幸福哪里教学设计

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6、篇一:雷锋叔叔你在哪里教学设计雷锋叔叔,你在哪里教学目标:1知识:会认12个生字,会写12个字.2能力:正确流利有感情地朗读课文.背诵课文.3情感:通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人.教学重点:认识课文中的12个生字,会写12个字.正确流。

7、第十三棵这些东西哪里买第十三棵这些东西哪里买教学目标:知识:知道平时使用的东西是哪里买来的.能力:通过收集商品的包装及商标班展览,培养动手和参与能力情感:通过教学和活动使学生懂得我们的生活离不开商业,商业给人们带来方便.教学重点:1使学生懂。

8、读书人是幸福人教学设计读书人是幸福人教学设计 授课人王粉利教学目标1.让学生通过泛读课文,学会提炼文章主旨与把握文章结构.2让学生通过精读课文,理解课文中阐释的读书与幸福的深刻含义及关系.3学会做圈点的阅读方式,并逐步养成翻检工具书的良好习。

9、幸福的回忆教学设计之二一教学目标:1学会本课6个生字,理解4个新词语的意思2能按事情发展顺序给课文分段.3初步学会有感情地朗读课文,体会文章的感情,并通过重音停顿速度语调把这种感情表达出来.重点读好课后的几个句子.4感受作者热爱我国革开放的。

10、幸福的回忆教学设计资料一教学目标1初步学会有感情地朗读课文,体会文章的感情,并通过重音停顿速度语调把这种感情表达出来.重点读好课后作业第2题中的4个句子.2学会本课9个生字,掌握汇聚慈祥和蔼爽朗珍贵等词语.3能按事情发展的顺序给课文分段.4。

11、幸福的回忆教学设计之三第一课时教学内容:初读课文,自学字词;读通课文,了解大意,讨论课后作业第1题.教学目标:1明确本单元阅读训练重点;初读课文,了解课文大致内容;理解第1自然段,指导有感情地朗读这段课文.2学会本课生字新词.3初步体会作者。

12、彝家娃娃真幸福教学设计摘自:人教社教学内容歌曲彝家娃娃真幸福人教版教材一年级上册第二单元教学目标知识目标:通过组织学生进行实践活动,让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点节奏和的练习,并能自信有感情地演唱歌曲.能力目标:在学唱歌曲的实践中,培养学。

13、三年级空气在哪里教学设计三年级空气在哪里教学设计篇一:三年级上空气的存在教学设计题目:空气的存在教学内容分析:本课出自北京教育出版社小学三年级上册第五单元地球上的大气第二课时.空气是地球上的重要物质,由氮气氧气二氧化碳水蒸气及其他气体和杂质。