山谷静悄悄整理小学

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2、竞赛小学音乐教学案例山谷静悄悄00小学音乐教学案例山谷静悄悄课题:山谷静悄悄 人民音乐出版社小学音乐第七册第七课课型:演唱综合课年级:四年级课时:1课时教学目标:一通过聆听演唱歌曲山谷静悄悄,让学生在音乐的感悟下去探讨,去发觉大自然的隐秘。

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4、的变化表现音乐的意境。
教学重点： 能用自然、柔美的声音演唱歌曲，感受力度记号在音乐中的表现作用。
教学难点： 掌握并运用力度记号。
教学准备： 多媒体课件、电子琴、双响筒教学过程：一、创设情境、激趣导入同学们，今。

5、山谷有雾，有花，有小野兔）。
3、指名朗诵第一段歌词、师率领学生有情感地按节拍朗诵歌词。
提问：歌词中“叮咚叮咚”是什么声音？小铁锤敲打石头发出的声音）。
4、在熟悉歌词前提下完整聆听录音范唱，感受歌曲曲调。
设问：歌。

6、4/40老师/0你好0/生练习，师生相互问好二、新课教学1、导入今天老师要带你们走进一座美丽的大山谷，大山谷里有只叫淘淘的小兔子被欺负了，我们一起来帮他看看到底是谁欺负他了生：回声真聪明。

7、小学音乐课件山谷静悄悄小学音乐课件:山谷静悄悄篇一教学目标:1情感目标:a通过学习和欣赏大山图片,培养学生的鉴赏能力,提高学生审美情绪,引导学生热爱大自然,观察大自然的美b能够有意识地控制自己的声音,逐步学会聆听,用美的声音去演唱歌曲2技能。