总也倒不了老屋优品教案

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4、教法建议1.组织教学,循序渐进.在教学过程中,注意教学目标递进性和层次性,通过本单元课文教学唤醒学生边阅读边预测的意识,在课文阅读中实践并总结预测的基本方法和途径,并鼓励学生尝试着由课内学习延伸至课外阅读,逐步培养边阅读边预测的。

5、 1学生听课文的录音,边听边画出本课的生字新词. 2自由读课文,课件出示 3要求:读准字音,读通顺句子.边读边思考,在不理解的地方做上记号.2. 检查读书情况.1课件出示 4生字,读生字.d。

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8、这是一个有多种结局的故事.一只不会叫的狗为了不被人讨厌去学叫,他跟小公鸡学鸡叫却被狐狸取笑,跟杜鹃学鸟叫却差点被猎人射中.课文安排了三种故事结局,供同学们猜想续编.口语交际名字里的故事1.能了解自己或他人名字的含义或来历。

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10、 难写的:写一写:给每个生字组两个词语写在生字表下面,并选择一个生字进行拓展形近字名言诗句等我选择的生字是 我给它找的形近字是 我能给它们分别组词: 我看到这个字想到了:温馨提示。

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13、1.初读课文.1学生听课文的录音,边听边画出本课的生字新词.2自由读课文,课件出示3要求:读准字音,读通顺句子.边读边思考,在不理解的地方做上记号.2.检查读书情况.1课。

14、 晒自己练读,指名读. 师生共同正音:注意读准翘舌音准蜘蛛撞晒,后鼻音洞墙等.2课件出示5词语,读词语. 暴风雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽 好饿 偶尔 自由读,小组读,指名读. 注。

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