小蜗牛部编版蜗牛优秀

1、部编版一年级上册语文小蜗牛课文原文及教案部编版一年级上册语文小蜗牛课文原文及教案蜗牛一家住在小树林的旁边.春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了.小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来.它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿。

2、没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头.打一动物,jio,pn,du,蜗牛,猜一猜,知识备查,蜗 牛 陆地上最常见的软体动物之一.头部有两对触角,腹部有扁平的脚.蜗牛行动迟缓,喜欢阴暗潮湿的环境,最怕阳光直射,14小。

3、部编版一年级语文上册第14课小蜗牛精品教学设计14. 小蜗牛教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性.重点难点重点:识字写字,了解一年四季的不同特点. 。

4、2预习课文,拼读生字,自主朗读课文;了解四季的特点.学生课时安排2课时.教学过程第一课时一歌曲导入,激发兴趣1播放歌曲蜗牛和黄鹂鸟MV,请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物.你们见过蜗牛吗。

5、制作蜗牛图片生字词卡片和小蜗牛和蜗牛妈妈头饰;查找资料了解四季特点,搜集描写四季的古诗词.教师2预习课文,拼读生字,自主朗读课文;了解四季的特点.学生过程设计第一课时一歌曲导入,激发兴趣1。

6、它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢.蜗牛妈妈说:哦,已经是夏天了快去摘几颗草莓回来.妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了.哦,已经是秋天了快去采几个蘑菇回来。

7、2引导学生借助连环画,大胆猜读.如蜗牛草莓蘑菇发芽,图画已做了明显的提示,联系生活经验和文中语句,学生就能猜出是什么字.具体如下:认读句子.小蜗牛一家住在小树林的旁边.小蜗牛爬呀。

8、名字叫做牛,不会拉犁头.说它力气小,背着房子走.打一动物,猜 谜 语,小 蜗 牛,小蜗牛一家住在小树林的旁边,春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了,小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿。

9、春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了,小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢,蜗牛妈妈说:哦,已经是夏天了快去。

10、14.小蜗牛,没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头.打一动物,jio,pn,du,虫字旁,口内,蜗,w,1.蜗牛的生活环境,2.蜗牛的食物,3.蜗牛的形态,形态多样,但身体结构结构基本相似,主要以一些植物的叶和嫩的。

11、最新部编人教版小学语文一年级下册14小蜗牛教学设计最新部编人教版小学语文一年级下册:14小蜗牛教学设计一教学目标一知识目标:1认识12个生字.2会写4个字.3认识偏旁:王字旁王二能力目标 正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.三情感目标:说明。

12、没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头.打一动物,jio,pn,du,蜗牛,14.小蜗牛,虫字旁,口内,蜗,w,读课文,1.在课文中圈出本课生字.2.借助拼音读课文,并把课文读通顺.3.标自然段序号,14 小蜗牛 蜗。

13、一年级上册语文教案 小蜗牛教案 人教部编版14. 小蜗牛教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的特点和蜗牛的生活习性.重点难点重点:识字写字,了解一年四季的不同特点. 难点。

14、部编版一年级语文上册37小蜗牛教学设计及教学反思部编版一年级语文上册37小蜗牛教学设计及教学反思课题小蜗牛课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认住孩等12个字.会写对妈等4个字,认识王字旁1个偏旁.2.正确流利地朗读课文.3.了解四季的。

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25、部编版小学语文一年级上册14小蜗牛同步练习A卷部编版小学语文一年级上册14小蜗牛同步练习A卷姓名: 班级: 成绩: 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一下吧一定要仔细哦一 填空 共3题;共16分1. 6。