新高高中化学无机推断

1、高考化学专题突破无机推断题kf高考化学专题突破无机推断题1.14分合金A由4种单质组成,经过一系列反应分别进入了沉淀或气体中试回答:1合金A由哪4种元素的单质组成2写出红棕色气体和红褐色沉淀的化学式 3写出溶液C沉淀D有关组成的化学式:CD。

2、抓关键突破口结构特征推断现象特征其他特征结论检验二,推断题中常见的突破口 题型一解题突破口是物质的特有颜色例题1:根据下图所示的关系,确定ABCDEF的化。

3、高考化学无机推断题大汇总2009年全国名校高三化学调研试卷无机推断题精选汇编睢宁中学 2009.101. 14 分下图是无机物AN在一定条件下的转化关系部分产物及反应条件未列出.其中,I是由第三周期元素组成的单质中熔点最高的金属,K是一种红。

4、高中化学知识总结无机推断专题doc无机推断专题考点扫描1无机物的相互关系.2无机物的框图推断.知识指津1无机物的相互反应见下图所示 1无机物间能否反应,主要决定于反应物的性质及反应时的客观条件.左边所示的无机物间的相互反应指其主要性质而言。

5、 H2S 和 SO2,H 2S 和 Cl 2,HI 和 Cl 2,NH 3 和 HCl ,NO和 O2, F2 和 H28 其水溶液呈酸性且能使紫色石蕊试液变红色的气体: HF , HCl ,HBr , HI ,H2S, SO。

6、2Na2H2O2NaOHH2;2CSiO2Si2CO;2H2SO22S2H2O2单质不同主族:2F22H2O4HFO2;2MgCO22MgOC;2Al6HCl2AlCl33H。

7、高三化学无机推断题专项练习高三化学无机推断题专项练习1AH都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,H溶液中的溶质是一种盐它们的转化关系如图所示请回答:1物质BE和F的化学式为B E F ;2反应的化学方程。

8、第27题备考27题题型在以往的基础上发生了较大变化,分成I和II.I相对比较简单,以常见元素的定性分析为主甚至元素可能会直接给出,II相对比较难,主要以定性结合定量计算的物质推断为主,含离子物质的检验.整题以典型的元素化合物为研究对象主要考。

9、高中化学无机推断框图题及答案课件无机推断框图题框图题融元素化合物基本理论计算于一体,使之成为一个完整的知识网,侧重于考查学生思维能力和综合应用能力.无机框图推断是无机化合物知识的综合考查,氯硫氮铝铁钠元素及化合物之间的转化是框图题的热点.平。

10、通少许于AgNO3溶液中,有沉淀产生;通少许于澄清石灰水中,无浑浊现象;通过装有水的洗气瓶中,导出的气体再通入澄清石灰水,产生浑浊则:由可判断,一定存在;一定不存在由可判断,一。

11、高三化学无机推断题专题讲座内部资料第二轮复习 无机推断题专题讲座命题趋向推理能力是高考测试的五项能力之一.考试大纲中对推理能力是这样界定的:通常根据已知的知识和题目给定的事实和条件,抽象归纳相关信息,对自然科学问题进行逻辑推理和论证,得出正。

12、高考化学无机推断试题集锦高考化学无机推断试题集114分 常温下,A是双原子分子气态单质,其密度为3.17gL标准标况下,BCD都是含A 元素的化合物,转化关系如下图所示1分别写出ABCD的化学式:A B C D 2 试写出有关化学方程式:A。

13、1写出下列有关物质化学式:丙B 2写出YZ反应化学方程式二必备知识点一特殊的物理性质1常见的有颜色的物质固体淡黄色或黄色:S 黄FeS2 黄Na2。

14、高中化学无机推断框图题及答案无机推断框图题框图题融元素化合物基本理论计算于一体,使之成为一个完整的知识网,侧重于考查学生思维能力和综合应用能力.无机框图推断是无机化合物知识的综合考查,氯硫氮铝铁钠元素及化合物之间的转化是框图题的热点.平时注。

15、高考化学无机推断总结资料11单质在点燃条件下反应生成XYZW四种珍贵化合物,其转化关系如图所示.又知 甲乙丙均为前三周期元素的单质,常温下均为气态;丁是日常生活中一种常见的金属.常温下X是无色液体,Y是黑色固体.丙在乙中燃烧发出苍白火焰,丁。

16、高中化学无机推断总结材料及题无机框图推断题题眼方法一:根据物质的特殊颜色推断知识准备:物质颜色1.有色固体:白色:FeOH2CaCO3BaSO4AgClBaSO3铵盐,白色或黄色腊状固体:白磷淡黄色或黄色:S 黄或浅黄FeS2 黄AgI 黄。

17、高考化学高无机综合推断大题培优高考化学高无机综合推断大题培优一无机综合推断1现有稀硫酸纯碱二氧化碳铜片食盐生石灰铁片和木炭粉8种物质.1在这8种物质中,属于电解质的有用相应的化学式表示,下同.2这8种物质中的某5种存在下面的相互关系,选择适。

18、北京高考化学有机化学推断无答案有机化学推断对照考纲,探究备考方向四常见有机物及其应用考试内容要求1有机化合物的组成与结构1掌握研究有机化合物的一般方法2知道有机化合物中碳原子的成键特征,认识有机化合物的同分异构现象及其普遍存在的本质原因3根。