国家开放大学(学前游戏理论与指导)真题精选.docx
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国家开放大学（学前游戏理论与指导）真题精选
[多项选择题]
1、中班幼儿讲述活动基本目标主要达到（）。
A.能通过观察、理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向
B.能积极地倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法
C.在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速
D.能主动地在集体面前讲述，声音响亮，句式完整
参考答案：
B,D
[判断题]
2、在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。
参考答案：
对
[单项选择题]
3、在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）个误区。
A.2
B.3
C.5
D.4
参考答案：
D
[判断题]
4、当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。
参考答案：
错
[判断题]
5、体育游戏有利于儿童情绪情感发展是指有助于积极情绪情感的培养。
参考答案：
错
[单项选择题]
6、由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？
游戏的材料是否安全？
等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。
这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。
A.提高儿童游戏的水平
B.提高儿童游戏的安全性
C.提高儿童游戏的自发性
D.提高儿童游戏的自主性
参考答案：
B
[判断题]
7、在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。
参考答案：
错
[判断题]
8、体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区别是它们没有趣味性。
参考答案：
对
[多项选择题]
9、我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想（）
A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏
参考答案：
A,B,C,D
[单项选择题]
10、中班幼儿中班跳跃练习的难点是“（）”和“助跑跨跳”动作；投掷练习的重点是“肩上挥臂”投掷。
A.落地
B.跳跃
C.投掷
D.奔跑
参考答案：
A
[判断题]
11、提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。
参考答案：
错[单项选择题]
12、表演游戏的特点不包括（）
A.表演性
B.娱乐性
C.知识性
D.创造性
参考答案：
C
[判断题]
13、小班幼儿智力游戏过程中，教师应适度提高游戏的竞争性。
参考答案：
错
[单项选择题]
14、“争做小博士”是（）幼儿智力游戏。
A.学前班
B.大班
C.小班
D.中班
参考答案：
C
[判断题]
15、亲子游戏的主要功能是情绪情感培育功能。
参考答案：
对
[单项选择题]
16、角色游戏不具备的特点是（）
A.独立自主性
B.社会性
C.象征性
D.替代性
参考答案：
D
[判断题]
17、中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。
参考答案：
错
[单项选择题]
18、大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的（）因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。
A.碰运气
B.科学
C.娱乐
D.可控
参考答案：
A
[判断题]
19、《幼儿园工作规程》的颁布，标志着我国的学前教育进入一个新的阶段。
（）
参考答案：
对
[判断题]
20、教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。
参考答案：
对
[判断题]
21、中班幼儿在结构游戏中处于无意构造向有目的建构的过渡阶段。
他们往往是先做后想，不能按一定的目的坚持建构。
参考答案：
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[判断题]
22、国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
（）
参考答案：
对
[单项选择题]
23、下面（）不属于中班幼儿智力游戏。
A.圆圆超市
B.星宝宝
C.寻宝大行动
D.蔬菜市场
参考答案：
B
[判断题]
24、结构游戏的开展可以脱离游戏材料。
参考答案：
错
[判断题]
25、《幼儿园管理条例》在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作。
（）
参考答案：
错
[单项选择题]
26、幼儿的语言能力主要包括听、说和（）。
A.理解
B.读
C.表达
D.思维
参考答案：
A
[判断题]
27、中班幼儿在倾听方面的行为习惯，能够集中注意力听别人讲话，在别人讲话时，眼睛看着对方，安静地听。
参考答案：
对
[判断题]
28、幼儿语言游戏要为语言活动服务，教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。
参考答案：
对
[判断题]
29、《中国教育改革和发展纲要》属于教育方针。
（）
参考答案：
错
[单项选择题]
30、对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。
A.分工
B.鼓励
C.模仿和示范
D.评价
参考答案：
C[判断题]
31、认知行为主义的游戏治疗强调有机体整体的健康及整合的功能运作。
参考答案：
错
[判断题]
32、幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标。
（）
参考答案：
对
[单项选择题]
33、幼儿真正的角色扮演行为出现在（）
A.2-3岁
B.3岁末至4岁初
C.3岁
D.4
岁
参考答案：
B
[单项选择题]
34、小班幼儿的角色游戏的主题是（）。
A.边游戏边构思
B.户外活动类游戏
C.社会体验类活动
D.娃娃家
参考答案：
D
[判断题]
35、修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利，即：
“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
”
（）
参考答案：
对
[单项选择题]
36、下列指标不属于游戏特征“三内说"的是（）
A.控制
B.真实
C.动机
D.自由
参考答案：
D[单项选择题]
37、沙盘游戏的过程包括（）阶段。
A.三
B.四
C.五
D.六
参考答案：
D
[单项选择题]
38、幼儿时期最典型的游戏类型是（）
A.角色游戏
B.建构游戏
C.规则游戏
D.益智游戏
参考答案：
A
[多项选择题]
39、公立幼儿园的收入有（）
A.上级补助收入
B.事业收入
C.企业收入
D.其他收入
参考答案：
A,B,C,D
[单项选择题]
40、对于幼儿来说，其基本活动是（）
A.生活
B.集体教学
C.游戏
D.劳动
参考答案：
C
[单项选择题]
41、攻击性行为的主要表现直接攻击、（）和间接攻击。
A.肢体攻击
B.暴力攻击
C.语言攻击
D.非暴力攻击
参考答案：
C[多项选择题]
42、学前教育行政管理体制包括以下哪些内容（）
A.基本原则
B.指导思想
C.教育行政部门的主管权限
D.有关行政部门的权限
参考答案：
A,B,C
[单项选择题]
43、在游戏理论中提出“最近发展区”思想的是（）
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亚杰
D.维果茨基
参考答案：
D
[单项选择题]
44、学前教育机构的（）是学前教育机构的最高行政负责人，负责幼儿园的全面工作。
A.园长
B.法人
C.董事长
D.出资人
参考答案：
A
[单项选择题]
45、适合出生至1岁婴儿玩的玩具是（）
A.感知动作类玩具
B.糖果记忆盒
C.套简
D.魔方
参考答案：
A
[单项选择题]
46、（）将理论模式系统性地运用以建立一个人际交往过程，在其中，受过训练的治疗师运用游戏的治疗性力量去协助个案预防或解决合理社会困境以及得到最大的成长和发展。
A.亲子游戏
B.家庭治疗
C.沙盘游戏
D.游戏治疗
参考答案：
D
[单项选择题]
47、儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情境中使用，游戏活动中语言掌握得最快提出这个观点的是（）
A.斯米兰斯基
B.布鲁纳
C.弗洛伊德
D.皮亚杰
参考答案：
B
[单项选择题]
48、第三人伤害引起的事故责任主体是（）
A.学前教育机构
B.监护人
C.第三人
D.幼儿园保卫部门
参考答案：
C
[单项选择题]
49、下列能够作为儿童身体形态结构发展的测量指标的（）
A.身高、体重
B.跑、跳等基本动作
C.运动的速度、力量
D.干燥、潮湿的适应能力
参考答案：
A
[多项选择题]
50、体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。
A.学前儿童自我意识
B.促进学前儿童良好个性意志品质
C.促进儿童身体
D.交往能力
参考答案：
A,B,D
[单项选择题]
51、儿童与同伴和成人交往的主要途径是（）
A.语言
B.思维
C.游戏
D.知觉
参考答案：
C
[单项选择题]
52、学前教育机构设施引起的伤害事故，其责任主体是（）
A.设施生产者
B.设施所有者
C.学前教育机构
D.设施责任人
参考答案：
C
[多项选择题]
53、小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。
A.进行知识讲解
B.实施有效的安全预防
C.投放新颖有层次的材料
D.创设情境性的活动情节
参考答案：
B,C,D
[单项选择题]
54、下列关于成熟主义运动观的描述，正确的是（）
A.人的身体的生长发育与运动能力的发展不是机体自然成熟的结果.需要加以人为的干涉
B.这种运动发展观被看作“自由活动”
C.它研究了如何促进儿童身体运动能力的发展
D.近年来正在被越来越多的人接受
参考答案：
B
[单项选择题]
55、具体来说，学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、（）、促进学前教育发展的手段、措施等。
A.发展趋势
B.发展理念
C.发展目标
D.发展策略
参考答案：
C[多项选择题]
56、（）是小班幼儿基本动作练习的重点和难点。
A.跳跃
B.平衡
C.奔跑
D.投掷
参考答案：
A,B,D
[单项选择题]
57、我国幼儿园实行的是（）制度。
A.登记注册
B.审批
C.登记备案
D.审核
参考答案：
A
[单项选择题]
58、在建构游戏中，儿童模拟建构阶段指的是（）
A.1~
1.5岁
B.1.5岁~3岁
C.3~5岁
D.4岁以后
参考答案：
D
[单项选择题]
59、幼儿的建构活动只能在数量有限的材料之间进行排列组合，属于无意识构造活动的阶段是（）
A.建构游戏的萌芽阶段
B.无意建构阶段
C.想象建构阶段
D.自由建构阶段
参考答案：
B
[单项选择题]
60、能够运用积木、拼图、乐高来进行搭建积木、玩拼图、插乐高等游戏的年龄段是（）
A.1~2岁
B.3岁
C.2~3岁
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