小班下雨时候语言

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5、同时,此故事具有很强的实施意义,现代的孩子们往往在遇到困难时,就退缩,不自己动脑筋想办法解决,而以来于别人的帮助.另外,孩子们的自我中心现象严重,它们理所当然的接受别人的付出,而自己关心别人为别人着想的思想意识缺乏,而此故事,能让幼儿。

6、2初步尝试用动作和声音表现雨打荷叶的欢乐情境.活动准备:故事小雨人儿自制图书;雨天的下雨声;小雨人图片.活动过程:一猜测导入价值取向:通过听雨声的录音引发对于雨天情景的关注,对故事的兴趣。

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12、请幼儿大胆想象进行讲述.教学反思:在整个活动的执教过程中,自己觉得还是比较流畅的,当然也会存在一些问题.当我抛出第一个开放性问题,如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来,你会怎么做时,一下激发了孩子们的想象的。

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