优质教案探索勾股定理优质教案

1、最新北师大版学年八年级数学上册勾股定理的应用教学设计优质课教案第一章 勾股定理3. 勾股定理的应用教学目标: 1.通过观察图形,探索图形间的关系,发展学生的空间观念 2.在将实际问题抽象成数学问题的过程中,提高分析问题解决问题的能力及渗透数。

2、教具：教材、电脑、多媒体课件学具：用矩形纸片做成的圆柱、剪刀、教材、笔记本、课堂练习本、文具5、教学过程 第一环节：情境引入内容：情景1：多媒体展示：提出问题：从二教楼到综合楼怎样走最近？。

3、最新数学八年级下册第17章勾股定理的逆定理 省优质课一等奖教案勾股定理的逆定理教案一内容和内容解析1内容勾股定理的逆定理2内容解析本节课是在上节勾股定理之后,继续学习的直角三角形的一个判定定理,它是前面知识的继续和深化,勾股定理的逆定理是初。

4、优质教案八年级数学下册探索勾股定理第一课时教案1.探索勾股定理第一课时教学目标一教学知识点1.体验勾股定理的探索过程,由特例猜想勾股定理,再由特例验证勾股定理.2.会利用勾股定理解释生活中的简单现象二能力训练要求1.在学生充分观察归纳猜想探。

5、1）总结直角三角形有哪些性质（2）一个三角形，满足什么条件是直角三角形？学生分组讨论，交流总结；教师引导学生回忆（1）直角三角形的性质：有一个角是直角；两个锐角互余；两直角边的平方和等于斜边的平方；。

6、1.学生每人课前准备若干张方格纸.2.投影片三张：第一张：填空（记作1.1.1 A）；第二张：问题串（记作1.1.1 B）；第三张：做一做（记作1.1.1 C）.。

7、最新度苏科版八年级数学上册勾股定理教学设计优质课教案3.1勾股定理第1课时一教学目标:1让学生经历从数到形再由形到数的转化过程,经历探求三个正方形面积间的关系转化为三边数量关系的过程并从过程中让学生体会数形结合思想,发展将未知转化为已知,由。

8、1同学们，我们已经学过三角形的一些基本知识，如果一个三角形的两条边分别长6和8，你知道第三边的长吗？你知道第三边长的范围吗？2如果又已知这两边的夹角是90度，那么第三边的长确定吗？（图1）3已知直角三角形的两边的长，如。

9、最新数学八年级下册第十七章勾股定理 省优质课一等奖教案勾股定理教学设计第一课时一教学目标1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理.2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.3介绍我国古代在勾股定理研究方面所。

10、141勾股定理优质教案设计 14.1勾股定理 蓬溪县吉祥镇小学:熊荣林时间: 班级: 教师: 指导教师: 教材分析:勾股定理历史悠久,是初中数学中非常重要的一个结论,称为几何学的基石,在数学学习中有重要的地位.本定理揭示的是直角三角形三边的。

11、学年最新苏科版八年级数学上册勾股定理教学设计优质课教案3.1勾股定理第1课时 一教学目标:1让学生经历从数到形再由形到数的转化过程,经历探求三个正方形面积间的关系转化为三边数量关系的过程并从过程中让学生体会数形结合思想,发展将未知转化为已知。

12、新华东师大版八年级数学上册14章 勾股定理 141 勾股定理 直角三角形的判定优质课教案0勾股定理的教学设计第一课时 一教案背景一教材分析这节课是九年制义务教育初级中学教材华师大版八年级上册第十四章第一节勾股定理第一课时:直角三角形三边的关。

13、高中历史新时期的理论探索优质课教案教学设计第 18 课 新时期的理论探索课题: 第 18 课 新时期的理论探索科目: 历史教学对象: 高二年级学生课时: 1 课时一教学内容分析本课是历史必修 III 第六单元第三课,本课主要介绍十一届三中全。

14、鲁教版五四制七年级上册31探索勾股定理二 优质教案课题鲁教版七年级数学上第三章 1.探索勾股定理二作者及工作单位教材分析 探索勾股定理是鲁教版七年级上册第三章第一节,本节有二课时,本课是第二课时,主要内容是探索勾股定理的证明.勾股定理是直角。

15、最新苏科版学年数学八年级上册勾股定理教学设计优质课教案3.1勾股定理第1课时一教学目标:1让学生经历从数到形再由形到数的转化过程,经历探求三个正方形面积间的关系转化为三边数量关系的过程并从过程中让学生体会数形结合思想,发展将未知转化为已知。

16、初中物理科学探究欧姆定律优质课教案教学设计欧姆定律教学设计教学内容分析:欧姆定律是一个重要的电学规律,反映了电流电压电阻这三个重要物理量之间的定量关系,是电学的核心定律,也是分析解决电学问题的金钥匙,在学生的学习过中起着承上启下的作用.学生。