浙江省绍兴市中考语文真题试题文档格式.docx
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悠远：
长久，久远，是形容时空距离的。
幽远：
深远。
是形容景色的。
故应该用“幽”。
故答案为：
⑴惠；
致；
⑵B
【点评】
（1）本题考查根据拼音写汉字的能力，这样的词语既是对汉字积累的考查，也是对词语积累的考查，答题时一定要结合语境选用正确的汉字。
（2）本题考查理解及应用词语的能力。
做这样的题，要求能够准确理解词义，对于近义词的现象，要能根据语言环境来选择合适的词语。
2.请在下面横线上填上合适的古诗文名句。
故园难舍。
有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，________”的凝噎；
有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢《黄鹤楼》上“________？
烟波江上使人愁”的遥望；
有的人，身远心近情切切，那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，________”的惦念。
也有人，乡关路断痛难言，那是李清照《武陵春》中“________，欲语泪先流”的睹物伤情；
还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》内“________，________”的天人相知……
上下千年，在往圣先贤的憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：
“大道之行也，________。
”（《大道之行也》）
【答案】双袖龙钟泪不干；
日暮乡关何处是；
月是故乡明；
物是人非事事休；
深林人不知；
明月来相照；
天下为公
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】根据对古诗文名句的记忆和理解默写，注意以下字容易写错：
暮、是、公，答题时要根据对诗句的理解选择使用正确的汉字。
双袖龙钟泪不干；
天下为公
【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。
复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；
其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；
再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；
最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
3.人生在世，难免遭遇逆境。
下列哪一句适合用来激励逆境中的人们？
请阐述理由。
A．岂不罹凝寒？
松柏有本性。
B．政入万山围子里，一山放出一山拦。
C．困于心，衡于虑，而后作。
【答案】选A。
理由：
“岂不罹凝寒？
”此句赞美了松柏在严的冰霜之下依然保持端正刚劲的风骨，突出了松柏傲雪凌霜的美好晶格，它启示人们，面对逆境，要志向坚贞，顽强不屈。
送给处于逆境中的人们恰好。
选C。
“困于心，衡于虑，面后作”意思是内心忧困，思虑阻塞然后才能有所作为，它启示人们，逆境能磨砺人的意志，只有我们正视困境，勇敢面对，才能有所作为，送给逆境中的人们能起到激励作用。
【考点】把握诗歌内容
【解析】【分析】解答此题的关键是理解名句含义。
A结合诗意分析，这两句诗的意思是：
难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？
不，是松柏天生有着耐寒的本性！
因此，这两句话赞美了松柏不怕严寒的高洁品格。
这是刘桢《赠从弟》中的两句话，刘桢是希望从弟能像松柏一样不拍困难，不怕挫折，要有顽强不屈的精神。
因此，这句话可以用激励逆境中的人们。
B这是宋代杨万里的《过松源晨炊漆公店》，三四两句承接前两句“空喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。
本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。
山仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：
人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
因此，这句话不适合用来激励逆境中的人们。
C这是《生于忧患死于安乐》中的一句话，这句话意思是：
意思是内心忧困，思虑阻塞然后才能有所作为。
他告诉我们：
困难和逆境能磨砺人的意志，我们要不畏困难，把困难当作向上攀登的垫脚石，因此，这句话适合用来激励逆境中的人们。
此题答案不唯一，只要能结合句子分析即可。
选A。
【点评】本题考查理解诗文名句的能力。
答题时要能结合全诗或全文理解句子意思，不仅要理解表层意思，还要能理解深层含义。
4.绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：
雅集鸿文传百代。
请从下列选项中找出它的下联是（
）
至乐无声唯孝悌
流觞韵事足千秋
C.
来听渔鼓唱前朝
D.
愿无忘名士风流
【答案】B
【考点】补写对联
【解析】【分析】根据上联的“传百代”可以判断出此题的答案为B，因为“千”和“百”都是数词，而ACD则不符合这个要求。
B
【点评】本题考查补写对联的能力。
对联一般分上下两联，上下联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关。
二、阅读理解（61分）
5.根据下面两段文字，填出相应的人名。
【甲】________生成美貌端庄，天姿聪俊。
到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。
且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。
兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪耍棒，父母也禁他不住。
【乙】这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：
小说大受赞赏，即将出版。
祝贺成功。
________的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！
铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
【答案】小山（唐小山）；
保尔
【考点】作品的人物形象
【解析】【分析】本题根据对名著《镜花缘》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读和积累答题即可。
小山（唐小山），保尔
【点评】本题考查名著阅读和积累。
唐小山和保尔分别是名著《镜花缘》和《钢铁是怎样炼成的》的主人公，平时阅读这两本名著时，只要稍加注意就能正确答题。
6.《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。
阅读下表，完成表中题目。
作品
类别
人物
思考
《儒林外史》
主要形象
杜少卿
虞育德
严监生
次要形象
娄焕文
郭铁山
胡屠户
在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？
我的理解：
________
________形象
沈琼枝
牛浦郎
潘三
热衷科考的形象
范进
周进匡
超人
不屑科考的形象
庄绍光
【答案】正面；
反面；
王冕；
这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从面领会作者的写作意图
【解析】【分析】根据对《儒林外史》这部名著的阅读和积累填空即可。
这部小说用了对比的写作手法，作者把两种人物或一个人物的前后进行对比，通过对比，突出人物形象，表现小说的主旨。
正面；
这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从面领会作者的写作意图
【点评】此题考查对名著的掌握情况。
学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。
还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。
只有这样才能在考场上轻松应对试题。
7.小雅读到一句话：
“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。
”由此，她联想到刚读完的几部作品：
《西游记》《水浒传》《简·
爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？
请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。
孙悟空（《西游记》）
林冲（《水浒传》）
简·
爱（《简·
爱》）
【答案】示例一：
孙悟空。
孙悟空在花果山统率群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝并肩，玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽，孙悟空起初心喜，后来发觉官微，顿觉受辱，勃然大怒，大闹天官。
这是他强烈反抗精神的体现。
示例二：
林冲。
林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺忠心耿耿，高内调戏其费，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害，林冲含冤受屈却依然忍气吞声，只盼着苦尽甘来重归正常生活直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相终于认清现实入与官府彻底决裂。
从驯服到反抗，是林冲内心深处自我意识的觉醒。
示例三：
简·
爱。
简自小生活在舅妈家，遭受种种虐待、虽然她年幼无助，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈，在孤儿学校，面对冷酷校长的各种可可管束与严厉惩罚她也没有屈服。
成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣·
约翰提出的无爱婚姻地不接受，在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。
她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。
【考点】作品的人物形象，作品的经典情节，对作品的体验感受
【解析】【分析】根据对名著中这几个人物形象和故事情节的把握答题，注意答案要准确，不能张冠李戴。
示例一：
示例二：
示例三：
【点评】本题考查对名著内容及人物形象的把握能力。
解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深入理解。
只要认真、仔细识记，理解透彻，就不会出错。
8.阅读下面文章，完成小题。
父亲的露珠
李汉荣
（一）
每个夜晚，广阔的乡村和农业的原野，都变成了银光闪闪的作坊，入世安歇，上苍出场，叮叮当当，叮叮当当，上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。
按照各取所需的原则，分配给所有的人家，和所有的植物。
高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。
那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上，也戴着华美的戒指；
那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴羊的脖颈上，也挂着崭新的项链。
数千年来，“均贫富”这个农业社会的朴素理想，从来就没有真正实现过。
倒是，在大自然的主持下，“均美丑”的美学理想却实现了。
至少，在夜晚，在清晨，草根阶层的家门前，劳动者的原野上，到处都是美好清洁的露珠，可当作响，闪闪发光。
（二）
看看送露珠闪耀着的原野之美吧。
你只要露天走着、站着或坐着，你只要与泥土在一起，与劳动在一起，写草木在一起，即使是夜晚，上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中，或挂在你家门前的丝瓜藤上。
这是天赐之美，天赐之礼，天赐之福——总之，天赐之物多半都是公正的。
天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑，而且是皇帝，就给他的私家花园多发放几滴露珠，或特供给他一条彩虹。
相反，秦始皇以及过眼烟云般的衮衮王侯将相富豪贵族，他们占尽了人间风光和便宜，但他们一生丢失的露珠是太多太多了。
比起我那种庄稼的父亲，他们丢失了自然界最珍贵的钻石，上苍赐予的最高洁的礼物——露珠，他们几乎全丢失了，一颗也没有得到。
我卑微的父亲却将它们全部拾了起来，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了两粒露珠——做了他深情的瞳仁。
若以露珠的占有量来衡量人的富有程度，我那种庄稼的父亲，可谓当之无愧的富翁。
（三）
物换星移，被强人霸占的金银财宝，总是又被别的强人占去了。
而我的父亲把他生前保存的露珠，完好地留给了土地，土地又把它们完好地传给了我们。
今天早晨我在老家门前的菜地里，看到的这满眼露珠，它们就是父亲传给我的。
美好和透明是可以传承的，美好和透明，是无常的尘世唯一可以传承的永恒之物。
如果不信，就在明天早晨，请看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖传的黄金白银宝鼎桂冠，它们早已随时光流逝世事变迁而不知去向，唯一举目可见、掬起可饮的，是草木手指上举着的、花朵掌心捧着的清洁的露珠，那是祖传的珍珠钻石。
（四）
这是农历六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父亲开了门，先咳嗽几声，与守门的黑狗打个招呼，吩咐刚打过鸣的公鸡不要偷吃门前菜园的菜苗，而菜园里的青菜们，远远近近都向父亲投来天真的眼神，看见父亲早早起来第一件事就是关心它们，它们对父亲一致表示感谢和尊敬。
有几棵青笋竟菇起脚向父亲报告它们昨夜又长了一头。
父亲点点头夸奖了它们。
然后，父亲扛着那把月牙锄，哼一段小调，沿小溪走了十几步，一转身，就来到了那片荷田面前，荷田的旁边是大片大片的稻田，无边的稻田。
父亲很欢喜，但他却眯起了眼睛，又睁大了眼睛，然后又昧了几下眼睛。
好像是什么过于强烈的光亮忽然晃花了父亲的眼睛。
过了一会儿，他的眼神才平静下来。
父亲自言自语了一句：
嘿，与往天一样与往年一样还是它们，守在这里，养着土地，陪着庄稼，陪着我嘛。
父亲显然是被什么猛地触动了。
他看见什么了
其实也没什么稀奇的。
父亲看见的，是闪闪发光的露珠，是百万千万颗露珠，他被上苍降下的无数珍珠，被清晨的无量钻石团团围住了，他被这在人间看到的天国景象给照晕了。
荷叶上滚动的露珠，稻苗上簇拥的露珠，野花野草上镶嵌的露珠，虫儿们那简陋地下室的门口，也挂着几盏露珠做的豪华灯笼。
父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒完工。
而荷叶下静静蹲着的那只青蛙的背上，驭着五颗露珠，它一动不动，仿佛要把这一串宝石，偷运给一个秘密国度。
父亲当然顾不得看这些细节。
他的身边，他的眼里，他的心里，是无穷的露珠叮当作响，无数的露珠与他交换着眼神。
我清贫的父亲也有无限富足的时刻。
此时，全世界没有一个国王和富零，清早起剩，一睁开眼睛就收获这么多的露珠。
（五）
钢筋和水泥浇铸着现代人的生活，也浇铸着大地，甚至浇铸着人心。
城市铺张到哪里，钢筋和水泥就浇铸到哪里。
哨兵一样规整划一的行道树，礼仪小姐一样矫揉造作的公园花木，生日点心一样被量身定做的街道草坪——这些大自然的标本，草木世界的散兵游勇，只能零星地为城市勾兑极有限的几滴露水。
露珠，这种透明、纯真，体现童心和本然、体现早晨和初恋的清洁事物，已难得一见了，鸟语、苔藓、生灵、原生态草木、土地墒情氤氲的雾岚地气也渐渐远去。
就在明天，我要回一趟故乡，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木间，那里的人心里，那里的乡风民俗里，也许，还保存着古时候的露珠和童年的露珠，还保存着父亲传下来的露珠。
（选自《光明日报》，2018年7月13日15版，有删减）
（1）请围绕“露珠”，用简洁的语言将内容补充完整。
上苍分配露珠——①________——②________——③________——追寻远去的露珠
（2）本文情意丰沛、文字精纯。
请根据括号中的提示，任选一句作答。
①高大的树冠，细弱的草叶，谦卑的苔藓，羞怯的嫩芽，都领到了属于自己恰到好处的那一份。
（品析划线词的表达效果）
②父亲若是看仔细一些，他会发现那棵车前草手里，正捧着六颗半露珠，那第七颗正在制作中，还差三秒钟完工。
（这个句子想象奇特，又合乎情理，请作品析）
（3）作者选取“露珠”这一事物来阐发情思，有何作用？
（4）李汉荣在给朋友的信中说：
“我的文字只是追忆逝去的时光，只是怀念一种不该丢失的价值和诗意。
”本文中“不该丢失的价值和诗意”是指什么？
请结合全文谈谈你的理解。
【答案】
（1）检拾（保存、收藏、珍藏）露珠；
传承露珠；
与露珠相守（相伴）或收获露珠
（2）①“高大”和“细弱”形成对比，突出树与草的不同特点“谦卑”和“羞怯”将苔藓和嫩芽拟人化，体现其不同情态。
这一组词充分表现了上苍分配露珠范围之广。
而“恰到好处”则表现上苍施予万物时的公平公正，流露出作者对自然的赞美之情。
②此句是作者对露珠礙结过程的新奇想象，作者把大自然想象成上苍制作露珠的巨大工坊，车前草正在静静等待产品完工。
“捧”字生动描摹出车前草对露珠的珍爱，对上苍的虔敬，是作者对车前草得到露珠时心境的想象;
“还差三秒钟完工”，是作者对露珠形成过程的动态想線，使人内心充满了等待的喜悦。
这种想象是建立在清晨车前草叶片上缀满露珠、露珠形成过程相对缓慢的现实基础之上的。
（3）通过露珠这一具体事物，将大自然的万千生灵与父亲的日常联系起来，全文浑然一体；
露珠的透明纯真、清洁永恒与父亲的勤劳朴实、忠厚深情是高度一致的，都体现了大自然本然的一面；
露珠是作者情感的载体，既承载着对自然的赞美与感恩，对父亲的怀想与追念，也表达了对美好事物渐渐消逝的惋惜和失落。
（4）示例一：
文中的露珠是自然馈赠的礼物，美好透明、清洁无瑕、充满纯真，富有诗意；
文中的父亲勤劳质朴，一生与泥土，劳动、草木相伴清貧而富足。
父亲和露珠有着太多相似和关之处，他们都与自然相伴，渺小平凡简单洁净，他们相伴相守，是世间最美、最和谐的画面，面对大自然公平的赐予，我们不该丢失的是心灵的乘软、洁净与感恩，以及田园牧歌般的生活方式。
文中的露珠是自然馈赠的礼物，美好透明纯洁无暇，充满纯真，富有诗意;
文中的父亲勤劳质朴，一生与泥土、劳动、草木相伴，清黨而富足，父和塞珠有着太多相似和关联之处，他们都与自然相伴，渺小平凡、简单纯净，都是值得我们感思的存在。
然而，随着时间的流逝和时代的发展，父亲已然不在，露珠在城市化进程中也渐行渐远，自然的美好，人心的简单与纯朴，田园牧歌式的生活，都令人怀念。
这一切，在作者看来，却是我们不丢失的价值和诗意。
【考点】概括文章主要内容，理解文章中心思想，理解文章关键语句意思，分析文章语言特点，体会作者情感态度
（1）结合文章内容分析，这篇文章第
（一）部分写上苍分配露珠；
第
（二）部分写“我”的父亲检拾（保存、收藏、珍藏）露珠；
第（三）部分写父亲传承露珠；
第（四）部分写父亲与露珠相守（相伴）或收获露珠；
第（五）部分写“我”追寻远去的露珠。
据此答题即可。
（2）①结合词义及语境分析，“高大”“细弱”“谦卑”“羞怯”都是形容词，这里分别用来形容树冠、草叶、苔藓、嫩芽，而且“谦卑”“羞怯”还把苔藓、嫩芽拟人化，这些词语非常的准确、生动、传神，富有情趣，它们把上苍分配露珠之广、之公平表达得非常充分，也流露了作者对上苍的赞美和崇敬。
②结合句意及语境分析，“捧”是一个动词，车前草非常珍视露珠，才把它们捧在手里，因此这个词“捧”字生动描摹出车前草对露珠的珍爱，对上苍的虔敬，而“制作”“还差三秒完工”这些词句则把上苍比作一位能工巧匠，它精心地在制作珍珠，非常的富有情趣。
（3）抓住文中对“露珠”和“父亲”的描写语段，概括出“露珠”和“父亲”的特点，然后再结合文章最后一段表达的感情进行答题。
（4）结合这篇文章的内容和主旨分析答题，这篇文章以父亲的露珠为题，依次写了上苍分配露珠，父亲检拾（保存、收藏、珍藏）露珠，父亲传承露珠，父亲与露珠相守（相伴）或收获露珠以及“我”追寻远去的露珠。
上苍制造出的露珠美好透明、清洁无瑕，然后把它分配给父亲的，因此这里的露珠可以说是公平公正、美好透明、清洁无瑕的化身，它其实就是大自然馈赠给父亲的礼物；
而父亲一生都在那片土地上辛勤地劳作，他全心全意地面对那片土地，面对那片土地上的一草一木，可以说父亲和露珠非常的相似，作者最后写追寻远去的露珠，其实就是追寻逝去的亲情，追寻逝去的美好事物。
⑴检拾（保存、收藏、珍藏）露珠；
⑵①“高大”和“细弱”形成对比，突出树与草的不同特点“谦卑”和“羞怯”将苔藓和嫩芽拟人化，体现其不同情态。
⑶通过露珠这一具体事物，将大自然的万千生灵与父亲的日常联系起来，全文浑然一体；
⑷示例一：
【点评】⑴本题考查梳理文章情节的能力。
解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节。
⑵本
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