小数点位置移动引起小数大小的变化教学设计小数点

1、四混合练习做练习十四的第13题.先让学生独立做,再集体订正.2做练习十四的第14题. 教师用投影片或小黑板出题目,指名学生回答.积也扩:大10倍.再请另一名学生说一说为什么,根据是什么.根据。

2、数目的顺序是这样的贴卡片,只要你在合适的位置加上小数点,你就能猜到这笔钱的数目,你能用卡片摆出来吗交流汇报.激趣:你真厉害,猜中了.2孩子们,老师给你们的数字相同,排列顺序也一样,怎么就能摆。

3、四年级下册数学教案53 小数点位置移动引起小数大小的变化一 西师大版第 1 课时 小数点位置移动引起小数大小的变化一教学内容 教科书第 57 页例 1 ,第 58 页课堂活动第 1 题,练习十五第 13 题.教学目标1. 理解并掌握小数点位。

4、小结:我们把 1 个正方体平均分成了 1000 份,其中的 1 份10 份 100 份 1000 份,用小数表示分别就是 0. 001 , 0. 01 , 0. 1 , 1 .教师边说边用课件将 4 幅图和 4 个数呈。

5、四年级下册数学小数点四年级下册数学教案小数点移动引起小数大小变化的规律人教新课标20XX秋四年级下册数学小数点四年级下册数学教案小数点移动引起小数大小变化的规律人教新课标20XX秋小数点移动引起小数大小的变化的规律教学设计教学内容 教材第4。

6、看来小数点的移动与小数的大小变化有关系,今天这节课我们就聚焦小数点,看一看它的移动与小数大小变化之间有什么关系.板书课题设计意图通过课前作业,学生初步发现小数点的移动引起小数大小的变化,在此基础上,引导学生聚焦小数点,提。

7、小数点向右移动引起小数大小变化的规律教学实录小数点向右移动引起小数大小变化的规律教学实录教学内容:教科书第6566页的例2,例3,试一试练一练练习十一的第47题.教学目标:1使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律;能应用规律。

8、人教版数学四年级下册43 小数点移动引起小数大小的变化人教版四年级下册小数点的移动引起小数大小的变化教学设计教材分析小数点移动引起小数大小的变化这节知识是在学生已经掌握整数的有关知识,特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识之后学习的。

9、因此数学应引导学生生动主动地观察实验猜测验证推理与交流,而动手实验自主探索合作交流应成为学生学习数学的重要方式.教材分析 本节课是人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质本单元共五个版块第三版块的第一课时。

10、这个数是这样读的吗504000对,504000.我们看这三道题,口算时怎么做得快是不是有什么简便方法我们先把50410看作5041那么结果是504.那么10只要在。

11、教学用具教学课件PPT.教学卡片.教学过程一.童话激趣,引出课题师:我们已经学习了有关小数的知识.小数中最重要的一个符号是什么板书:小数点今天老师把这位小客人请来了,看看它给我们带来了什么有。

12、小学数学小数点的位置移动引起小数大小变化的规律教学设计学情分析教材分析课后反思小数点位置的移动引起小数大小的变化教学设计教学目标1.借助计算器探索并掌握小数位置移动引起小数大小变化的规律.2.引导学生找出与问题相关的条件,并能解决问题.3。

13、小学数学小数点移动引起小数大小的变化教学设计学情分析教材分析课后反思小数点移动引起小数大小的变化 教学设计 教学目标:1通过探究活动,使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律.2通过总结规律的过程,培养学生观察比较,概括的能力。

14、四年级数学下册4小数的意义和性质第5课时小数点移动引起小数大小的变化教案新人教版小数点移动引起小数大小的变化教学内容:教科书6163页的内容.教学目标:1.使学生探索出小数点向左.右移动引起小数大小的变化规律.2.通过观察,概括,培养学生思。

15、小数点移动引起小数大小的变化教材依据: 本节教学设计来源于人民教育出版社小学数学四年级第二册第四章第3节.教学目标:在自主探究的过程中发现规律,使学生通过探究, 理解掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律.教学重点:掌握小数点位置移动引。

16、西师大版数学四年级下册小数点位置移动引起小数大小的变化优选教案小数点位置移动引起小数大小变化教学目标知识与能力目标1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;2.利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律将小数扩大10.1001000。

17、人教版小学数学四年级小数点移动引起小数大小的变化规律教学设计 2小数点移动引起小数大小的变化规律教学设计教学内容分析:小数点移动引起小数大小的变化规律是人教版四年级下册第四单元的其中一个内容,学生在学习了小数的意义小数的性质和大小比较的基础。

18、小数点移动引起小数大小的变化说课稿,人教版小学数学四年级下册,大家好,今天我说课的内容是人教版小学数学四年级下册小数的意义和性质单元的小节小数点移动引起小数大小的变化.下面我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法说教学过程和板书设计及。

19、4.小数点移动引起小数大小的变化,第一课时 小数点位置的移动引起小数大小变化的规律1,神奇的小数点,在数学王国里有一对兄弟长得非常像,它们是123.4和12.34.它们谁是哥哥谁是弟弟,哥哥123.4仗着自己大经常欺负弟弟12.34,这引起。

20、四年级下册数学课件55 小数点位置移动引起小数大小的变化 青岛版共16张范文 2020年四年级下册数学课件5.5 小数点位置移动引起小数大小的变化 青岛版共16张PPT 青小岛数版的意六义年和制性质数小学数四点年位级置下移册动引起小数大小的。

21、四年级下册数学教案小数点移动引起小数大小变化的规律人教新课标小数点移动引起小数大小的变化的规律教学设计 教学内容教材第43页例144页做一做.课标分析一知识技能方面在具体的情境中,体验从具体情境中抽象出数的过程,掌握必要的运算技能:经历数据。