影视音乐欣赏教案doc

1、课题:中国影视音乐一教学目标学科核心素养目标1 .审美感知:通过视听对比的方式,感悟探究影视音乐的功能;通过先学后听的方式 了解影视歌曲和影视乐曲的体裁形式;结合剧情,感受电影插曲怀念战友是如何用音乐 塑造人物形象和表达情感;体会主题曲大宅。

2、通过欣赏作品,分析中国影视音乐中的民族性音乐元素.2 .教学难点分析大宅门中民族性京剧元素在歌曲中的体现.三教学过程新课建构 步骤教师行为学生活动设计意图开场语教师开场语全镜教师的话亲爱。

3、通过欣赏作品,分析中国影视音乐中的民族性音乐元素.2 .教学难点分析大宅门中民族性京剧元素在歌曲中的体现.三教学过程新课建构 步骤教师行为学生活动设计意图开场语教师开场语全镜教师的话亲爱。

4、音乐欣赏课教案音乐欣赏课教案一:天鹅湖欣赏课教案教学目标:一透过选取彩带表现乐曲的情绪发展,让学生接触了解带再现的三段式结构.二透过讲述天鹅湖故事资料,让学生感受体会乐曲的情绪的发展.三启发学生展开丰富地想象.鼓励学生能和自己的好朋友一齐用。

5、天鹅有黑白两种色彩的,是属于卵生动物,也是我们国家的二级保护动物.如果大家期望有一天这些可爱的小家伙在我们地球上不见的话,我们就应怎样做呢3教师曾看过一个关于天鹅的童话故事,大家想听吗教师讲故事的同时播放相应的动画片。

6、一年级影视音乐欣赏教学反思doc一年级影视音乐欣赏教学反思 在这节课的教授中,第一环节我通过欣赏无声的葫芦兄弟影片,让学生初步感受没有声音的影片是怎么样的然后通过三段不同音乐情绪的欣赏,让学生进一步感受没有音乐的影片与有音乐的影片的差别.通。

7、一年级影视音乐欣赏教学反思doc一年级影视音乐欣赏教学反思 在这节课的教授中,第一环节我通过欣赏无声的葫芦兄弟影片,让学生初步感受没有声音的影片是怎么样的然后通过三段不同音乐情绪的欣赏,让学生进一步感受没。

8、渔舟唱晚教学设计教学目标:引导学生听辨讨论联想,综合介绍民族乐器古筝,欣赏渔舟唱晚,让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化,激发学生爱国主义热情和民族自豪感. 感受乐曲的音乐形象,培养良好的欣赏习惯,发展学生的想象力和创新思维. 能力目标:通过。

9、第三课时欣赏驯鹿冬猎.教学内容:欣赏驯鹿冬猎.教学目标1.通过欣赏这两首作品,了解月琴柳琴的音色演奏特点表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活.2学生能够有表情地演唱歌曲.教学重难点学生能够有表情地演唱歌曲.教学准备一 教具钢琴。

10、影视音乐欣赏教案doc影视音乐欣赏教案课程名称:欣赏辛德勒的名单主题曲眺望你的路途伴随着你三维目标:1 情感态度价值观:通过欣赏三首音乐作品,培养学生对影视音乐的重视,提高兴趣,感受音乐的重要作用,从而提高他们的欣赏水平.2 过程与方法:欣。

11、能力目标:通过欣赏渔舟唱晚,了解古筝的音色和表现力,体现乐曲表达的情绪和意境,从而提高学生的欣赏能力审美能力.情感目标:介绍民族乐器古筝,欣赏渔舟唱晚,让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化,激发学生爱国主义热情和民族。

12、3.欣赏驯鹿1播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的教师总结.2展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色演奏方式以及表现手法.3再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生。

13、1 情感态度价值观:通过欣赏三首音乐作品,培养学生对影视音乐的重视,提高兴趣,感受音乐的重要作用,从而提高他们的欣赏水平.2 过程与方法:欣赏体验感受3 知识与技能:体验音乐旋律在不同音乐演奏带来的不同效果节。

14、一年级影视音乐欣赏的教学反思一年级影视音乐欣赏的教学反思一年级影视音乐欣赏的教学反思模板在这节课的教授中,第一环节我通过欣赏无声的葫芦兄弟影片,让学生初步感受没有声音的影片是怎么样的然后通过三段不同音乐情绪的欣赏,让学生进一步感受没有音乐的。