应用型人才培养模式的探索与实践应用人才培养模式

1、1673 - 582X（2015）02 - 0021 - 07一、研究问题与背景2013年3月17日习近平主席再谈中国梦 他强调指出 实现中华民族伟大复兴的中国梦就是要 实现国家富强民族振兴人民幸福既深深体现了今天中国人的理想也深深。

2、设有海洋学院、海运学院、机械与船舶海洋工程学院等18个教学单位。
面向全国28个省、市、自治区招生。
有本科专业45个，有全日制在校生约1.3万人。
现有教职工1020人，其中专任教师730人，高级职称人员250人、博士学位人员70人。

3、三、 “三位一体“应用型人才培养模式”的具体内涵根据大学英语的教学目标要求，根据社会需求和学生素质全面发展的需要，结合怀化学院非英语专业学生的英语学习的实际情况，提出了融知识、能力、素质“三位一体”的实践性应用型人才培养模式，模式包。

4、 人才培养没有统一的模式。
就大学组织来说，不同的大学，其人才培养模式具有不同的特点和运行方式。
市场经济的发展要求高等教育能培养更多的应用型人才，所谓应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型，是。

5、工学结合人才培养模式与中职学生德育教育的实践探索工学结合人才培养模式与中职学生德育教育的实践探索自贡职业技术学校范学银工学结合是一种利用学校和企业的教育资源和环境,发挥学校和企业在人才培养方面的优势,将以理论知识讲授为主的学校教育与直接获取。

6、实施“一个目标、两个适应、三个转变、四个着力、五个掌握”的应用型人才培养方案,达到“培养理论基础扎实、实践能力强，面向基层，服务大众的高素质应用型人才”的医学本科人才培养目标。
三、运行方式（1）构建地方医学院校应用型人才培养模式。

7、高职教育工学结合人才培养模式改革创新的探索与实践 工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高200616号文件中明确提出:要大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革。

8、西安外国语大学 李瑞林,应用型翻译人才培养模式创新与实践,Page 2,内容提要,一建模理据二目标倾向三实现条件四操作程序五绩效评价,Page 3,培养模式的构成,构建培养模式的认知前提,建模理据,目标倾向,效果评价,实现条件,操作程序,模。

9、C、教学管理 D、自选项目申报项目类别A、一般项目B、资助项目起止年月2007年6月2009年12月申请人姓名邹采荣性别男出生年月1963年12月专业技术职务/行政职务教。

10、申报项目类别A、一般项目B、资助项目起止年月2007年6月2009年12月申请人姓名性别男出生年月1963年12月专业技术职务/行政职务教授/校长最终学位/授予国家博士/。

11、中职学校工学交替岗位轮动人才培养模式的实践与探索中职学校工学交替岗位轮动人才培养模式的实践与探索 摘要:本文提出了工学交替岗位轮动,通过校企合作,与企业建立长期合作关系,让学生的工和学轮换交替进行,在不同职业岗位体验,形成校企互惠互补共同发。

12、汽车服务工程专业应用型人才培养模式的研究摘要:通过对汽车服务工程专业的内涵的描述, 明确了汽车服务工程专业人才培养目标和规格,构建了汽车服务工程专业理论教学体系实践教学体系和综合素质教学体系,从而形成了汽车服务工程专业应用型人才培养模式.关。

13、关于地方本科高校应用型创新性人才培养新模式探索论文摘要:分析了当前地方本科高校人才培养目前存在的问题问题的成因,提出应用型本科高校人才培养的几种模式,科学设计应用型创新性人才培养模式,走特色办学之路,科学构建实践教学体系,施行个性化教育,以。

14、地方高校实践应用型人才培养模式的分析大学毕设论文 本 科 生 毕 业 论 文2013届题 目:地方高校实践应用型人才培养模式的分析 院 别: 政法学院 专 业: 思想政治教育 班 级: 2009级1班 作者姓名: 学号: 指导教师: 职称。

15、本科人力资源管理专业应用型人才培养模式的研究与实践本科人力资源管理专业应用型人才培养模式的研究与实践:人力资源管理,专业建设,实践教学,人才培养模式我国在人力资源管理方面的教育和研究起步较晚,许多高校人力资源管理专业办学时间不长,办学水平不。

16、公共事业管理专业应用型人才培养模式的构建与实施研究公共事业管理专业应用型人才培养模式的构建与实施研究 摘要随着经济社会的快速发展,公共事业成为民众参与率最高的事业.而公共事业管理人才的培养,也逐渐成为公共事业管理人员关注的主要课题之一.文章。

17、动漫产业应用型人才培养的产学研合作教育模式探析动漫产业应用型人才培养的产学研合作教育模式探析职成教育研究动漫产业应用型人才培养的产学研合作教育模式探析术钱华欣摘要J动漫产业急需应用型人才,产学研合作教育是培养造就应用型人才的有效模式.文章着。

18、应用型人才培养模式的探索与实践教学成果科学总结材料word文档良心出品厦门大学嘉庚学院应用型人才培养模式的探索与实践教学成果科 学 总 结 材 料王瑞芳 戴一峰 林育兹 朱智强 苏新春 李兰英厦门大学嘉庚学院应用型人才培养模式的探索与实践成。

19、产学合作人才培养模式与就业渠道拓展的探索与实践产学合作人才培养模式与就业渠道拓展的探索与实践 摘要本文根据软件企业对软件人才素质的要求,提出产学合作培养软件人才的新模式,对以就业为导向,以能力培养为核心,拓展就业渠道进行了探索与实践. 关键。

20、教学研读四位一体人才培养模式的探索与实践教学研读四位一体人才培养模式的探索与实践 摘 要:在人文学科的高等教育实践中,传统教学方式所采取的教与学的双向模式日益显示出被动性的一面,而研与读的积极参与和辅助则能更好地调动学生学习自主性和积极性。

21、试论就业导向的应用型本科人才培养模式研究试论就业导向的应用型本科人才培养模式研究 论文摘要:从应用型本科人才培养特色出发,探讨基于就业导向的应用型本科人才培养目标培养途径和方式培养标准和培养模式,为应用型本科院校培养符合社会企业所需要的应用。