自治区职业院校技能大赛

1、全职业院校技能大赛2021年全省职业院校技能大赛直播运营推广赛项高职学生组赛项规程二二一年三月一赛项名称赛项名称:直播运营推广赛项组别:高职组赛项归属产业:现代效劳业二竞赛目的赛项以直播与新媒体运营推广两项典型工作任务的完成质量以及选手的职。

2、全国职业院校技能大赛高职组海南职业院校技能大赛2018年海南省职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛高职组电子商务技能赛项规程一赛项名称赛项编号: 赛项名称:电子商务技能英文翻译:ECommerce Skills赛项组别:高职赛项归属。

3、2019.3.20-2019.3.28网上报名2019.3.28报名截止2019.4.12参赛队报到、领队会议、熟悉赛项场地4.12下午领队会议、熟悉赛项场地2019.4.13正式竞赛具体见后期承办方案2。

4、网络营销能力店铺规划能力创业能力表2 竞赛内容与分值、竞赛方式、竞赛时间竞赛阶段分值竞赛方式竞赛时间第一阶段30分2人分工合作120分钟10分20分钟第二阶段60分4人分工合作。

5、根据任务书给定的工艺和相关技术要求，选用并设计合理的水处理系统（任务书会给出A/O、A2/O、SBR、MSBR等其中一个系统），按照我国相关设计标准和城镇污水处理厂经验数据，运用Office2007Excel软件进行各构筑物设计计算，高程。

6、物联网应用系统的使用与维护在部署好的物联网应用系统上，通过系统操作使用，发现和处理常见的系统故障和错误；按照要求演示操作和演示系统的功能。
物联网应用系统的开发与调试按照任务书的项目要求，在软硬件技术平台上，通过设计和开发、编。

7、1.单选题（1）欲配制pH=10的缓冲溶液选用的物质组成是（ ）。
ANH3-NH4Cl BHAc-NaAc CNH3-NaAc DHAc-NH3（2）闭口杯闪点测定仪的杯内所盛的试油量太多，测得的结果比正常值（ ）。

8、山东职业院校技能大赛潍坊职业院校技能大赛专题2014年潍坊市职业院校技能大赛中职组制冷与空调设备组装与调试项目竞赛规程一 赛项名称赛项名称:制冷与空调设备组装与调试二 竞赛目的通过竞赛,加快制冷与空调专业课程体系建设和教育教学改革步伐,探索。

9、高职职业院校技能大赛项目方案申报书全国职业院校康复治疗技术专业技能大赛2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称: 全国职业院校康复治疗技术专业技能大赛 赛项组别: 中职组 高职组专业大类: 医学技术类康复治疗技术,63040。

10、全国职业院校技能大赛农业技能大赛2011年全国职业院校技能大赛农业技能大赛相关国家职业标准中职组农作物种子繁育员国家职业标准四级职业功能工作内容技能要求相关知识 播 前准备一种子苗准备1.能独立备好备足种子2能独立完成较 复杂的种子苗处理1。

11、度山东地区职业院校技能大赛2019年山东省职业院校技能大赛中职组工程测量赛项规程 一赛项名称赛项名称:工程测量赛项组别:中职组 专业类别:土木水利 二竞赛目的通过本次竞赛,检阅参赛选手的工程测量基本理论知识技术应用水平和仪器操作能力;展示近。

12、全国职业院校技能大赛山东职业院校技能大赛2018年山东省职业院校技能大赛高职组学前教育技能赛项竞赛规程一赛项名称赛项名称:学前教育技能赛项组别:高职组专业类别:教育与体育二竞赛目的一落实幼儿园教师专业标准试行幼儿园教育指导纲要试行36岁儿童。

13、全国职业院校技能大赛甘肃赛区中职组2018年全国职业院校技能大赛甘肃赛区中职组装配钳工技术赛项规程一赛项名称 赛项编号:ZZ063 赛项名称:装配钳工技术 英语翻译:Assembly Fitter Technology赛项组别:中职组 赛项。

14、山西职业院校技能大赛全国职业院校技能大赛2015年山西省第九届职业院校技能大赛高职组教师组测绘测量赛项竞赛资料山西水利职业技术学院测绘工程系2015.03.122015年山西省第九届职业院校技能大赛高职组教师组测绘测量赛项规程一赛项名称:测。

15、山西职业院校技能大赛技术标准全国职业院校技能大赛附件1 山西省第九届职业院校技能大赛技术标准煤矿瓦斯检查中职教师组项目技术标准 一大赛内容和方式一本竞赛技能部分为个人项目,每个代表队限报3人,竞赛内容由每名选手个人独立完成.二技能部分竞赛内。

16、全国职业院校技能大赛沈阳职业院校技能大赛2017年沈阳职业院校技能大赛蔬菜嫁接赛项规程一 赛 项名称赛项编号: ZZ01赛项名称:蔬菜嫁接赛项组别:中职组赛项归属产业:农林牧渔类二竞赛目的 通过本赛项,考核与展示园艺技术类专业学生的嫁接育苗。

17、全职业院校技能大赛山东职业院校技能大赛2018年山东省职业院校技能大赛高职组虚拟现实VR设计与制作赛项规程一赛项名称赛项名称:虚拟现实VR设计与制作赛项组别:高职组专业类别:电子信息类二竞赛目的通过竞赛,检验高职学生VR场景设计三维数字建模。