂,读书论道13年,从游者甚众,时称震川先生.嘉靖四十四年举进士,授湖州长兴县令。

8、嘉靖明世宗年号进士,官至南京太仆寺丞掌管皇家车马的机构的长官.归有光是明代著名的散文家,是当时唐宋派中成就最高的作家.他反对王世贞等人文必秦汉的复古派,自称好古文辞,然不与世之为古文者合,反对拾人之涕唾。

9、项脊轩志教师用书16.项脊轩志1 课文解读. 1 作者简介. 归有光 1506 1571 ,字熙甫,早年号项脊生,晚年号震川,学者称震川先生.苏州昆山人. 明代散文家. 归有光出生时,家道已衰,在家谱记一文中就不无痛心地说: 归氏至于有光之。

10、项脊轩志学案1项脊轩志导学案学习目标1积累重点文言实词虚词.2体会文章中作者喜悲的感情.学习重点与难点1积累重点文言实词虚词.2体会文章中作者喜悲的感情.知识链接1作者介绍归有光15061571年,字熙甫,明朝昆山人,著名散文家.作者自幼苦。

11、16项脊轩志学案16.项脊轩志学案项脊轩志学案课前自主走进作者归有光字熙首,一字开甫,号震川,江苏昆山人.9岁能文,弱冠通五经三史.明嘉靖十九年中举.嘉靖二十一年徙居安亭四美堂,读书论道13年,从游者甚众,时称震川先生.嘉靖四十四年举进士。

12、项脊轩志教案三课时一素质教育目标一知识教学点1掌握归稍置等文言实词的意义和用法.2学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,来表情达意的方法.3学习本文语言清新凝练的特点.二能力训练点训练学生运用所学文言文知识及凭借有关工具书阅读浅近文言文的。

13、项脊轩志学案临清三中高二语文学案4项脊轩志学习目标:1梳理一二三段大意,识记文言基础知识;2体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.学习重难点:掌握文中的文言知识点.课前预习1实词1通假字而母立于兹:2古今异义室仅方丈,可容一人居古义。

14、语文教案项脊轩志语文教案项脊轩志项脊轩志教案话题一:难言的伤痛,不老的亲情1从祥林嫂说起鲁讯有一篇小说祝福,说的是一个旧中国的农村妇女祥林嫂一生的悲惨遭遇,小说中说到她的儿子阿毛被狼叼去后她无限悲痛的事,她逢人就说,起初还有人为她而陪出一点。

15、项脊轩志教学反思2022项脊轩志教学反思项脊轩志教学反思 身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢以下是我收集整理的项脊轩志教学反思,仅供参考,希望能。

16、项脊轩志教案设计项脊轩志教案设计导学项脊轩志是归有光散文的杰作.它通过记述百年老屋的几经兴衰,回忆家庭琐事,表现了物在人亡三世变迁的感慨,表达了对祖母母亲妻子的深厚感情.读了此文,读者无不为之动容.项脊轩志之所以有如此感人的力量,就在于一个。

17、项脊轩志教案及答案这是项脊轩志教案及答案,是优秀的语文必修教案,供参考学习.一素质教育目标一知识教学点1掌握归稍置等文言实词的意义和用法.2学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,来表情达意的方法.3学习本文语言清新凝练的特点.二能力训练点。