因数倍数单元复习

1、因数和倍数单元测试题因数和倍数单元测试题一填空.1在50以内的自然数中,最大的质数是 ,最小的合数是 .2既是质数又是奇数的最小的一位数是 .3在20以内的质数有 4如果有两个质数的和等于21,这两个数可能是 和 5一个数的最小倍数减去它的。

2、因数和倍数单元知识点1一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身,一个数因数的个数是有限的. 一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.一个数倍数的个数是无限的. 一个数最大的因数等于这个数最小的倍数,都是这个数本身.2 个位上是02468的。

3、2最小的自然数是（）；最小的奇数是（）；最小的偶数是（）；最小的质数是（）；最小的合数是（）。
3即有约数2，又有约数3的最小数是（）；既有约数2，又有约数5的最小数是（）；既有约数。

4、倍数及因数复习练习题倍数与因数 一一填一填1像 013456 的数是 ,最小的自然数是 .2是 2 的倍数叫 ,不是 2 的倍数叫 .3 一 哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数.322641434242是 5 的倍数,里能够填 , 。

5、倍数与因数 总复习,1.因数和倍数2.253的倍数的特征3.找因数倍数的方法4质数和合数,因数和倍数重难点,倍数因数的一些概念性问题,1一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身.2一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数。

6、第一单元 倍数与与因数第一单元 倍数与与因数第一课时 因数和倍数学习目标知识目标:我要理解和掌握因数倍数的概念,认识它们之间的区别和联系.过程目标:掌握找一个数的因数的方法;能了解一个数的因数是有限的.情感目标:能熟练地求出一个数的因数或倍。

7、五下二单元因数和倍数第二单元因数和倍数教学设计单元教学目标1.使学生掌握因数倍数质数合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别.2.使学生通过自主探索,掌握253的倍数的特征.3.逐步培养学生的数学抽象思维能力.重点难点1.掌握因数倍数质数合。