晏子使楚故事

1、晏子使楚一案三单 当前位置 晏子使楚导学案 授课年级五年级学科语 文主题晏子使楚任课教师 巨红芳课型问题生成课问题解决课课时两课时教材分析 晏子使楚是小学五年级下册第三单元尊严为主题的课例,记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和辩才维。

2、晏子使楚教学实录晏子使楚教学实录中学语文论文晏子使楚教学实录 王晔 一疏通文意 师:同学们,今天上课地题目是 生齐答:晏子使楚. 师:题目地意思是 生:晏子出使楚国. 师:对,使就是出使地意思.聪明地晏子出使楚国会遇到什么样地事情呢请一位同。

3、晏子使楚教学设计一教学目标1学会读懂句子含着的意思.2学会本课10个生字,理解17个词语的意思.3能给课文分段,写出段落大意.4了解晏子出使楚国,以超人的智慧和善辩的口才,驳倒楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严.二教学重点理解句子含着的意思三。

4、晏子使楚读书笔记晏子使楚读书笔记认真读完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,为此需要认真地写一写读书笔记了.那么读书笔记到底应该怎么写呢下面是整理的晏子使楚读书笔记,希望能够帮助到大家.晏子使楚读书笔记1最近,我对晏子使楚这篇课文。

5、晏子使楚读书笔记这篇文章是小学五年级下册语文书的一篇教育文章,这个故事也令我有所启发,下面是小编收集的晏子使楚读书笔记,欢迎阅读.晏子使楚读书笔记1 晏子使楚这篇文章主要讲述春秋末期时期;齐国的大夫:晏子这位主人公出使楚国,但是楚王三次侮辱。

6、晏子使楚,晏子:春秋时齐国的大夫,使:出使,楚:春秋时期与齐国齐名的大国,教学目标,1学生能够正确认读并且正 确书写本课的生字.2正确流利地朗读课文,创 造性地复述课文,表演课 本剧,教学重点,了解故事内容,理解晏子反驳的话,体会他的沉着睿。

7、11 晏 子 使 楚,晏子:名婴,字平仲,春秋后期一位重要的政治家思想家外交家.子是古代对有学问有贡献的男性的尊称.在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身,他以足智多谋和能言善辩为世人所称道,2000多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的。

8、晏子使楚教学设计 五年级 语文第十册教学设计备课教师 年 月 日备课内容晏子使楚第一课时教学目标1按要求掌握生字.2正确流利地朗读课文.3能理解课文意思,了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的,晏子用什么办法反驳楚王的.教学重难点1能理解课文意。

9、晏子使楚练习题晏子使楚练习题 学习目标:1利用工具书及课文页下注读懂课文内容.2结合人物个性化的语言,理解人物形象.3结合课文内容,学习晏子机智勇敢维护国家尊严的精神.教学设想:1预习要求:第一课时:借助工具书扫清阅读障碍;熟读课文,尝试翻。

10、晏子使楚读后感晏子使楚读后感篇一:晏子使楚读后感晏子是春秋时期的着名思想家政治家外文家.我们学习了一篇有关晏子的课文晏子使楚.这篇课文主要讲了:春秋末期,齐国大夫晏子出使出国,在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事.赞扬了晏子身上表现。

11、晏子使楚教案10晏子使楚教案10审核:备课组时间:2012921 学生班级:姓名:教学目标:1利用工具书及课文页下注释读懂课文内容,并翻译课文;2结合人物个性化的语言,理解人物形象;3结合课文内容,学习晏子机智勇敢维护国家尊严的精神学习重难。

12、10 晏 子 使 楚,晏子:子是古代对对有学问有贡献的男性的尊称.比如:孔子孟子等,使:出使,楚:楚国,强,弱,故事发生在公元2000多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代,春秋是我国历史上的一个时代.这期间,各国经常争战。

13、16晏子使楚 之十16晏子使楚 之十教材分析:本文记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严,不辱使命的故事.课文通过三个小故事:进城门见楚王赴酒席,展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家外交家。

14、晏子使楚说课稿课堂实录稿 师:同学们好生:老师您好师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和我们的状态,送大家三个字:精气神.我们彼此做一个鼓励,让我们在这一堂课里互相地鼓励自己,为我们自己送上这样一句牌匾上的话.该从哪读起自己大声地读一读,开。

15、晏子使楚教案2窦桂梅执教晏子使楚课堂实录上课题:晏子使楚上课时间:2005年9月25日上课地点:常州市实验小学记录: 倪雪莲老师师:同学们好生:老师您好师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和我们的状态,送大家三个字:精气神.我们彼此做一个鼓。

16、晏子使楚教案3晏子使楚教案3晏子使楚两篇设计思想:由于两篇故事人物相同情节相似,为便于分析课文,把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学.教学中,注重培育学生看注释查字典深切试探的适应和自学能力.重视朗诵的作用,引导学生学会通过朗诵把握文。

17、晏子使楚评课稿晏子使楚评课稿晏子使楚这篇历史故事记叙了春秋时期齐国的晏子出使楚国的事.楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严.由进城门见楚王赴酒席三个小故事组成,三个小故事的记叙方法基本上一致,都是先写楚。

18、晏子使楚评课123总评:九月下旬,全国著名特级教师清华大学附小副校长窦桂梅老师亲临湖北武穴市,为我市教师展示了精彩的课堂教学.感谢陶靖老师的整理.让我们回过头来体会晏子使楚的教学,大气而不失精细,轻松而富有智慧,什么是语文的主题式教学什么是。

19、晏子使楚阅读段2003年浙江省金华市衢州市文言文阅读共22分.第2021题各3分,其他每题4分甲晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰:使狗国者从狗门入.今臣使楚,不当从此门入.傧者更道,从大门入,见楚王.王曰:齐无。

20、晏子使楚教案3晏子使楚教案3设计思想:由于两篇故事人物相同情节相似,为便于分析课文,把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学.重视朗读的作用,引导学生学会通过朗读把握文意的方法.采用复述故事和分角色朗读的方式,引导学生在揣摩人物说话的语气。

21、晏子使楚教案6晏子使楚教案晏子使楚教案范文合集5篇晏子使楚教案 篇1教学目标1. 知识与能力:会认8个生字,会写14个字,认识 侮辱规矩笑嘻嘻大臣柑橘等词语.2. 情感态度价值观:了解宴子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊。