自考高级英语串讲冲刺ingWord格式.docx
《自考高级英语串讲冲刺ingWord格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考高级英语串讲冲刺ingWord格式.docx（116页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
其次，要培养自己对教材中三十二篇课文的兴趣和热爱。
这些课文不但是帮助我们学好英文语言知识，而且帮助我们学到很多为人处世的道理。
从“RockSuperstars：
WhatDoTheyTellUsAboutOurselvesandOurSociety”，我们知道：
摇滚乐是‘一种社会心理的表现’；
‘Rockisthemusicofteenagerebellion’；
‘Byaman’sheroesyeshallknowhim.‘
从“TheTroublewithTelevision”，我们可以看出电视对社会和文化的负面影响：
人们的注意力下降，读写能力出现危机等。
从“OnHumanNatureandPolitics”，我们知道从事政治活动的人有四个动机，那就是：
占有欲，竞争欲，虚荣心及权利欲。
（这里只举三篇课文为例）
通过精读、熟记这些课文，我们不但可以扩大词汇量、掌握许多句型结构，而且在与他人交谈时不再是只会一点‘乒乓英语’——几个来回，‘短平快’就说不下去了，而是能够使自己说的话既有深度，又有广度，同时有能通过《高级英语》自学考试。
以后，我们谈到摇滚不只会说‘闹心’，谈到电视只会说‘费时’，谈到国际政治只会说‘虚伪’，而是可以做到探讨每一个话题的多个方面。
这样一举多得的事何乐而不为呢？
考试要求与应试方法
命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。
因此了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易度等，对考生学习是很有帮助的。
现在我们一块来看一下高级英语自学考试大纲[详见《高级英语》下册第335页]，通过高级英语的考试要求，结合以往的试题及课后练习，我们提出一些学习方法及应试指导
一、高级英语考试命题原则
高级英语考试命题原则如下：
1.高级英语试卷总结构和所占分数比例
每份试卷包括两大部分，第一部分考核教材内容，占总分的60%左右；
第二部分是水平考试，使用教材以外的一篇短文，占总分的40%.
2.高级英语考试项目的技能结构
每份高级英语试卷中考读、写、译三种技能。
“读”包括内容理解和词汇掌握：
“写”为回答就课文所提的问题：
“译”为英译中和中译英。
3.高级英语考试题目的难度结构
与课程内容有关的题目占60%左右，水平考试的题目占40%左右，其中易占20%左右，较易占30%左右，较难占30%左右，难占20%左右。
二、注意基本功，提高运用语言的能力
语言基本功包括语言知识和语言能力两个方面。
正确处理语言知识和语言能力是一个十分重要的问题。
《综合英语》的具体任务就是传授语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识，培养听说读写译的语言技能。
因此，我们学习《综合英语》教材时，就不能把它当作单纯的阅读来对待。
《综合英语》的重点应放在口笔头应用能力的训练上。
在复习《综合英语》教材时，考生必须正确处理学习语汇、语法和课文的关系。
记忆生词可能是考生的最大困难，不下苦功夫就过不了词汇关。
考生可以专门背诵生词，但不能只靠背单词表来记单词，因为孤立地记生词很容易遗忘，即使记住也不会用。
要把专门背诵生词和学习课文结合起来，并以学习课文为主。
此外，还应掌握一些构词知识，并且在记忆单词时运用这些知识，这对记忆派生词和合成词十分有用。
词的用法涉及语义、语法、修辞等许多方面。
学习英语词的用法主要指的是学习某些常用词的基本词义和搭配，这也要和学习课文结合起来。
语法是用词造句的规则，掌握了语法才能正确的理解和运用语言。
学习语法首先要弄清语法项目的概念，即了解它的构成形式、意义、功能和在语法体系中的地位。
但仅仅理解是不够的，还要记住重要的变化规则和使用规则，并能运用它们。
因此，在复习备考时，考生应把三者的学习结合起来并且以课文为主来组织自己的学习。
《综合英语》的考核内容包括语言、词汇和语法，但考试的重点是运用语音、词汇和语法的能力，而不是单纯的语音知识。
《综合英语》
（一）曾有一道考题要求考生用国际音标注出下列单词中划线字母中字母组织的读音。
划线字母或字母组合，多数是在通常情况下该字母或字母组合的发音，也有个别是在不规则情况下的发音或个别词中的发音。
因此，考生在复习读音时，不仅要注意在规则情况下字母及字母组合的读音规则，也应注意在不规则情况下或少数词中发音（包括外来词）。
《综合英语》的词汇考核是词或词组在一定上下文中的词义、用法及搭配。
例如：
选择题：
1.Whatisthemost（）wayofheatingthisbuildinginwinter？
A.economic B.economical C.economized D.economy
正确答案：
B
2.Thefaxisperhapsthemostusefulmachinetobe（）sincethetelephone.
A.make B.discovered D.created D.invented
D
3.It\'
sgettinglate.Wemustbe（）。
A.intheway B.toourway C.onourway D.bytheway
C
4.Theyhaveagreedtodotheirutmostto（）inflation.
A.bringabout B.bringforward C.bringup D.bringdown
同样，语法的考核重点也是在一定上下文下运用语法的能力、而不是单纯的考知识。
1.Johnhadhisleg（）whilepayingfootball.
A.break B.broke C.broken D.breaking
2.Onlybyhardwork（）toaccomplishthisgreattask.
A.wewillbeable B.willwebeable C.beablewillwe D.ablewillwebe
3.That（）thecase，wehavetomakesomechangesinourplan.
A.is B.was C.hasbeen D.being
4.（）bepushedandpulledthedrawer，itrefusedtoopen.
A.Howeverhard B.Howhard C.Howeverhardly D.Howhardly
A
三、正确处理指定的正式教材和辅导教材的关系
复习备考时，考生应把主要精力放在指定教材上，不要花很多时间去做各种汇编。
现在市场上试题汇编泛滥，给一些学习者造成错觉，以为单纯通过做题就可以掌握教材的内容，顺利地通过考试。
这是一种误解，因为知识的系统积累和技能的系统培养是任何东西动不能替代的。
不要去做那种舍本求末的事情。
当然，在学好指定教材的基础上，适当地参加自学辅导材料，做一些与考试题型相同的试题，对熟悉考试内容、题型与难易度是有一定好处的。
但应注意的是，挑选质量较高的辅导材料，同时不要轻信所谓的“内幕消息”，以免误导。
二、高级英语试题类型
试题分为两个大部分：
A 考核课程内容
B 水平考试，重点为阅读理解能力。
（注：
下列题型作为参考，每次试卷中只选用其中几种。
考核课程内容的五类；
水平考试的四类。
）
A.高级英语考核教材内容
1.完形练习
考核学生对课文内容的掌握，从课文句子或段落中抽去一个词或词组，学生需从试卷提供的词或词组中选择与课文一样的填入空中。
（2003年考题）
Thefollowingparagraphsaretakenfromthetextbooks，followedbyalistofwordsorexpressionsmarkedAtoX.Choosetheonethatbestcompleteseachofthesentencesandwritethecorrespondingletteronyouranswersheet.Onewordorexpressionforeachblankonly.（12points，0.5pointeach）
●Rumors1quicklythatIwasaFBIagent.Iwas2becauseIwasnot3___toreturn.SomepeoplesaidIwaseitherafederalagentora4，forno5man，theysaid，returnstoWattsby6.
●Television7onadvertisingtoanevengreater8thannewspapers，andsinceadvertisingisbigbusiness，advertisingisby9Republican.YetnowhereinnetworknewscastsornetworkcommentariesoncurrenteventshaveI10theintensepartisanship，theoftenrabid11thatcolorstheeditorial12ofthemajorityofnewspapersinthiscountry.
●Thechanceshad13tooneineightwhenthe14clerkdrewthesecondslip.He15histhroatand16hispince-nezasthoughhehadtomakesurehewasnot17.“Ah，MonsieurVoisin，”hesaidwitha18undecidedsmile，“MayIjoinyou？
”
●Somepeoplebelievethatthetimeofdeathis19byGodandthatnomanshould___20theclockbackonanother.21ifapatient‘sphilosophicalviewsembrace__22，itisnotclearwhythereligious23ofothersshouldintrude24___hisdeath.
A.reasonableB.putC.biasD.choice
E.natureF.yetG.mistakenH.lives
I.thinJ.encounteredK.euthanasiaL.fool
M.spreadN.objectionsO.pagesP.extent
Q.elderlyR.suspectS.clearedT.narrowed
U.putonV.onW.supposedX.appointed
该题正如考核要求规定，是要检查学员对课文的熟悉程度。
假如考生对所学教材了然于心的话，该题做起来当然如探囊取物。
这也就是我们为什么在学习高级英语方法时，特别强调要牢记教材课文的原因之一。
由于完型填空题不但测试考生使用词汇和语法结构的能力，同时又测试考生对短文篇章的理解，它是对考生综合运用语言能力的测试，所以考生在考试时确实遇到了困难（最好不要在这样的考题上出麻烦），我们也有一些办法可以采取。
完型填空题的一般解题技巧是：
解题技巧：
1.通读该段文章。
首先了解材料内容，做到心中有底。
2.找相关信息。
通读之后，从第一个空格开始依次完成。
3.根据语感，快速试填充一遍。
4.然后逐题推敲。
5.根据上下文确定词义。
使所选词的词义符合上下文逻辑意思的需要；
尤其关注实词。
6.根据句子结构确定词形。
使所选词的形式符合所在句语法结构上的要求；
重点关注虚词。
7.着眼整体、注意关键词。
如：
but，however，evenso…说明后面的意思与前面的相反或对照，所选的词可能与前面某个词互为反义词。
8.抓住关键句型，作直观判断。
比如常考的句型有：
定语从句中缺少引导词；
比较从句中漏了than；
其它从句中的表示语法结构关系词例如so…that；
hardly…when等是否遗漏。
9.注意常用词语搭配，关注词语间的互为提示。
10.然后通篇审核。
具体到自学考试高级英语考题，我们可以借鉴上面的技巧，重点做到如下：
1、把所给的词或短语按照词性分类：
动词、名词、介词、副词、形容词等；
2、对所给段落中的句子进行分析，确定所空缺的地方需要什么词性的词；
3、然后再根据上下文意义、结构，确定答案。
我们以第三小段[选自《高级英语》上册第十课第142页]为例：
通过分析得知：
13、15、16处应该填动词；
14，17，18处则须用形容词。
这样一来，每一个填空处需要排除的选项就少多了。
然后根据一些固定搭配可以进一步区分选项。
13处是一个固定搭配‘clearone’sthroat‘；
在14处，假如考生认识这个词’pince-nez‘[’p：
nsnei]是‘夹鼻眼镜’，就能很快想到动词短语‘puton’（戴上）。
17处前面有一个短语‘makesure’（确信），人们通常是确信事情一切正常，没有错误，所以该处选择‘mistaken’也就合情合理。
当然这一切分析是要建立在很好的英语基础之上，更何况这样的词‘pince-nez’对于不熟悉课文的人来说是很难认识，所以纯粹依赖技巧、分析并非很可靠，况且很费时。
另外，一个很好的基础从何而来？
还得要心里装的东西多，而熟记一些文章是很好充实自己的办法。
其它几个段落分别选自：
第一小段[选自《高级英语》下册第九课第143页]
第二小段[选自《高级英语》下册第三课第39页]
第四小段[选自《高级英语》上册第四课第49页]
答案：
Key
1.M2.R3.W4.L
5.A6.D7.H8.P
9.E10.J11.C12.O
13.T14.Q15.S16.U
17.G18.I19.X20.B
21.F22.K23.N24.V
2.用英语回答有关课程内容的问题
考核学生对课程内容的和理解程度，以及一定的用英语笔头表述的能力。
提出的是有关课文大意、背景、故事内容、人物等和理解课文有关问题。
1.Howdoestheauthor，J.B.Priestley，thinkofthematterofsleep？
Whenheissleepless，whatwillhedo？
[选自《高级英语》上册第十一课]
Answer：
Theauthorthinksthatsleepisjustlikeacoymistresswhoismuchgiventoateasinginconsistencyandforeverdemandingtobewooed.Inotherwords，tohim，sleepalwaysplayswithhim，andtormentshimbutseldomletshimhaveit.
Heoftenliesinbed，passinghoursinsleeplessness.Themorehewantstofallasleep，themoresleeplesshebecomes.However，assoonasheintendstowriteanessay，hefeelsanoverpoweringdesireforsleep.
Theauthorbelievesthatartificialwaysofinducingsleeparecountless，butnoneofthemworksforhim.Therefore，whenhecan‘tfallasleepatnight，hehasadialoguewithanimaginaryfrienduntilheeitherlaughsorfallsasleep.
2.HowdidAmericanyoungpeoplelookattheadultworldingeneralaccordingtothetext“FourChoicesforYoungPeople”？
Whatdidtheydoaboutit？
Americanyoungpeopleviewedtheadultworldwithgreatskepticismandevenworse，withincreasingrejection，accordingtothelesson“FourChoicesforYoungPeople.
TheysawthisaffluentsocietyofAmericafilledwithpoverty，injusticeandhypocrisy.Theybecamerebellious.Theyrejectedthebeliefsandvaluesofsociety.Whilesomeyoungpeoplefoughtagainstpoverty，racialinjusticeatthattime，othersshowedtheirdiscontentthroughpassiveways.Theywereaddictedtodrugsandrefusedtotakeanysocialresponsibilities.
解析：
作该题型的题目时，要记住首先要有一个基本的观点“ARGUMENT”（当然，这个观点是从所学课文中，合理地、符合逻辑地得出来的，并非自己臆断或杜撰出来的。
所以这一切也是建立在对课文熟练掌握基础上的。
），然后，提供一些左证“SUPPORTINGIDEAS”。
课文中的内容要能做到会归纳，会用自己的话来转述；
另外，要写完整的句子。
少用“yesorno”这样的方式来回答问题；
最后，通读自己的答案，检查文法，尽可能消除拼读、语法错误。
3.填空
考核学生对语法和词汇的运用能力。
每句一个空格，要求学生从所提供的单词或词组中选择正确的答案填入空中。
单词或词组选自课文中要求算重点练习的词语。
Fillintheblankineachsentencewiththebestwordorexpressionfromtheboxbelow，changingitsformwhennecessary：
motivateinthelongrunregardlessofbeheldtoblamesquandertoagreatextentwithhonorstakeadvantageofsurvivebecreditedwithfallvictimtohavetroubledoingsth.
1.Thechairmanoftheboardofdirectorswasforcedtoresign，_____thepowerstruggleamongthedirectors.
2.Intelligentandhard-working，hepassed_________indegreeexaminations.
3.Somegirlsaresoshyasto________mixingsociallywithpeople.
4.Noone________forthelossofthegame；
eachhaddoneherbest.
5.Heenjoyedgreatpopularityamongthestudents，_____
升级会员 