小学语文德育渗透案例

1、边读边画出自己感受深的地方,并写出体会.3情感与态度方面:了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的劳苦与简朴对周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风产生敬仰和热爱之情.培养学生勤俭朴素的精神,感受周总理人格的伟大。

2、关键词鼓励夸奖;放大优点;赏识学生;培养自信 小学生是学生,是人,是学习的主人.每个学生都有一定的优点,也有他的缺点,教师应该尊重学生的一切,从实际需要和发展出发,树立正确的学生观.在教育教学中。

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10、那么,如何在语文教学中进行德育渗透呢一 正确把握好教材,找准德育切入点语文学科不仅是集工具知识能力文学欣赏于一体,更重要的也是一门思想教育学科.它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不仅是人的交际思维生活的工具,还是人认。

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13、再播放电视录象飞夺泸定桥,让学生感受当时战斗的激烈,壮士们的英勇气概,和大无畏精神,给学生感性的认识.然后,让学生阅读课文,思考红军遇到困难,为什么能表现的男那样勇猛,那样无畏思考是一种什么精神促使他们不怕牺牲,夺取胜利的。

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15、谈小学语文教学中的德育教育的渗透谈小学语文教学中的德育教育的渗透小学语文新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的,附加的任务,应当注重熏陶感染,潜移默化。

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20、浅谈小学语文教学中渗透德育教育语文浅谈小学语文教学中渗透德育教育语文我们已经跨入21世纪.新世纪面临的新形势新任务对学校德育工作提出了新的更高的要求.在党的十五届五中全会上,党中央再次强调继续实施科教兴国战略,全面提高国民素质.在这种情况下。