政治2.6储蓄存款商业银行

1、高中政治储蓄存款和商业银行教案13 新人教版必修120192020年高中政治储蓄存款和商业银行教案13 新人教版必修1素质要求 1知识与技能: 识记:公民储蓄的含义及其种类 理解:国家对公民储蓄的政策和原则 2过程与方法:运用所学知识从国家。

2、高中政治 261储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修12.6.1储蓄存款和商业银行 一内容和解析本课选自普通高中思想政治教材经济生活第六课投资理财的选择的第一框题储蓄存款和商业银行,本框题主要阐释了储蓄存款的含义机构类型利息,同时也介绍了作。

3、我国商业银行储蓄存款变动因素的研究我国商业银行储蓄存款变动因素的研究1引言1.1研究背景及意义1.1.1研究背景根据中国人民银行公布的数据显示,在当前物价利率以及收入水平下,2012年度一季度,二季度,三季度的城镇居民倾向于更多投资如购买理。

4、这一节课我们一起来学习储蓄存款和商业银行.新课教学:一便捷的投资储蓄存款1.储蓄存款的含义师: 随着经济的发展,人民生活水平的提高,公民个人的投资日渐增多,储蓄存款也日益成为个人投资的一种重要方式.在这里。

5、阅读本框内容,找出下列问题的答案:1.什么是储蓄存款我国的储蓄机构主要是什么2.怎么计算存贷款利息3.储蓄存款的分类以及特点4.商业银行的含义和地位商业银行的主要业务以及各业务的地位。

6、高中政治61储蓄存款和商业银行教学案新人教版必修16.1储蓄存款和商业银行学习目标知识目标:1.了解储蓄存款的含义目的及我国的主要储蓄机构; 2.知道存款利息的含义及其主要影响因素,懂得存款利息的计算; 3.了解活期储蓄与定期储蓄的含义;理。

7、创新设计高一政治人教版必修1学案261 储蓄存款和商业银行第六课投资理财的选择学案1储蓄存款和商业银行学习目标要点晨背1.了解储蓄存款的含义类型特点和我国的主要储蓄机构.2.掌握存贷款利息的计算.3.明确商业银行的性质和主要业务.重点4.正。

8、二探讨生活探究活动二:高一年级某班小陈同学的爸爸妈妈在国有企业工作,后因企业下买,先后下岗了,由于其父母工龄时间较长,单位一次性补给他们下岗费2万元.下岗后已在一家外资企业工作的妈妈建议把这笔钱购买股票,而开出租车的爸爸认。

9、届高考政治一轮复习同步测试试题12储蓄存款和商业银行 练习 12 储蓄存款和商业银行1. 近年来,随着互联网快速发展和老百姓投资理财意识觉醒,一些骗子通过创办网上投资交易虚假平台,利用高息引诱投资人来他们操控的平台投资,一旦钱充进了平台,投。

10、当年欧洲移民仅以24美元的价格从土著印地安人手中买下了曼哈顿,被认为是有史以来最划算的交易之一,但若将这24美元用于投资,按8的年利率计算,到1995年就会变成28万亿美元,到今天同样可以把曼哈顿买下来,第六课 投资的选择,储蓄存款和商业银。

11、 2影响利息多少的主要因素: . 3存款利息的计算公式为: .例:李大妈2013年12月存入20 000元,定期二年,按照年息2.79的利率计算:二年到期后的利息总额是多少3.储蓄的种类。

12、C 其他投资方式收益都高于国债,人们对国债的需求减少D 国债是一种债务凭证,到期要根据其利率还本付息 5. 随着我国持续推进互联网战略,互联网上的投资理财平台网站公司及产品如雨后春笋般不断涌现,带来了巨大的经济效益,也。

13、新课标要求一知识目标1识记储蓄存款利率的含义以及存款利息的计算方法存款分类.2理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用.3运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象.二能力目标能概括。

14、教学重点:存款储蓄的含义及分类;商业银行的含义类型及主要业务;教学难点:利息的计算四 教学方法案例探究法 小组合作讨论法五 教学过程导入新课教师:每年过年,大家都会收到压岁钱吧你收。

15、可怜天下父母心.原来这些人存款的目的和我爸爸一样啊,问题探究,问题探究,请你判断:赵立才的想法对不对,情景材料3,等待了40多分钟,轮到赵立才存款了.营业员问他:请问您是存活期还是定期爸爸没告诉我。

16、新授课 使用时间 星期 作业反思 学习目标1知识目标了解储蓄存款的含义及其主要目的; 了解我国主要的储蓄机构;知道存款利息的含义及其主要影响因素; 懂得存款利息的计算;了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容。

17、第六课 投资的选择,储蓄存款与商业银行,你知道哪些投资方式,储蓄存款是我国目前最主要的投资方式,一储蓄存款,1含义,储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具凭证,个人依据凭证支取存款本金和利息,储蓄机构依照。

18、高中政治 第六课第一框 储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修120192020年高中政治 第六课第一框 储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修1一设计思路1学生分析:学生通过前面第一单元生活与消费的学习,初步懂得怎样的消费才是合理而科学的,同。

19、金融保险储蓄存款和商业银行教学设计金融保险储蓄存款和商业银行教学设计储蓄存款和商业银行教学设计一教学目标1知识目标识记存款储蓄的含义存款利息的计算方法利率的含义存款储蓄的分类储蓄作为投资方式的特点;理解商业银行的基本业务在国民经济建设和个人。

20、温顾知新学案之储蓄存款和商业银行温顾知新学案之储蓄存款和商业银行 温顾知新学案之储蓄存款和商业银行教学要求了解储蓄存款的含义及其主要目的; 了解我国主要的储蓄机构;知道存款利息的含义及其主要影响因素; 懂得存款利息的计算;理解我国的商业银行。

21、 排队买国债的人们排队买国债的人们繁忙的银行大厅繁忙的银行大厅股票交易所一瞥股票交易所一瞥保险公司保险公司 第六课投资的选择第六课投资的选择0 02 24 46 68 810101212保险保险股票股票存款存款截至截至 2003 年,居民年。

22、曼哈顿,位于美国纽约市,是世界上最富裕的地区.在曼哈顿下城有一条长仅1.54公里,面积不足1平方公里的华尔街金融区,集中了几十家大银行保险公司交易所以及上百家大公司总部和几十万就业人口,是世界的金融中心,1626年9月11日,欧洲移民彼得米。

23、储蓄存款和 商业银行,第六课 投资的选择,光山二高政治组,考点:存款储蓄和商业银行,导学提纲:1储蓄存款的含义我国的主要储蓄机构及储蓄的主要目的2存款利息的含义影响因素及利息的计算公式3比较储蓄存款的种类定期储蓄和活期储蓄流动性收益水平,风。

24、第六课 投资理财的选择,储蓄存款和商业银行,1这说明什么问题人们为什么把钱存入银行2你如何看待这种现象呢储蓄是不是越多越好呢,一便捷的投资储蓄存款,个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或存。

25、第六课 投资理财的选择,储蓄存款和商业银行,情景材料1,高一学生赵立才的爸爸有一项科技发明,税后收入10万元,赵立才爸爸考虑到赵立才以后上大学需要钱,就决定拿出2万元存入银行.爸爸为了锻炼孩子参与经济生活的能力,就让赵立才去存.周末上午8点。

26、经济生活导学课件,储蓄存款和商业银行,桐乡市高级中学 诸建华,第六课 投资理财的选择,情景1:老王一家有五口人,父母是农村户口,没有养老保险,要靠老王赡养,老王还有一个女儿在大学读书,老王夫妻俩2007年共收入8万元,他在2008年1月1日。

27、储蓄存款和商业银行,我国城乡居民储蓄存款情况,210.6,1978,1985,1995,2005,2007,2012,406192,单位:亿元,1662.6,29662.3,141051,172534,活动探究 P45,我国居民储蓄存款余。

28、第一框 储蓄存款和商业银行,第六课 投资理财的选择,新课导入,李先生很喜欢买彩票,有一天幸运降临了,他中了十万元,兴高采烈的同时,李先生也开始想该如何处理这笔钱.你们觉得呢,一储蓄存款,1储蓄存款的含义 储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民。

29、新编人教版政治必修一同步试题第11课时 储蓄存款和商业银行绝密启用前储蓄存款和商业银行课时训练A卷1单项选择题1.储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或者存单作为凭证,个人凭存折或存单可以支取存款的本。