小学语文低段说课稿

1、小学语文教师说课稿小学语文教师说课稿小学语文教师说课稿 小学语文教师说课稿一 一教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课三味书屋.这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己勤奋好学的事迹.全文共3段.第1段指。

2、小学语文说课稿模板各位尊敬的评委老师:你们好 我是号考生,我今天说课的题目是,下面我将从以下几部分来对本课作具体的阐述.一解读文本 说教材时间控制1分钟是部编版教材小学语文年级册第单元的课文,该单元以为主题展开.是一篇精读讲读课文,主要讲了。

3、称象小学语文说课稿称象小学语文说课稿1一说教材称象这是一个在民间广为流传的历史故事,讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的事.重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤.故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂.一个七岁的孩子,想出的称象的办法比官员强。

4、雪儿小学语文说课稿雪儿是义务教育苏教版国标本三年级下册第三单元中的一篇阅读课文,课文重要报告了我为受伤的雪儿疗伤并经心照料它,直到它能飞上蓝天的事,体现了我对鸟类的敬服,也表露了我对自由生存的热爱与向往.文本内容动人,情绪诚挚,是一篇得当三。

5、赶海小学语文说课稿教材剖析赶海是任务教导课程尺度试验教材苏教版小学语文三年级下册第四单元的一篇课文.本文是一篇记叙文,叙述了我在童年时期跟娘舅去赶海的事,生动显现了赶海的无穷兴趣.课文语言活泼意见意义横生,字里行间满盈了童年的无穷兴趣,到处。

6、江雪小学语文说课稿唐诗,是中华民族的骄傲,是我国古典诗歌艺术的顶峰.可以说,唐诗从内容到形式,开创了繁星丽天万花攒锦的辉煌局面,不但在我国悠久的诗歌传统中风采卓烁,历久常新,而且在世界文化宝库中,也能与人类最宝贵的文化遗产媲美,得到举世的赞。

7、称赞小学语文说课稿各位评委,大家好今天,我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第五组第十八课称赞第一课时,板书;称赞本组教材的重点是以团结为主题的训练,在教学时,要让学生学会反思自己的言行,克服自私.任性.以自我为中心等不良品格,学会多为别。

8、小学语文说课稿 5篇部编版三年级上册父亲树林和鸟说课稿一说教材.父亲树林和鸟中课文没有直接写父亲是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便,而是通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲通过看动静闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱。

9、小学语文名师说课稿小学语文名师说课稿小学语文名师说课稿一一说教材1.内容分析三亚落日是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文.作者运用清新活泼的语言,正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象,抒发了对大自然的热爱,对祖国漂亮风光的赞美。

10、彩虹说课稿尊敬的各位老师:大家中午好我今天说课的题目是彩虹.下面我将从说教材说教法和学法说学情,说教学过程说板书设计等五个方面来对本课作具体的阐述.一说教材彩虹是人教版小学语文一年级下册第四 单元的第4篇课文.彩虹一课主要描述的是富有奇思妙。

11、我不是最弱小的 说课稿,说教材分析 说学情分析 说教学目标 说教学策略,一说教材分析 本课情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典文章.课文讲述萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,因为出门时只带了一件雨衣,所以父母亲自然地把雨衣让给。

12、小学语文白杨说课稿小学语文白杨说课稿小学语文白杨说课稿1各位评委老师:您们好今天我要进行说课的是五年级下册语文教材中的白杨,现在,我对本课题按骤进行说课.一说教材白杨是九年义务教育五年级小学语文人教版教材中第二组课文中的一篇讲读课文,是一篇。

13、小学语文说课稿模板小学语文教师招聘面试说课稿模板小学语文说课稿一树叶都是绿色的吗说课稿一说教材树叶都是绿色的吗是语文出版社四年级上册第三单元第二节的教学内容,本课是在学生有了一定的字词积累和言语理解能力的基础上来学习的.本单元的课文主要是以。

14、小学语文重点课文说课稿小学语文重点课文说课稿小学语文重点课文说课稿 语文这二字,单看字面上,语文的语,意为自己及他人的言论通俗点说就是你说话时运用的语言,文意为文字书面言论.语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字.为帮助大家学习方便。

15、小学语文说课稿登山登山说课稿说教材登山是人教社九年义务教育小学语文第八册中的一篇讲读课文.课文通过记述列宁隐居在普罗宁,有一天,为了看日出主动走了一条危险的近路.下山时,为了锻炼意志,他仍旧走那条小路的经过,赞扬了列宁同志自觉锻炼意志的精神。

16、小学语文江南说课稿小学语文江南说课稿小学语文江南说课稿小学语文江南说课稿1一说教材江南是苏教版小学一年级上册的一首古诗,也是学生第一次正式的学习古诗.本课是一首汉乐府歌辞,是一首极为优秀的小诗.全诗七行两句,描写了江南的盛夏时节,荷塘莲叶如。

17、小学低年级段语文教学基本流程精课件doc小学低年级段语文教学基本流程一低年级段习惯篇教学策略习惯篇的内容均是由一幅幅生动的图画展示出来的.这些插图点面结合,内外融合,特别是一个个人物感情丰富,活灵活现,或神情专注,或兴趣盎然,或一丝不苟这一。

18、考试质量分析报告小学语文低段课件20142015年第二学期期末考试质量分析报告小学语文13年级鄂旗教研中心 韩瑀桐一 试题特点:本次试题严格依据小学语文课程标准的要求,围绕大纲,紧扣教材,注重基础,兼顾能力.既注重基础知识的考察,又注重思维。