新人教版七年级相交

1、新人教版七年级下册第五章相交线与平行线全章教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改第五章 相交线与平行线总第一课时5.1.1相交线年级七年级课题5.1.1相交线课型新授教学目标知识技能1理解对顶角与邻补角概念,能在图形中辨认对顶角和。

2、数学人教版七年级下册511相交线教学设计5.1.1 相交线教学目标1知识与技能:1了解对顶角与邻补角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角2掌握对顶角和邻补角的性质3能够进行两角的运算2过程与方法:经历探究对顶角邻补角的位置关系的过程,建立空间。

3、A26 B64C54 D以上答案都不对6如图,直线AB.CD相交于点O,射线OM平分AOC,ONOM若BOD70,则CON的度数为A35。

4、人教版七年级数学下册相交线拔高练习相交线拔高练习一选择题 本大题共5小题,共25.0分15分平面内有两两相交的4条直线,如果最多有m个交点,最少有n个交点,那么mnA3 B4 C5 D625分平面内任意画三条直线两两相交,交点的个数为个A1。

5、时间:2016.3.282016.3.30 教案编号:2729相交线第一部分 相交线垂线课时目标:理解相交线的定义对顶角的定义和性质邻补角的定义,正确识别三线八角;理解垂线的定义点到直线的距离的定义,掌握垂线的性质;教师讲课要求知识要点:请。

6、人教版七年级下册51相交线专项练习相交线类型一:邻补角和对顶角的概念考点说明:能根据两条直线相交形成的四个角的关系入手,理解邻补角对顶角的概念;易1.直线AB与直线CD相交于点O,1与2有一条公共边 ,它们的一边 与 互为反向延长线,具有这。

7、位置关系大小关系教师提问:如果改变的大小,会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗4概括形成邻补角对顶角概念和对顶角的性质邻补角:角1和角2有一条公共边OC,它们的另一边互为反向延长线角1和角2互补,具有这种。

8、数学人教版七年级下册相交线第一课时自学互帮导学法课堂教学设计课 题5.1.1 相交线课时1课 型新课修改意见教学目标1.了解邻补角对顶角的概念,掌握邻补角对顶角的性质.2.通过观察推理交流等活动得到邻补角对顶角的概念和性质.3.在具体情境中。

9、七年级数学相交线与平行线复习教案人教新课标版相交线与平行线复习教案一学习目标及重难点处理一学习目标:平面内两条直线的位置关系是空间与图形知识方法体系发展中的基本问题知识结构如下图所示:二重难点处理:是垂线的概念与平行线的判定和性质以及平移内。

10、新人教版数学七年级下册第五章相交线与平行线新人教版数学七年级下册第五章相交线与平行线 5.3.2命题定理证明 课时练习一单选题共15小题1下列说法错误的是 A所有的命题都是定理 B定理是真命题 C公理是真命题 D画线段ABCD不是命题答案。

11、数学人教版七年级下册51相交线练习第01课 相交线 同步练习题例1如图,直线ABMNPQ相交于O,BOM是它余角2倍,AOP2MOQ,且有OG0A,求POG度数. 例2如图,直线ABCD相交于点O,OE平分BOC,COF901若BOE70。

12、人教版七年级数学下册相交线课时训练初中数学人教版七年级下册课时训练第五章相交线与平行线5.1.1 相交线班级 姓名 一选择题1.2019湖南邵阳中考,4,如图,已知两直线l1与l2被第三条直线l3所截,下列等式一定成立的是A.12 B.23。

13、人教版七年级数学下册相交线拓展练习相交线拓展练习一选择题 本大题共5小题,共25.0分15分对于直线射线线段,在下列各图中能相交的是A B C D25分平面中2条不重合的直线至多可以将平面划分成4个区域,那么4条不重合的直线至多可以将平面划。

14、人教版七年级数学下册导学案511 相交线511 相交线学习目标:1结合具体情境,理解邻补角对顶角的概念,并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题;2通过观察和动手操作,培养实验操作能力,总结解决问题的方法和经验;3激情投入,善于发现。

15、七年级数学下册1相交线测试题人教版5.1 相交线5.1.1 相交线1.下列图形中,1与2是对顶角的是 2.下列说法中,正确的是 A.相等的两个角是对顶角 B.有一条公共边的两个角是邻补角 C.有公共顶点的两个角是对顶角 D.一条直线与端点在。

16、人教版七年级下相交线与平行线章复习第五章 相交线与平行线 复习复习目标1.复习本章重点知识:垂线的性质与平行线的判定和性质,建立本章知识结构,形成知识体系,体会研究几何问题的思路和方法2.进一步发展推理能力,能够有条理地思考和表达的能力复习。

17、七年级数学下册 春季课程 第一讲 相交线试题 新版新人教版第一讲 相交线课程目标1.了解两直线相交所成的角的位置和大小关系,理解邻补角和对顶角概念,掌握对顶角的性质;2.理解点到直线的距离的概念,掌握垂直的定义及性质;3.了解三线八角模型特。