一年级下册语文教案文档

1、1、我叫什么、几岁，在什么学校、什么班级学习。
2、学生示范，师生评议。
五、小小组练说 六、加深拓宽1、谁把自己介绍得最好。
七、检查评分 八、作业：回家说给爸爸妈妈听。
1、有条理地回答我、爸爸、妈妈。

2、一年级下册语文全册教案1.春夏秋冬教学目标1. 通过看图熟字比较等方法,认识霜吹等8 个生字和雨字头双耳旁2 个偏旁;会写春风等7 个字.2. 通过朗读看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好.教学重难点课时。

3、第15周语文园地7、识字8、第3031课第16周第3234课、；语文园地8第17、18周复习考试第一单元单元备课一、教材简析：本组教材包括识字1、柳树醒了、春雨的色彩、邓小平爷爷植树、古诗。

4、一年级语文下册全册教案第 周 星期 总第 课时 年 月 日课 题1春夏秋冬课时安排 2 课时教学目标知识与技能:借助汉语拼音和课文插图,正确流利地朗读课文.过程与方法:1认识雨字头1个偏旁.正确认读8个生字.2正确书写3个生字:风 飞 入。

5、5、让学生说说自己以前上课，在这两方面什么地方做得好，还存在哪些不足。
四、总结本节课的学习情况。
表扬会倾听、勇于发言的孩子。
识字1一、谜语激趣，导入新课。
1教师叙述谜语：三人日。

6、学生当小老师领读。
4、看图，照例句说句子、找词语、读字。
（方法：一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。
） （1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。
找词语：万物复苏 认读生字：万 复 苏。

7、二）关于识字识字是低年级的教学重点。
本册识字分两种形式安排，一是随课文识字，二是安排专门的识字单元。
继续坚持多认少写，识写分开的原则。
本册识字教材的编排，注重知识与能力、过程与方法以及情感态度价值观的整合。
一是力求符合。

8、一年级语文下册教案苏教培养良好的学习习惯二教学设计之一佚名 教学要求1指导学生仔细观察教学挂图,反复训练正确的读书姿势,继续培养学生良好的读书习惯.2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,反复训练正确的写字姿势和握笔方法,学习描红临帖等写字方。

9、柳树醒了学习目标：1. 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。
2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。
能通过朗读去感知和感悟春天的美。
3. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

10、人教版语文一年级下册语文教案全册人教版语文一年级下册语文教案全册第一组单元目标:1 想象词语和诗文描绘的画面,培养语言的形象感.2角色表演课文内容,学用语言 表演,本身就有一个吸收语言内化语言的过程.3积累写春的词语诗句,扩充词汇量,进行大。

11、一年级下册语文教案全册课题培养良好的学习习惯二计划课时1课时教学目标1指导学生仔细观察教学挂图,反复训练正确的读书姿势,继续培养学生良好的读书习惯.2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,反复训练正确的写字姿势和握笔方法,学习描红临帖等写字方。

12、一年级语文下册教案八一年级语文下册教案八20172018学年度第二学期紫都台学校安妮第八单元单元教材分析:本单元由三篇课文和语文园地八组成.棉花姑娘通过棉花姑娘请求燕子啄木鸟等给自己治病的故事,告诉我们燕子啄木鸟和七星瓢虫分别吃什么地方害虫。

13、学年部编版一年级语文下册新苏教版一年级下册语文教案新苏教版一年级下册语文教案 总教学过程修改意见培养良好的学习习惯2教学目标:1了解善于倾听.乐于表达的意义和基本要求,养成善于倾听和乐于表达的良好习惯.2学会正确使用学习用品,培养爱惜学习用。

14、一年级语文下册教案全册17 年新人教版一年级语文下册教案1春夏秋冬教案设计设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文.本课以词串识字的形式出现,围绕 着四季这个主题,勾画出了一年不同的四季画面.全文共有 8 个词语, 8 个短语,分成四。