人体是如何维持内环境稳定的1一教学目标1 通过观察血液循环系统的模型或课件和血液循环途径的插图或课件,学生能说出血液循环系统的组成和功能,能描述出血液循环的两条基本途径;2 通过观看毛细血管结构结构图或课件,并分析血浆和组织液的成分,学生能,开门见山。一、循环系统在维持内环境稳定中的作用 1、血液循
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1、人体是如何维持内环境稳定的1一教学目标1 通过观察血液循环系统的模型或课件和血液循环途径的插图或课件,学生能说出血液循环系统的组成和功能,能描述出血液循环的两条基本途径;2 通过观看毛细血管结构结构图或课件,并分析血浆和组织液的成分,学生能。
2、开门见山。
一、循环系统在维持内环境稳定中的作用 1、血液循环系统的组成。
复习： 血液循环系统的功能 物质运输1、结合挂图、模型或课件组织学生回顾总结血液循环系统的结构及功能。
解释：心脏是血液循环的动力。
3、中医教你如何维持人体生命活动的三大要素精足不思淫 气足不思食 神足不思睡中医认为,人有三宝,即精气神.精气神乃生命之根本,是维持人体生命活动的三大要素.人要:精满气足神旺.只有养足了精气神,人体才会安康开展,少生疾病.精足以鹿为代表,鹿一年。
4、精足以鹿为代表，鹿一年只交配一次。
气足以乌龟为代表，乌龟整年不吃仍可生存。
神足以鹤为代表，鹤飞千里后，只稍为一休息又可翱翔千里。
鹿因精足，所以从幼鹿到成鹿样貌都很年轻得意。
乌龟因气足，生命力特强，所以为长寿之。
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