小学音乐哦十分钟教学设计说课试讲稿教案小学

1、小学音乐 哦十分钟教学设计说课试讲稿 教案哦,十分钟教学设计执 教 人: 执教内容: 人音版小学四年级上册哦,十分钟 课 型: 唱歌综合课课标分析:本课选自人民音乐出版社四年级下册第三课快乐的校园里面的第一首歌曲, 校园不仅是孩子们学习的地。

2、优质课教学设计山谷静悄悄音乐小学 教案说课稿试讲稿山谷静悄悄 教学设计教学内容: 学唱山谷静悄悄聆听羊肠小道教材分析:歌曲山谷静悄悄是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,为一段体结构的分节歌.歌曲曲风优美,歌词朗朗上口,四段歌词虽都配有相同的。

3、小学音乐 新疆是个好地方教学设计说课试讲稿1 教案教学设计教材分析:新疆是个好地方新疆是个好地方经改编的维吾尔族歌曲.乐曲为 24 拍,五声宫调式,复乐段结构.歌曲旋律活泼明快,充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲.歌曲以生动的三段歌词,历数美丽的。

4、神情.第二部分节奏舒展,旋律抒情,6 46 l 55 5 l 4 24 l 33 3 l 第一句与第二句运用旋律的模仿手法,形象的表现出孩子们在十分钟即将结束不得不重返学习的课堂时对十分钟的留恋和依依不舍之情,结尾处出现了反复跳跃记号。

5、的变化表现音乐的意境.教学重点: 能用自然柔美的声音演唱歌曲,感受力度记号在音乐中的表现作用.教学难点: 掌握并运用力度记号.教学准备: 多媒体课件电子琴双响筒教学过程:一创设情境激趣导入同学们,今。

6、二能力目标通过欣赏新疆歌舞了解新疆乐器,学跳新疆舞蹈,发展学生的音乐感受力想象力创造力和形象思维能力,提高审美素质.三认知目标1认识切分节奏,掌握切分节奏特点,并能在歌唱中正确表现.2感受附点节奏在歌曲中。

7、小学音乐 小巴郎童年的太阳教学设计说课试讲稿 教案教学设计一教学内容:三年级下册,第八课,小巴郎,童年的太阳二教材分析:这是一首具有新疆维吾尔族民歌风格的儿童歌曲.音乐非常热情活泼开朗,内含舞蹈韵律,充满了童真童趣.其中,切分节奏与衬词 亚。

8、京韵音乐小学教学设计 教案说课试讲稿京调教学设计学习目标:1聆听乐曲京调,了解作品结构,熟悉主题旋律,能听出两个乐段不同的情绪,并能听辨出京调旋律取材于京剧唱腔苏三起解中的片段.2通过口传心授的方式学唱歌曲京调,能够字正腔圆的唱出作品中的京。

9、小学音乐 两只小象教学设计说课试讲稿 教案两只小象教学设计课 题:两只小象教材版本:人音版小学音乐第二册第四课课 型:唱歌综合课教学模式:情境陶冶式参与体验式;行为辅助模式;自学指导探索创造式.教具准备:教师准备:课件电子琴录音机动物头饰。

10、小学音乐 采山教学设计说课试讲稿2 教案基本信息名 称 执教者所属教材目录人教版小学三年级采山教学设计 课时 第 1 课时人教版小学音乐三年级下册教材分析采山选自于人民教育出版社小学音乐课本三年级下册的一首歌曲,这是一首唱歌课.歌曲描绘了山。

11、优质课教学设计人音版五年级下册田野在召唤音乐小学 教案说课稿试讲稿田野在召唤课标分析:随着生活范围和认知领域的进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强.对于五年级的学生应注意引导对音乐的整体感受, 丰富教学曲目的体裁形式,增加合唱。

12、小学音乐两只小象教学设计说课试讲稿教案两只小象教学设计课 题:两只小象教材版本:人音版小学音乐第二册第四课课 型:唱歌综合课 教学模式:情境 陶冶式参与 体验式;行为 辅助模式;自学 指导探索创造式.教具准备:教师准备:课件电子琴录音机动物。