学前游戏理论与指导学前游戏理论

1、学前儿童游戏理论与指导形成性考核作业一学前儿童游戏理论与指导形成性考核作业一姓名; 学号: 专业: 形成性考核1:第一章至第六章阶段测验一选择题1儿童游戏的前提和基础是.A基本生存的需要和安全需要的满足 B自我实现需要的满足C身体活动需要的。

2、第一章 幼儿游戏的基本理论目的要求了解人们对于有游戏有不同的定义;理解游戏的结构和游戏对于幼儿发展的价值;掌握游戏概念游戏的本质特征.重点与难点教学重点游戏的本质特征,教学难点是幼儿游戏的价值.主要内容第一节 游戏的概念主要涉及范围:什么是。

3、 B维果斯基 C康德 D斯宾塞8下列游戏中,属于训练前庭平衡功能和身体协调性的是B A抓痒游戏 B爬梯子游戏 C泥土游戏 D玩水游戏94岁的乐乐在当医生,她用铅笔当注射器给娃娃打针。

4、幼儿游戏理论与指导教学大纲郑州理工职业学院教学大纲20182019学年第一学期课程名称: 幼儿游戏理论与指导 年级专业: 2017级学前教育专业 授课教师: 李玲玲 审批签字系部主任 年 月 日教务处长 年 月 日幼儿游戏理论与指导教学大纲。

5、A.趣味性 B.具体性 C.虚幻性 D.自由自愿性 E.社会性2教师在游戏中的作用为 A准备好游戏的环境和材料 B观察 C评价 D指导3教师在结构游戏中的地位与作用包括 .A尊重幼儿的游戏B支持幼儿的游戏 C参与幼儿的游戏 D引导幼儿的游戏。

6、B5幼儿的语言能力主要包括听说和.A.理解B.读C.表达D.思维6对于小班幼儿来说,教师应在结构游戏过程中注重.A.分工B.鼓励C.模仿和示范D.评价7小班幼儿的角色游戏的主题是。

7、AA平行游戏策略B合作游戏策略C领导游戏策略D指导游戏策略二名词解释1.游戏形式:是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式,它构成游戏的外壳.2。

8、B参与性C发展适宜性 D 健康安全 9 主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动.A结构游戏B规则游戏C感知运动游戏 D 表演游戏 2 感知运动游戏的类别有身体运动游戏精。

9、D 遵循自然B10 由于游戏是儿童的自发活动,游戏的内容是否适合儿童游戏的材料是否安全等问题都有着不可预知性,而且儿童缺乏认知能力,因此需要教师的及时介入.这是教师介入儿童游戏的重要性表现.A提高儿童游。

10、国家开放大学学前游戏理论与指导真题精选多项选择题1中班幼儿讲述活动基本目标主要达到.A.能通过观察理解图片情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向B.能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法C.在集体面前讲话态度自然大方。

11、电大学前游戏理论与指导作业及答案doc学前游戏理论与指导作业一0007试卷总分:100 测试总分:0一判断题共10道试题,共20分.1.顺应就是把外界元素整合于一个正在形成或已经形成的结构.A.错误B.正确正确答案满分:2得分:22.弗洛伊。

12、国家开放大学学前游戏理论与指导真题精选国家开放大学学前游戏理论与指导真题精选多项选择题1中班幼儿讲述活动基本目标主要达到.A.能通过观察理解图片情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向B.能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲。

13、学前游戏理论与指导形成性考核册答案一填空题 1游戏具有主动性 虚构性 愉悦性 和具体性等特征. 220世纪90年代以来我国学者把游戏的本质概括为游戏是幼儿的主体性活动. 3我国根据游戏在幼儿教育中的作用将游戏分为创造性游戏和规则性游戏. 3。

14、学前儿童游戏角色游戏,学前教育专业 于帅琦,关于游戏,分类:创造性游戏:包括角色游戏结构游戏表演游戏.规则性游戏:包括体育游戏音乐游戏智力游戏,一角色游戏的含义,角色游戏是幼儿通过扮演角色,通过模仿想象,创造性地反映显示生活的一种游戏.学前。

15、儿童游戏,当你听到这门课程的名称时,你想到 了什么,关于本门课你想知道什么请列出你认为这门课重要么,七嘴八舌,课程介绍,游戏是幼儿最喜欢的活动,玩具是幼儿成长的 伙伴.视频:童年游想幼儿园教育指导纲要规定幼儿园以游戏 为基本活动.幼儿园教。

16、浙江电大 6742学前游戏理论与指导机考复习题6742学前游戏理论与指导一单选题儿童有权享有休息和闲暇,从事于儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动.1989年11月20日通过的 第31条明确规定儿童不仅有发展权受教育。

17、学前儿童游戏理论大纲学前儿童游戏理论课程编号 : 043ZB005课程名称 :学前 儿童游戏理论 The Theory of Preschool Children s Play 课程类别 :专业必修课授课学时 :48学 分: 3课程性质 。

18、学前儿童游戏原理与运用,序:可贵的游戏精神,202384,第一章 游戏的概念与理论,请大家看看下面几张图片谈谈你的感受,谁偷走了孩子的笑容,思考:谁偷走了孩子的笑容华东师大 周念丽教授2013.幼儿教育10期幼儿园调查:最开心的事结论:最开。