项羽之死项羽ppt

1、板书课题1古人读书很讲究,曾有这样的说法:花前赏红楼,月下品聊斋,风中诵楚辞,雨中吟唐诗;汉书伴茶,史记下酒.可见,史记是必须用酒来读的.宋代名士苏舜钦,读至史记留侯世家。

2、项羽之死公开课教案内 容备 注课 题: 项羽之死教学目标:1 培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句;借助书下注解和工具书解决疑难问题;学会交流学习,提高学习效率,共同进步.2 把握文章内容,联系旧课文,掌握评价历史人物形象的方法.教。

3、 一曲末路英雄的慷慨悲歌 项羽之死教学设计 教学目标:1. 通过三个场面,分析人物形象,培养阅读鉴赏文学作品的能力. 2. 探讨项羽悲剧性格与乌江自刎的原因.3. 感受项羽的人格魅力,培养客观评价历史人物的能力.教学重点:通过三个场面,感受。

4、项羽之死教学设计方案项羽之死 教学设计一教材分析1项羽之死选自人教版选修教材中国古代诗歌散文欣赏第四单元散文之部自主赏析的内容.单元的主题是创造形象,诗文有别.刘熙载艺概云:太史公文,精神气血,无所不具. 项羽之死这篇文章就刻画出了项羽的 。

5、项羽之死教学设计教学目标:知识与能力:欣赏与评价人物形象.过程与方法:通过对人物语言动作描写的分析,感知人物性格特点,概括人物形象.掌握塑造人物形象的方法.情感态度与价值观:感知项羽的悲情英雄形象,评价其性格与命运.教学重点:人物形象分析鉴。

6、 项羽之死执教案一 导入有一种英雄,疾病挫折甚至死亡,都不能剥夺他的骄傲和从容. 于丹所谓的英雄是谁项羽.稍知一点历史的人都知道:楚汉相争最终以项羽的失败而告终.那么,作为败军之将的项羽何以赢得知名学者于丹的一片芳心呢我们不妨从项羽之死一文。

7、预习检查形式结果读课文翻译重点句子.学生活动小组讨论辩论操作等一学生自主学习,疏通文意.二梳理文章思路结构.教师活动设计一导入:李清照的评价: 夏日绝句咏项羽生当作人杰,死亦为鬼。

8、 2了解背景 3文体知识 4阅读课文 5查词典,看注释,自学课文重要文言知识一多义词 1项王军壁垓下 岸土赤而壁立 2自为诗曰 为诸君溃围 赤泉侯为骑将 吾为。

9、项 羽 之 死,史记,知识如沃野且学黄牛勤耕地,高考乃丛林须做猛虎勇称王,联赠诸君共勉之,归天难,杀气腾腾剑光寒,剑光寒.力拔青山,气盖中原.欲渡江东却无颜,歌声残.逐鹿问鼎,四面楚歌歌声残.恨地无环,我站在猎猎风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天。

10、贬 那么项羽到底是一个怎样的人物呢通过本课的学习,相信我们能找到想要的答案.一 预习检测1.字词积累:找两名学生回答,并齐读一遍加以记忆垓gi 下 言简意赅 gi 骇h2。

11、土地方圆 8天之亡我,我何渡为 何为,固定结构,由副词何与语气词为构成.用于询问原因或反诘.可译为为什么呢怎么呢等 9至东城,乃有二十八骑:副词,仅仅只 问今是何世,乃不知有。

12、第一个场面:重在抒情,缓慢深沉,呜咽哀婉.第二个场面:重在叙事,金戈铁马,激烈酣畅.第三个场面:重在语言,江畔陈词,慷慨悲壮,本文塑造了怎样的项羽形象,本文塑造了怎样的一个项羽,首先肯定项羽是一个英雄,一个。

13、项羽之死教学设计三课时这是项羽之死教学设计三课时,是优秀的语文必修教案,供参考学习.教学目标叙写1通过本文的学习,继续培养学生文言文自学能力,学生能够梳理知识点确认重点字词句,重点掌握词类活用的规律.2整体把握内容,学生联系已学过的鸿门宴。

14、项羽之死练习题及答案项羽之死练习题1. 下列加点字的注音正确的一项是 A.垓下gi 乌骓zhu 数阕qu 田父f B.麾下hu 骑能属者sh 唱和h 刈旗y C.揣度du 溃围ku 瞋目chn 坐骑q D.舣船y 创伤chung 披靡m 绐。

15、项羽之死,司马迁,第一课时,本文节选自,作者,字,是时期伟大的的家家 家.史记原名,是我国第一部全书共篇,全书由五部分组成,记载了从黄帝到汉武帝太初四年约年的历史.鲁迅先生曾赞誉史记,史记项羽本纪,司马迁,子长,西汉,史学,太史公书,纪传体。

16、项羽之死教学设计项羽之死教学设计项羽之死教学设计精选4篇项羽之死教学设计1教材分析1教材版本:人民教育出版社2年级:高中二年级3所属模块:选修学情分析本文选自司马迁史记,语言浅显,文意理解难度不大.因此,本课以学生自学为主,重点放在从散文创。

17、项羽之死练习教师项羽之死练习教师项羽之死练习1下列加点字的注音正确的一项是 C A.垓下gi 乌骓zhu 数阕qu 田父fB.麾下hu 属垣有耳sh 唱和h 刈旗yC. 扛Kng鼎之作 溃围ku 瞋目chn 坐骑qD.舣船y 创伤chung。

18、项羽之死读后感精选9篇项羽之死读后感精选9篇项羽之死读后感精选9篇项羽之死读后感1项羽小时候,项梁教他读书,但他学了没多久就不学了,项梁又教他学剑,没多久又不学了,项梁因此特别生气.项羽说:读书识字只能记住个人名,学剑只能和一个人对敌,要学。

19、项羽之死教学设计 舒兰一中构建高效课堂教学设计案高二年级语文 学科课题项 羽 之 死预讲授时间第 1 课时授课类型新授课教学目标知识与能力:欣赏与评价人物形象.过程与方法:通过对人物语言动作描写的分析,感知人物性格特点,概括人物形象.掌握塑。

20、项羽之死教学案例分析项羽之死教学案例分析 教学设计思路 项羽之死是人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第四单元里自主赏析的一篇文章,本文虽是一篇文言文,但所涉及的文言知识点难度不大,学生可在教师的指导下通过自学掌握;课文情节简单但生动,故而内容亦。

21、项羽之死优秀教案精编 Document number:WTTLKKGBB08921EIGG22986项羽之死优秀教案精编项羽之死一教学目标 1培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句;借助书下注解和工具书解决疑难问题;学会交流学习,提高。

22、项羽之死评价1000字 项羽之死评价1000字篇一:项羽之死课例分析 高二语文备课组 一教学设计: 项羽之死是一篇文言文,但所涉及的知识点难度不大,学生可在教师的指导下通过自学掌握;项羽是学生比较熟悉的一个历史人物,课文情节简单但生动,内容。

23、项羽之死课件优秀教案项羽之死课件优秀教案项羽之死课件优秀教案导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书.以下。