氧气性质教案

1、氧气的制取和性质实验教学设计氧气的制取和性质实验教学设计一教学分析一教学内容分析本节课是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容,通过活动与探究让学生学会制取氧气并检验氧气的性质.本节课是学生开始学习化学以来第一次接触物质的制法,也是初中唯。

2、MnO22KClO32KCl3O2 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 2H2O22H2OO2催化剂 MnO2a氯酸钾KClO3在二氧化锰MnO2做催化剂的条件下,加热制备氧气。

3、氧气的制取和性质实验教学设计一教学分析一教学内容分析本节课是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容,通过活动与探究让学生学会制取氧气并检验氧气的性质.本节课是学生开始学习化学以来第一次接触物质的制法,也是初中唯一一次用加热固体的方法来制取。

4、学科:初三化学 主备: 李晓杰 年级: 学生姓名: 领导签字:化学复习学案:氧气的性质及其制取复习学案学习目标1. 知道氧气的性质与用途2掌握实验室制取氧气的原理装置实验操作及注意事项.3理解化合反应分解反应氧化反应的概念,并会判断.4理解。

5、氧气的制法与性质实验报告一实验目的与要求1. 掌握实验室制备氧气与氧气性质实验的操作;2. 初步学会本实验的演示教学方法.二实验原理1.高锰酸钾法: 2KMnO4 K2MnO4MnO2O22.过氧化氢法: 2H2O2 MnO2 2H2OO2。

6、氧气的性质和用途说课稿氧气的性质和用途说课稿各位评委各位老师:大家好今天我说课的内容是氧气的性质和用途下面我从教材教法学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的教学设计.一说教材:教材分析:人教版三年制初中化学章第二节的内容是氧气的性质和用途。

7、初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡,因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识,通过理论分析和推理判断来获得新知识,发展抽象思维能力.当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托,可以借助实验或多媒体电教手段,加强直观性。

8、莲都中学,3.1氧气的性质和用途 说课,氧气的性质和用途,六板书设计,五教学过程,一教材分析,三教法分析,四学法分析,二学情分析,1.教材的地位和作用 本节内容是粤教版九年级化学上册第三章第一节的内容,本节教材分成:氧气的物理性质化学性质和。

9、性质活泼的氧气学案及练习题性质活泼的氧气学案及练习题第二节性质活泼的氧气编号:11氧气是空气的主要成分,地球上的一切生命体都离不开氧气,人类的生产活动也需要氧气,可你知道氧气被消耗的途径吗地球上的氧气会枯竭吗为什么一氧气的性质物理性质:讨论。

10、沪教版化学九年级上册第2章身边的化学物质21性质活泼的氧气第1课时氧气的性质和用途教案第二章身边的化学物质1知识与技能1了解氧气二氧化碳的主要性质和用途,认识二氧化碳对人类生活生产的影响,知道物质的性质和用途之间的关系.2掌握实验室制取氧气。

11、31氧气的性质与用途个案教学设计个案教学设计科目化学教研组会宁九年级化学协作组主备人刘洁备课时间2014年5月15日上课时间课题3.1氧气的性质和用途学情分析 化学这门学科是九年级学生刚刚接触的一门新的学科,整个课程对学生来说 还是比较陌生。

12、第二章 性质活泼的氧气第二章 我们身边的物质 第1节 由多种物质组成的空气第一课时教学目标:1 能说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用.2 能用实验方法捕捉空气采集空气样品.3 区分纯净物和混合物.情感目标: 通过对空气成分的介。

13、化学中考试题分类汇编氧气以及氧气的性质2015年化学中考试题分类汇编氧气以及氧气的性质一选择题12015泰州物质的性质决定物质的用途下列说法错误的是 A 氧气具有助燃性,可用作燃料 B 干冰升华时吸热,可用于人工降雨 C 盐酸能与金属氧化物。

14、312氧气的性质和制取带答案氧气的性质和制取1填写下面氧气与其他物质反应的表格:条件:点燃或加热反应物硫磷铁碳反应现象空气中淡蓝色火焰氧化自然生锈Fe 2O3燃烧发出红光氧气中点燃蓝紫色火焰冒白烟火星四射发出白光产物SO2P 2O5Fe 3。

15、人教版九年级化学上册22氧气的性质 教案学科教师辅导教案 组长审核: 学员编号: 年 级:九年级 课 时 数:3课时 学员姓名: 辅导科目:化 学 学科教师:授课主题氧气教学目的1.掌握氧气的物理性质和化学性质;掌握氧气的检验方法;知道氧气。

16、K12学习31氧气的性质和用途表格教案3.1氧气的性质和用途表格教案1氧气的性质和用途知道氧气的主要物理性质化学性质和主要用途.能说出碳铁石蜡等物质跟氧气的反应现象,会写反应的文字表达式.知道氧化反应初步概念,认识什么是化合反应,能识别判断。

17、氧气的化学性质精选题及答案DOC氧气的化学性质参考答案与试题解析一填空题共5小题1在氧气中点燃:铝箔 木炭 硫 磷 细铁丝 用序号填空:1能发出白光的是;2能产生明亮蓝紫色火焰的是;3生成物在常温下只有气体的是;4生成有刺激性气味气体的是。

18、氧气的性质,一.说教材二.说教法三.说学法四.说教学过程设计五.板书设计,说教材,本节选自人教版九年级初中化学第一章第二节课,共2课时,今天我选的是第一课时.氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体,教材把它放在初中化学第一章第二节课,以作为学。

19、化学中考试题分类汇编氧气以及氧气的性质含答案2015年化学中考试题分类汇编氧气以及氧气的性质一选择题12015泰州物质的性质决定物质的用途下列说法错误的是 A 氧气具有助燃性,可用作燃料 B 干冰升华时吸热,可用于人工降雨 C 盐酸能与金属。

20、九年级化学第二单元 空气与氧气 氧气的性质 导学案无答案第1课时氧气的性质1氧气的物理性质:在通常状况下,氧气是一种色味的气体,密度比空气,溶于水.2氧气的化学性质:氧气是一种化学性质的气体,在一定条件下能与磷硫铁等发生化学反应,同时放出热。