小说词语句子含义

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2、通过注释疏导理解句意。
、联系上、下文抓住关键词语理解句意。
、借助句法知识理解句意。
、联系上下文理解句意。
复习要求:能准确领会词语在文中的意思。
复习提示:由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以。

3、另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。
例如:老师是辛勤的园丁。
(2)夸张。
运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得。

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5、1)小红马不得不离开妈妈。
(改为肯定句)(2)可怜的小毛虫,既不会跳,也不会飞,被冷落在一旁。
(仿写,用上加点的词)。
10、在原句上修改病句。
(1) 近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
(2) 他的一双手几。

6、两课时【说教法】首先,我将力图贯彻“教学思想的开放性,教学内容的系统性,教学方法的灵活性”的原则,突出学生的主体地位,指导学生朗读课文,整体感知课文,让学生质疑、讨论、品味文中主人公不寻常的经历,帮助学生创设一种能够独立探究。

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