羽毛球校本课程doc

1、准备部分5分钟 1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、准备活动（48拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；。

2、小学篮球校本课程的开发与研究常州市新北区龙虎塘实验小学中期评估报告耿怀明从2013年4月开始,在常州市体育教师名师工作室领衔人孙建顺老师的指导下,在学校的大力支持下,课题组有关成员开展了小学篮球校本课程的开发与研究课题研究工作.我们为什么要。

3、附件二:玛纳斯县校本课程审批表课程名称: 篮球 课程开发学校: 玛纳斯县乐土驿镇学校 开发与实施时间: 2012年 课程负责人: 刁铭铭 李卫兵 通讯地址: 玛纳斯县乐土驿镇学校 联系电话: 13689902024 玛纳斯县校本课程审批表教。

4、快乐足球校本课程纲要足球运动作为小学生喜爱的活动项目,它具有较强的集体性,要求每名成员活动中必须齐心协力,密切配合;因此,经常参加足球活动,可以培养小学生互助友爱的优良品质团结协作的意识勇敢顽强的精神,同时对提高学生身体素质运动能力和学生神。

5、小篮球课程纲要课程名称:小篮球课程类型:体育类授课对象:一二年级学生课时安排:每周一次课,每次1节课.课程定义:篮球主要发展学生跑跳投等基本活动能力,是对我们以前学习的跑的素质跳跃的素质投掷的素质以及灵活柔韧素质的综合复习和体现.在有趣的活。

6、课程类型 体育类 总学时数16课时课程资源课本改编主要申请人专业、特长、兴趣及其他爱好本人专业体育教育、任教体育、爱好运动。
教学场地及需要条件篮球场、篮球、标志桶。
课程开。

7、郭前小学校本课程足球三年级教案课次:第 1课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.通过学习初步掌握控制球的动作方法.2.通过反复练习使学生初步能控制球.3.培养学生吃苦耐劳坚持不懈的精神.场地器材1.场地:一个足球场;2.器材:10个四号足。

8、快乐足球校本课程教案课次:第 1课时 班级: 人数: 时间:教学目标1.初步了解足球运动起源和发展的概况.2.知道简单足球规则,增强对足球运动的兴趣.3.知道现代足球的发展趋势,明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命.教学准备1。

9、尊重差异发展个性乒乓球校本课程 栖霞市亭口中心小学前 言写给小朋友:亲爱的小朋友,这本快乐乒乓,你是不是很好奇这本书里都有什么内容,里面的知识你是不是都知道呢打开书你就会发现这里有很多有趣的事,这里面有关乒乓球的很多知识,相信你看过了以后会。

10、 篮球校本课程教案 一 指导思想:本课的教学运用灵活多变的教学手段,充分发挥学生的学习兴趣,以健康第一为指导思想,坚持以学生为主体,立足于根据学生掌握程度对学生的学习进行分层,培养了学生的自主学习能力和实践能力,改变了传统的体育教学方式和学。

11、在有趣的活动中使学生得到锻炼，同时它也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的一种重要途径。
前言篮球运动是小学生特别喜欢的项目。
孩子们都喜欢玩球、打球和赛球，著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。
球类活动不仅具有对抗性、。

12、 郑州航空港经济综合试验区第一小学2015第一版 足球校本教材试用0目录前言. 1基础知识 . 6 基本技术 . 10脚内侧踢球.13 脚内侧踢空中球.14 脚内侧停空中球。

13、31、激发学生热情。
2.做好课前准备，集中注意力。
课堂常规：1.师生问好。
2.教师宣布教学内容。
1.课前检查。
2.提出学习目标，导入主题。
热身10展示足球竞赛场景，感受足球魅力。

14、 社会适应：通过团队合作，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。
课的部分时间教学内容组织与教法启发兴趣活跃情绪阶段91 课堂常规： 1）体育干部整队。

15、小学篮球校本课程开发与实施计划一指导思想本课程的教学运用灵活多变的教学手段,充分发挥学生的学习兴趣,以健康第一为指导思想,坚持以学生为主体,立足于根据学生掌握程度对学生的学习进行分层,培养了学生的自主学习能力和实践能力,改变了传统的体育教学。

16、校本课程教材系列乒乓球娄丈子一贯制小学教材编委会前 言乒乓球是我国的国球,是一项集健身性竞技性和娱乐性为一体的运动.作为一项全身运动,乒乓球所特有的速度快变化多的特点决定了参与者在以下方面均可受益:一是全身的肌肉和关节组织得到活动,从而提高。

17、排球校本课程目 录张涛峰前 言第一课 排球运动的传播第二课 侧面第三课 垫球第四课 正面传球第五课 正面传球第六课 发垫传练习第七课 教学比赛第八课 学习效果的自我评价前 言排球球技战术教学训练的目标在于通过着重授予学生排球专业理论知识技术。

18、1913年，美国人勃郎哥布朗赴东京，又对排球运动进行了专门的训练和指导。
不久，在大阪、神户、横滨等地也先后开始流行起来。
排球运动传入亚洲的初期一般都采用16人制，以后又逐渐改为12人制和9人制。
与此同时，技、战术水平也有相应的。

19、 目录前言2一指导思想3二开展校园足球的意义3纲要5一教学材料:6二课程类型:6四授课对象:6五课程目标7基础知识8一足球运动的起源与发展8二足球运动的特点9三足球运动的锻炼价值:11基本技术13一脚内侧踢球:13二脚内侧停地滚球:14三脚。