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1、最新数学九年级下册第27章第2节 相似三角形的判定省优质课一等奖教案第3课时相似三角形判定定理3教学设计课题第3课时相似三角形判定定理3授课人教学目标知识技能1.掌握两角分别相等的两个三角形相似,并能应用其解决相关问题;2.能够理解直角三角。
2、类型新授课课时教具多媒体教学活动步骤师生活动设计意图回顾请回答下列问题：1.我们学习过相似三角形的哪些判定方法？2.类比全等三角形的判定方法，猜想还会有怎样的方法判定两个三角形相似呢？采用。
3、新课改形势下一节好课的定位探新课改形势下一节好课的定位探讨姓名:孙平伟 学号:z10102601003 2010春数学本摘要:随着新一轮高中课程改革在全国的全面实施,教学方式正从传统的教学模式向现代教学模式转变.作为一线人民教师,经常在三尺。
4、另外，由于学生知识结构层次存在明显的个性差异，也给课堂教学带来难以预测的难度和挑战。
作为一名数学教师，如何巧妙地驾驭课堂，践行高中新课程标准，这是我们每位教师应该认真思考的问题。
而传授知识的主战场就是课堂，确切的说应该怎样把每节课上。
5、八年级地理上册 第二章 第一节地势和地形第一课时教案 新人教版地势和地形第一课时教学目标:教学重点:我国的地势地形基本特征.教学难点:1运用地图观察判断我国地势地形的基本特征.2结合地图,使学生形成地理事物的空间概念.课时:三课时.课型:新。
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