牛津英语M7U4教案.docx
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牛津英语M7U4教案
课题
B7Unit4
课时
9-1NewwordsI
主备人
王玲
授课
时间
2008.03．
教学目标
1.EnabletheSstopronouncethenewwordsandexpressionsproperlyandfreely.
2.HelptheSstomastertheusagesofsomeimportantnewwordsandexpressions.
教学重、难点
HowtoenabletheSstomasterthepronunciationsofsomewordsanditsbasicusages.
教、学具
Aprojectorandsomeslides
预习要求
Previewthenewwordsandtheexpressionsofthisunit.
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
旁注
Step1Lead-in
First,givetheSsseveralminutestoreadthenewwordsandexpressionsbythemselves,thenteachtheSstoreadsomewordsthatarediffivulttobepronounced.
Step2Explanation
1.underground[n.]地铁
[adj.]地下的，在地下的anundergroundpassage地下通道
[adv.]在地下gounderground（组织，人等）潜入地下
2.distinction:
n.[U/C]声誉，声望，区别，级别，差别
Eg:
Idon’tunderstandyourdistinction:
surelyallpaintingisart?
draw/makeadistinctionbetween对…… 加以区别
gain/windistinction 出名win adistinctionfor因…而获功勋
withdistinction 以优异的成绩，以杰出的表现
withoutdistinction 无差别的，一视同仁地
distinct:
清楚的，明显的，截然不同的，独特的be～from
练习：
1.你能区别这两个观点的不同吗？
2.他获得许多奖赏和荣誉。
Hewonmanyprizesanddistinctions.
3.他的兴趣完全不同于他的工作Hishobbiesarequitedistinctfromhiswork..
3.distant[adj]遥远的，冷淡的，疏远的，不易见
bedistanttowardsb. 对某人冷淡
distance:
n.距离，远离，一长段时间，远方
inthedistance 在远处atadistance 相距，相隔，稍远处
fromadistance 从一定距离
keepsbatadistance=keepone’sdistancefrom 与…保持一定的距离
高考链接1.ThefacesoffourfamousAmericanpresidentsonMountRushmorecanbeseenfroma_____of60miles.
A.lengthB.distanceC.wayD.space
2.Thetownissome______away.
3.Isawsomesmoke______________________________（远处）
4.Ican’tmakeoutthewords_________________________.（在远处）
4.Boundary[n.]（复数-ries）界线，边界界限，范围
Theriverformstheboundarybetweenthetwostates.（界线）
Itisbeyondtheboundariesofhumanknowledge.（范围）
border:
指国与国、地区与地区之间的分界线，还可以说：
flowerborder亦可以用于比喻。
onthe～（s）ofmadness:
到了几乎要发疯的地步
boundary:
用来指较小的单位如农场、城镇、社区、县之间的界线。
5.transport[vt＆n.]输送，运送，运输（货物，人等）
e.g:
Transportisanimportantpartofoutlives
Thatyellowbustransportspassengersfromairporttothecity.
Thegoodsweretransportedbyplane.那些物品是用飞机运输的.
publictransport公共交通工具meansoftransport交通工具
辨析：
communication交通。
指“通讯交往”。
traffic交通。
指马路上车辆、行人的流动。
transportation交通。
指把人或物从一处载到另一处。
meansoftransportation运输工具trafficjam交通阻塞
meansofcommunication通讯工具
6.historicadj.有历史意义的，历史上著名的
historicaladj.有关历史的，历史上的historicalevent历史事件
historyn.历史，历史学
e.g:
Thisisahistoricoccasion.这是具有重大历史意义的时刻。
May4,1919isahistoricday.1919,5,4是具有历史意义的一天。
1）.Thisareaisofspecially___interest.（historic）
2）Ihavebeendoingsome___research.（historical）
7.chokeoff阻塞
Thechimneyischokedoffwithsoot.那烟囱被烟垢堵住.
chokeback抑制（愤怒，悲痛）chokedown勉强咽下（食物）
chokeup闷住，噎住；激动的说不出话来
8.beneath[prep.][adv.]在……之下
Thegroundbeneathmyfeetwassoft.我脚下的地面是柔软的。
不足取，不适合Suchwordsarebeneathyou.
Step3Homework
Reviewtheusagesofthewordsandrelatedexpressionslearntinthislesson.
e.g：
Wemustgotherebyunderground,onlybythiswaycanwegetthereontime.
beindistinct
Canyoumake/drawadistinctionbetweenthesetwopointsofview?
E.g.1.Atadistanceofsixmilesyoucan’tseemuch.
2. Wecanseetheancientruinsinthedistance.
3.Youcanseethepictureclearlyifyoustandatadistance.
1.a_____event（历史性事件）
2.a____site（史迹）
3.a______
novel（历史小说）
4.a_______play（历史剧）
Key:
1.historic
2.historic
3.historical
4.historical
t
1.B
2.
distance3.inthedistance4.atadistance
美国用transportation;英国用transport
课题
B7Unit4
课时
9-2NewwordsII
主备人
王玲
授课
时间
2008.03．
教学目标
1.EnabletheSstopronouncethenewwordsandexpressionsproperlyandfreely.
2.HelptheSstomastertheusagesofsomeimportantnewwordsandexpressions.
教学重、难点
HowtoenabletheSstomasterthepronunciationsofsomewordsanditsbasicusages.
教、学具
Aprojectorandsomeslides
预习要求
Gooverthenewwordsandexpressions
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
旁注
Step1Revision
AskSstotelltheusagesofsomekeywordslearntinthelastlesson.
Step2Explanation
1.comparativelyadv.比较地，相对地comparev/n比较，对比
compareAtoB把A比作BCompareAwithB把A和B相比__withwhatyoudidlastyear,youhavemadegreatprogressthisyear.（compared）
2.narrow 窄的，狭隘的Hehasanarrowmind. 他度量很小
3.linkup连接，结合
Thetwocompanieslinkeduptoholdacharityevent.
4.advancedadj.高级的、先进的、年老的advancedMaths
advancev/n前进、进展inadvance在前面、预先
inadvanceof在――前面、超过
5.acceleratev.increasesthespeed;加速，促进。
[v]
acceleratedadj.加速的accelerationn.加速度accelerator 加速器
acceleratethepaceof加快……的步伐
6.pacen.
（1）速度，步伐walkataslow/fastpacekeeppacewith与…齐步并进∕并驾齐驱ata…pace以…的速度
（2）一步/步幅take3pacesforward前进三步
v.
（1）慢慢地走过paceupdown
（2）步量，步测wepacedoff/out100meters.步测100米
7.functionn.「C」1）机能，功能，作用thefunctionofthenerves神经机能thefunctionofeducation教育功能
2）职务，职责，任务thefunctionofajudge3）仪式，典礼
vi运作，起作用，产生功能themachineisnotfunctioningproperly
functionas用作……，起……的作用
8.inconvenientadj.不方便的、不便利的atone`sconvenience在某人方便的时候beconvenienttosb对某人来说很方便
9.separatelyadv.分别地、单独地、separtateadj.单独的、分开的Vt.分开separationn.分离
10.authorityn.权力、权力机构、权威、权限
bytheauthorityof得到…许可haveauthorityover/with有权管理
inauthority有权onone`sownauthority依据自己的意见
11.administrationn.管理、经营、行政部门
undersb`sadministration在某人管理下
duringtheadministrationofsb在某人任期内
12.permitn.许可证、执照、通行证V.允许、准许、许可（读音不同）permitsbtodosthpermitdoingsth
Sbbepermittedtodosth允许做某事
Timepermitting（=Iftimepermits）,I`llcomeandseeyounextweek.
13.undertakeundertookundertaken
Vt.1）.承担（工作，责任，……）承办～sth.
2）.着手，进行，企图Heundertookanewexperiment.
3）.保证，担保HeundertooktofinishtheworkbyMonday.
=HeundertookthathewouldfinishtheworkbyMonday.
undertaking[C]事业，企业，工作，承诺的事（常用单数）
enteronanew～开创新事业the～todo/that…承诺要做…
14.sacrifice:
n.牺牲（的行为）
Parentsoftenmake～s（为……而牺牲）fortheirchildren.
Heachievedgreatsuccessatgreat～.他做了很多牺牲才获得成功。
牺品，供品offera～toGod;alamb（killedasa～toGod）
vt.牺牲She～dherlifetosaveherchild.
falltoa～to成为……的牺牲品atthe～of牺牲……
供奉……祭品，以……献祭They～dalambtoGod.
15.arisefromsth.或ariseoutofsth.因某事而产生
16.dismissvt.摒弃（想法）；丢开dismissaln.
1）把…解雇dismisssbforsth.dismisssbfrom
2）使…离开，解散（集会等）dismisssth.3）驳回，不受理
17.loadv.
（1）将货物装上，装货①loadsthwithsth②load+adv.
（2）装货loadsthinto/ontosth（3）满载，装满，摆满loadsthwith（4）大量给予loadsbwith
Sheloadedhimwithabuse.她狠狠骂了他一顿。
（5）把…装进，放入loadthecamerawithfilms把胶卷装入相机loaddown（将重物）堆积于；使负重担loadwithsth
Step3Homework
Rememberthenewwordsandtheusagesofthesewords.
Hediedcomparativelyyoung.他死时年纪并不大。
Henarrowlyescapedbeingpunished他差一点受到惩罚
两家公司联合举办了一场慈善活动。
beconnectedwith与……相接,和…有联系
decelerate:
v.toreducespeede.g：
Thecardeceleratedatthesightofthepolicecar
showone’spaces显示本领
functionlessadj.functionaladj.
Theroomfunctionsasameetingroom.
Theleadermustbeapersonofauthority.领袖必须是有权威的人。
时间允许的话，我会来看你。
类似有forbid/advise/allow等
Heundrtookthedifficulttaskwillingly.
Therearemoreandmorefamilyproblemsarisingfromthelackofcommunication.
因缺乏交流而引出的家庭问题越来越多
Theyloadedtheshipwithgoodsquickly.Thetruckwasloadedwithbananas.
Finishloadingupbynoon.
expandV.扩大、扩张，膨胀,详述
expansionn.
课题
B7Unit4
课时
9-3Welcome
totheunit
主备人
王玲
授课
时间
2008.03．
教学目标
1.togetthestudentstotalkaboutdifferentmeansoftransportanditsmainfunction.
2.Studentsareexpectedtodiscusstheadvantagesanddisadvantagesbetweenallthesemeansoftransportandhowimportanttheyaretoourlives.
教学重、难点
1.EnabletheSs’speakingabilitybytalkingaboutdifferentmeansoftransportanditsmainfunction.
2.Bycomparison,lettheSsrealizetheadvantagesanddisadvantagesbetweenallthesemeansoftransport
教、学具
Slides,pictures,
预习要求
Rememberthenewwordsandtheexpressions.
教师活动内容、方式
学生活动内容、方式
旁注
Step1:
Brainstorming
T:
Boysandgirls,doyouliketraveling?
Wherehaveyoubeenandhowdidyougothere?
T:
Ifyouwanttogototheparkorthemuseum,oryouwanttopayavisittoyourclassmates,whichmeansoftransportwillyouchoose?
S:
Busesortheunderground.
T:
Ifyouwanttopayavisittoyourrelativeswholiveinanearbycity,whichmeansoftransportwillyouchoose?
T:
Right.Butifyouwanttogotravailingtoafar-awaycity,whichmeansoftransportwillyouchoose?
T:
Andifyouwanttogoabroad,howwillyougo?
T:
Quitegood.Accordingtodifferentpurpose,we’llchoosedifferentmeansofpublictransport.
Nowlet’slookatsomepicturesandgettoknowaboutthem.
Step2Presentation
Nowlet’sstudythesevenpicturesonebyone.Thenanswerthefollowingquestions:
1）.Whatisthedifferencebetweenabusandacoach?
2）Whydoyouthinkpeoplewouldchoosetotravelbyaeroplaneratherthanbyship?
3）Whydoyouthinkweneedallthesedifferenttypesoftransport?
Afterthat,makeacomparisonamongallthemeansoftransportmentionedinthissectionandfillinthetable:
Step3:
Discussion:
Lookatthethreequestionsbelowthepicturesonpage49.Workingroupsoffourtodiscussthem,andthenI’llaskseveralgroupstoreportyouranswerstotheclass.Youcanexchangeandcompareyouranswerswitheachother.
Seethediagrambelow.（Page7）
Step4:
Reading（workbook）
AsktheSstoreadthetwopassagesonP130andP131,thenfinishofftherelatedcomprehensionquestions.
Step5:
Homework:
1.PreviewtheReadingpassage.
2.FinishthepartA1andA2oftheworkbook.
Meansoftransport
Advantages
Disadvantages
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