新课程条件下高中历史课堂有效教学的研究新课程条件下

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5、一、子课题研究的一般情况一（一）子课题研究的背景新课程实施以来，一方面新教材留给师生的教学空间很大，另一方面，随着新课改的深入推行，初中数学与高中数学间的差异性已经逐渐的显露出来，使得高中学生和数学教师需要面对许多新的变化与困难。

6、现实需要。
沧州市从2009年秋季开始，全市各高级中学全部实施新课程，一年多的课堂教学实践，教学效果如何？已引起包括生物教育工作者在内的社会各界高度关注。
改革需要。
由于普通高中生物课程标准（实验）与普通高中生物教学大。

7、 电话： 撰写日期： 年 月 日新课标下加强高中历史课程知识教学的研究结题报告我校历史教研组自2008年7月份至今承担了汕头市教育科学“十一五”规划。

8、2009年3月2009年8月，该阶段做了以下工作：（1）收集有关信息，进行文献查阅，确定研究主题（2）制定研究计划（3）组织研究人员2、立题阶段：2009年8月2009年10月采用文献研究法，收集各类期刊、出版物。

9、2009年3月2009年8月，该阶段做了以下工作：（1）收集有关信息，进行文献查阅，确定研究主题（2）制定研究计划（3）组织研究人员2、立题阶段：2009年8月2009年10月采用文献研究法，收集各类期刊、出版物。

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