校本课程开发的理念精品校本

1、申报人只须在“九五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
一、课题研究人员基本。

2、基于研学旅行理念下红色文峰校本课程开发实施研究实施方案基于研学旅行理念下红色文峰校本课程开发实施研究的实施方案一课题提出的背景随着社会的发展,单一的课堂教学已不能满足当今社会对教育的要求,不能满足学生对知识的渴望,更不能适应素质教育的要求。

3、基于研学旅行理念下红色文峰校本课程开发实施研究实施方案基于研学旅行理念下红色文峰校本课程开发实施研究的实施方案一课题提出的背景随着社会的发展,单一的课堂教学已不能满足当今社会对教育的要求,不能满足学生对知识的渴望,更不能适应素质教育的要求。

4、做好研学旅行课程设计，是提高研学旅行活动质量的根本保证。
1、活动目标和内容的多样化，学校在进行课程设计时，需要根据旅行路线筛选出不同类型、不同内容的课程资源，对学生进行调研，了解学生的兴趣和需求，结合学生身心特点、接受能力和实际需要进行。

5、石城中心小学程及校本教材的开发管理与实施细则及奖励办法一指导思想 为有效实施高中新课程,培养学生的创新精神,自主学习,自主探究和合作学校的能力,开设具有我校特色的校本课程,开积累校本课程,选修课开设的教育配套资源,鼓励全校教师积极参与校本教。

6、推荐环境保护与研究性学习校本课程的开发课题设计 精环境保护与研究性学习校本课程的开发课题设计指导教师:马尔兴 孙洋明一本课题研究的目的和意义近年来,随着涟水城区规模的不断扩大,人口的迅猛增长,在大力发展工业和乡镇企业时,只顾短期经济效益,忽。

7、兴趣型兴趣型课程开发是以学校教师为主体，在具体实施国家和 地方课程的前提下，通过对本校学生的需求兴趣进行科学的评估，充 分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多 样性的可供学生选择的课程。
兴趣型课程开发不仅仅是一个新。

8、组员：各学科教研组长、课改年级备课组长、高级教师及骨干（资深）教师（若干名）。
职责：具体负责分学科校本教材的编写和审定。
领导小组主要职责：构思并制订校本课程 开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作制。

9、课题申报书基于TRIZ理论的小学科技教育校本课程开发研究课题申报范例精选导语课题要坚持正确的政治方向,充分体现中央有关精神和要求,具有鲜明的问题导向和创新价值.应用对策类选题要有现实性针对性和前瞻性;基础理论类选题要立足学术前沿,具有原创性。

10、基于信息化高中特色校本课程开发与管理的研究基于信息化高中特色校本课程开发与管理的研究开题报告课题负责人:XXX2017年5月 一问题的提出课题研究的目的及意义1问题的提出 现代学校文化建设,包括教师文化学生文化课程文化和环境文化.作为课程文。

11、理想教育校本课程的开发与管理研究教育学硕士毕业论文062011届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 理想教育校本课程的开发与管理研究 作者姓名 陈洪平 指导教师 郭三娟 副教授 常虎温 中教高级学科专业 教育硕士 研究方向 教育管理 培养单位。

12、精选兰溪市游埠中学校本课程走近李渔的开发案例兰溪市游埠中学校本课程走近李渔的开发案例兰溪市游埠中学坐落于千年古镇游埠,创建于1951年,学校整洁幽雅,翠柏掩映,环境优美,是一所市属农村普通高中.现有教学班17个,在校生900余人,在编教职员。

13、基于某研学旅行理念下红色文峰校本课程开发实施研究实施方案设计基于研学旅行理念下红色文峰校本课程开发实施研究的实施方案一 课题提出的背景随着社会的发展,单一的课堂教学已不能满足当今社会对教育的要求,不能满足学生对知识的渴望,更不能适应素质教育。

14、新课程理念下普通高中校本教研的活动方式策略研究研究报告 精品新课程理念下普通高中校本教研的活动方式策略研究研究报告课题负责人:卢建志;课题组成员:卢建志 刘族刚 李炳红 冯 涛 杨红珍 戴朝阳 刘忠君 易传安 黄立俊 余天锡一 课题的提出1。

15、推荐立足湘西民族文化资源开发校本课程成果公报 精品立足湘西民族文化资源 开发校本课程 成果公报课题类别: 湖南省教育科学十一五规划自筹课题课题批准号: XJK06CJJ041学科分类: 基础教育3组课题主持人: 彭武妤 中学高级教师原雅思学。