中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业.docx
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中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业
中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业
《中国现当代文学专题
（2）》课程考核说明
一、课程考核的有关说明和实施要求
1．本课程的考核对象是汉语言文学专业开放本科的学生。
2．本考核考核说明是根据中央电大的“中国现当代文学专题”课程教学大纲及主教材（《中国现当代文学专题研究》温儒敏、赵祖谟主编，北京大学出版社2002年1月）等多种媒体教材编制的，是该课考试命题的依据。
学生可同时使用辅助教材《〈中国现当代文学专题研究〉自学指导》、《〈中国现当代文学专题研究〉作品讲评》和补修教材《中国现当代文学基础》以及其他媒体进行复习。
3．本课程主要考核学生对中国现代文学、中国当代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解与掌握。
考核要求分为了解、掌握、分析三个层次，每一层次都有具体的考核要求：
A）“了解”要求学生对教材中的所有知识点有一般的、全面的认识；
B）“掌握”要求学生在了解的基础上，对所给定的问题作进一步的认识，并具有归纳总结的能力；
C）“分析”要求学生在掌握的基础上，对所给定的问题有深入的认识，并具有结合自己的独到见解和课外阅读感受进行综合分析的能力。
4．本课程的考核采取平时作业和期末考核相结合的方式。
平时作业每学期4次，由中央电大统一安排，占考核总成绩的20%（根据各地的实际情况，可由教学班或工作站选择成绩最好的两次计入考核总成绩中）。
5．本课程的期末考核采取“半开卷”考试方式。
半开卷考试时学生只能携带一页由各分校或教学点印制并加盖专用章的A4纸（分校或教学点考试前2周发放到学生手中），此专用纸只能由考生用签字笔、圆珠笔手写。
可正反面书写。
6．试题难度分为较易、适中、较难三个等级，分别占卷面总成绩的30%、30%、40%。
试题类型包括“填空题”、“单项选择题”、“多项选择题”、“简答题”、“论述题”五种，分别占卷面总成绩的20%、10%、10%、20%、40%。
填空题、单项选择题和多项选择题，主要考查学生对文学史知识和教材的熟悉程度；简答题和论述题，主要考核学生对所学内容的理解程度和创造性发挥的程度，如果仅仅是简单地照抄教材，不能给高分，甚至完全不给分。
试题类型与三个层次的考核要求不是简单的对应关系。
每一种试题类型，都可能涉及“了解”、“掌握”和“分析”所要求的全部内容。
期末考核试卷卷面分数为100分，占总考核成绩的80%。
考试时间为150分钟（两个半小时）。
二、考核内容和考检目标
第十讲赵树理评价问题与农村写作
（一）了解：
1．赵树理小说的创作在解放区文艺界受重视的情况，以及赵树理获得“赵树理方向”的背景和原因。
2．赵树理在建国前后创作的不同情况。
（二）掌握：
1．赵树理在40年代后期获得的广泛赞誉和当时人们认识上的局限。
2．赵树理在五六十年代所作出的努力和他受到的褒贬毁誉，以及人们对赵树理的评价与当时文学思潮的关系。
3．“文革”后赵树理研究的特点和研究者们的主要观点。
（三）分析：
1．赵树理创作的主要特点和他的作品在文学史上的独特价值以及作家自身的局限。
2．《三里湾》在50年代受到批评的原因。
第十一讲“样板戏”及对它的评价
（一）了解：
1．“样板戏”在中国的戏剧性遭遇。
2．戏剧艺术家和观众在京剧现代戏和“样板戏”创作过程中的影响，以及斗争哲学和道德理想在其中的作用。
（二）掌握：
1．京剧现代戏产生的时代背景和文化语境。
2．“样板戏”的产生与京剧现代戏的关系。
3．江青对于“样板戏”的作用。
4．“样板戏”为了适应表现中国民主革命的历史和社会主义时期的生活，而在艺术上对传统京剧进行的主要改革。
（三）分析：
1．“样板戏”的艺术成就和辩证评价。
2．结合作品内容，分析李玉和、杨子荣、阿庆嫂的形象。
第十二讲朦胧诗及其叙述
（一）了解：
1．由朦胧诗的“朦胧”所引起的论争情况以及发展结果。
2．朦胧诗进入文学史的情况。
3．江河、杨炼的创作对于朦胧诗的发展和变异的作用。
（二）掌握：
1．朦胧诗以及论争在中国当代文学史上的地位和意义。
2．朦胧诗对新生代的影响和新生代对它的反叛，特别是海子等“后朦胧”诗人和韩东、于坚等“第三代”诗人的情况。
（三）分析：
1．舒婷、北岛、顾城创作的风格与特点，并比较他们的异同。
2．朦胧诗发展和变异的特点和必然性。
第十三讲汪曾祺与当代小说文体
（一）了解：
1．汪曾祺的短篇小说观和他在小说文体创造上的自觉意识。
2．汪曾祺在废名、沈从文，与阿城、贾平凹之间承前启后的作用。
（二）掌握：
1．汪曾祺小说的回忆性特点、散文化的结构和由独特的语气、语调和语感形成的语言风格。
2．通过《受戒》在新时期文学史上的影响和它在中国20世纪小说散文化传统中的地位，说明汪曾祺小说对当代小说文体的意义。
3．汪曾祺小说在中国文学的整体格局中的个性特征。
4．以《受戒》或《大淖记事》为例，分析汪曾祺小说的散文化特征。
第十四讲王安忆与女性写作
（一）了解：
1．王安忆小说创作的三个阶段和创作主题、题材的发展变化以及其中的重要作品。
2．女性写作的三次高潮以及其中出现的主要作家作品及主要特点。
（二）掌握：
1．“女性文学”、“女性主义文学”与“女性写作”等概念。
2．张爱玲对王安忆的影响和王安忆对张爱玲的发展。
3．王安忆小说描写城市变迁与都市女性命运时叙事空间开放性的特点。
4．“三恋”和《岗上的世纪》的主要内容特点和王安忆在作品中表现出来的女性意识。
（三）分析：
1．作为最重要的女性写作者，王安忆的作品为我们提供了哪些独特的文学经验。
2．以《长恨歌》为例，分析王安忆作品中都市与女性的关系。
3．《叔叔的故事》在叙述手法上的变化和王安忆小说观念发生的变化。
第十五讲王朔现象与大众文化
（一）了解：
1．王朔小说的主要内容和人物形象。
2．八九十年代中国当代文化的主要特点，特别是大众传媒和大众文化的重要性。
（二）掌握：
1．王朔在八九十年代文学中的特殊地位和矛盾现象，以及人们对王朔截然不同的看法。
2．王朔作品的大众文化特征，包括消费与娱乐、批量与复制、利用大众媒体等。
3．王朔作品的反叛精神。
（三）分析：
1．以具体作品为例，分析王朔作品的调侃语言，并以此说明王朔作品的主要特征。
1．以具体作品为例，分析王朔作品中的“玩主”形象。
第十六讲余华与先锋小说的变化
（一）了解：
1．了解现代主义在“五四”时期和20世纪80年代出现时的异同及意义。
2．余华小说的主要内容以及发展变化。
3．马原在先锋小说从发生、发展到变化的作用与意义。
4．先锋小说解除体后，余华、北村、吕新等其他先锋小说家的情况。
（二）掌握：
1．“先锋”的概念、性质和特点。
2．以“先锋”概念和特点为理论依据，说明余华与先锋小说的悲剧性命运。
3．余华小说的主要特点、研究者对余华的不同态度，以及余华创作发生变化后的情况。
（三）分析：
1．先锋小说发生变化的原因和趋势。
2．余华小说从先锋到世俗的变化对于先锋小说的象征性意义。
第二部分综合练习题
一、填空题
要求：
书写规范，不得有错别字。
1．同样是描写土改运动，赵树理的《李有才板话》等小说，明显不同于的《太阳照在桑干河上》等作品。
2．所谓“二革”创作方法，又称“两结合”的创作方法，是指“革命的现实主义”和“革命的”的结合。
3．一般认为，出现在“文革”前的“样板戏”的主要构成是“京剧现代戏”，而“京剧现代戏”的创作开始于年。
4．京剧《沙家浜》是从沪剧《》移植的。
5．在20世纪80年代的赵树理研究中，在《传统要发扬特征不可失》一文中指出，“反封建”是赵树理作品中“最突出的内容”。
6．1980年，《》编辑部以“关于新诗创作问题”为题开设专栏，主要围绕着舒婷的诗歌进行了长达一年的讨论。
7．芭蕾舞《红色娘子军》在改编过程中，删去了原电影本中与琼花的爱情描写。
8．原名赵振开，在“文革”中他曾以“艾珊”的笔名创作过小说《波动》。
9．赵树理因1943年9月创作的《》而一举成名。
10．京剧“样板戏”的配器，吸收了多种中国其他乐器和西洋乐器，形成了中西乐器混合编队，但仍以传统京剧的“三大件”为主，这三大件是指高胡、二胡和。
11．当年在《红灯记》中扮演李铁梅的演员是。
12．京剧《红灯记》的编剧和导演分别是和阿甲。
13．“朦胧诗”虽然是人们的一种误解，但这一诗派的得名，最初却来自于那篇有名的《令人气闷的“朦胧”》。
14．较早对朦胧诗人的创作进行整体检阅的文章是的《失去平静之后》。
15．在赵树理研究中，对赵树理作品的再认识有着重要意义的“农村题材短篇小说创作座谈会”年召开于大连。
16．舒婷的诗歌《致橡树》在全国最具权威性的诗歌刊物《诗刊》上发表之前，曾在非正式刊物《》上发表过。
17．公刘的《新的课题——从顾城同志的几首诗谈起》发表于1979年刚刚于成都复刊的诗刊《》。
18．于坚的《》用调侃的语调对普通人的平庸生活的逼真描写，因表现出“超语义的美”而被看作是“生命意识的觉醒”的代表作。
19．20世纪40年代后期，作为实践毛泽东文艺思想的“方向”获得了很高的赞誉。
20．公刘发表于1979年刚刚于成都复刊的诗刊《星星》上的“读后感”《新的课题》谈论的是的诗。
21．“女性主义文学”这一概念是建立在西方当代女性主义批评的理论资源之上的，其中，法国女性主义理论家的《女人是什么》对中国的女性文学创作产生过较大影响。
22．最先在文学史中为朦胧诗开设“专章”的文学史著作是1985年中国社会科学出版社出版的《》。
23．“样板戏”《海港》的前身是淮剧《》。
24．小说《“锻炼锻炼”》中的所谓“锻炼锻炼”，只是作品中争先社老主任的一句口头禅。
25．1981年甘肃的《》杂志率先开办了“大学生诗苑”栏目。
26．汪曾祺被看作是最后一位“京派”作家，他在20世纪40年代的西南联大时期就曾师从。
27．在20世纪90年代的赵树理研究中，陈思和有意发掘赵树理的“民间立场”的意义，认为赵树理的小说，尤其是《》作为“民间文化形态”表达了与国家意志的“时代共名”不一致的“农民立场”、“民间立场”。
28．从1958年到“文革”结束这期间盛行的“三结合”写作方式，是指领导出思想、作家出技巧、。
29．“样板戏”中的人物都没有爱情生活，李玉和无妻，方海珍无夫，柯湘出场时丈夫被敌人杀害了，江水英是“光荣军属”，丈夫当然不在身边，而的丈夫则被赶到上海路单帮去了。
30．1986年10月由《》和《深圳青年报》共同举办的“1986年中国现代诗群体大展”，被看作是“朦胧诗”过渡到“新生代”的标志。
31．小说《创业史》和《山乡巨变》的作者分别是和周立波。
32．海子信奉存在主义的先驱、当代德国哲学家海德格尔关于诗歌是“澄明之境”的观点，他也欣赏海德格尔对德国浪漫主义诗人关于“人，诗意地居栖……”的钟情。
33．大约在1986年前后，在《旧人新时期》里引用同行间的话说，“汪曾祺行情见涨”，说明汪曾祺虽然像一个“出土文物”，但喜爱者越来越多。
34．传统京剧的高度程式化表现在声乐方面是“曲牌”和“”两大声腔系统的严格规定。
35．王安忆引起文坛注意的第一篇小说是《》，写了一个叫雯雯的女孩子的信念与梦想，痛苦与欢乐。
36．从汪曾祺目前的小说来看，他的小说背景大多是故乡江苏的风土人情和市井生活。
37．《》是一篇极美的小说，讲的是一个小和尚和一个叫英子的小姑娘清清爽爽、朦朦胧胧的爱情。
38．《》借中国淮北一个僻远、贫困，几近乎静止状态的小村庄，来审视传统文化的自救力问题，被认为是王安忆80年代中期风格转变的标志性作品。
39．《今天》是由“”创办的一份民间文学双月刊，主要成员有北岛、芒克等。
40．郭沫若在《读了〈李家庄的变迁〉》一文中说，这部小说的规模比作者的前两部小说《小二黑结婚》和《》“更加宏大了”，“最成功的是语言”，“创出了新的通俗文体”。
41．“文革”前夕，赵树理虽然构思了反映人民公社化之后农村变化情况的长篇小说《》，却始终没有能够付诸实践。
42．在第三次女性写作高潮中，的《一个人的战争》书写了女性自我成长的经历，有非常明显的性别意识，大胆地展露自我世界和内心经验，性、欲望、身体、自我等诸多话语交织在一起，完成了一部微妙而复杂的女性个人成长史。
43．王朔较早获得社会认可的作品是1984年的一个类似“言情模式”的爱情小说《》。
44．在的《山上的小屋》等作品中，人与人的关系始终处于一种非常紧张的状态，窥视与恐惧，仇恨与冷漠无休止地折磨着所有的人。
45．王干认为，90年代最不能儿视的文学现象便是现象。
46．王安忆对性的叙述，对女性命运的书写都达到了一种后来者所无法逾越和企及的高度，其中，她的《》被看作是描写“女同性恋”的作品。
47．根据小说《动物凶猛》改编的电影是姜文导演的《》。
48．90年代的一个重要的文化现象便是书本和电视的联合，作家和评论家一同走上屏幕，在书本死亡的地方开始新的书写，余华的《许三观卖血记》和的《情爱画廊》都曾经作为视象被观看。
49．八九十年代中国当代文化的一个显著特点就是文化的兴起。
50．王朔的作品里包含了通俗文学的诸多因素，成功地将消费和娱乐统一在他的写作行为中，因而被称为“中国当代写作第一人”。
51．汪曾祺曾说，他写的形象受到过老师沈从文笔下那些农村少女三三、夭夭、翠翠等的潜在影响。
52．“以梦为马”，一往深情地追寻精神的家园，梦想着能够创造一种“民族和人类的结合，诗和真理合一的大诗”。
53．丁玲早期创作的《》中的莎菲形象曾被看作是“五四”以后“解放的青年女子在性爱上的矛盾心理的代表者”。
54．王安忆《》中的王琦瑶与张爱玲《金锁记》中的长安、《倾城之恋》中的流苏、《沉香屑第一炉香》中的微龙等女性是同一类人。
55．在赵树理创作的影响下，马烽、西戎、束为、孙谦、胡正等山西作家，有意识地培养他们相近的创作风格，逐步形成了一个创作流派，文学史上称为“山药蛋派”或“”。
56．《》以西南联大的生活为背景，写了一个校警的故事。
小说开头先写饿，把当时的社会状况和学校状况呈现出来，再写挖野菜，写了近两页才引出主人公。
57．“样板戏”《龙江颂》的前身是话剧《》。
58．余华是1987年1月在《北京文学》上发表了他的短篇小说《》后开始引起人们注意的。
59．“女性写作”的概念是法国女性主义评论家埃莱娜·西苏1975年在《》中提出来的，强调的是女性身体与写作之间的关系。
60．第一次文代会前后，赵树理和郭沫若、茅盾等一起作为“1942年以前就已有重要作品出世的作家”在《新文艺选集》中设有专辑，而赵树的成名作《小二黑结婚》发表于年。
61．不管朦胧诗派是否与现实主义诗歌艺术相背离，它的确是与20年代的象征派诗歌、30年代的现代派诗歌和40年代的诗歌在诗艺上是相贯通的。
62．第二批“样板戏”主要有4部京剧，它们是《》、《红色娘子军》、《平原作战》和《杜鹃山》。
63．1981年，的《现代小说技巧初探》发表后，终于使现代主义这一创作现象成为引人注目的文学潮流。
64．中国当代文学史上的现代主义倾向可以追溯到“文革”末期，的出现可以看作是现代主义文学从地下浮出水面的一个标志。
65．海外学者在《海派文学又见传人》的长篇论文中，详细探讨了《长恨歌》与张爱玲创作的关系，认为《长恨歌》填补了张爱玲《传奇》、《半生缘》之后数十年“海派小说”的空白。
66．江青介入京剧现代戏的移植和改编，是从20世纪年代初开始的。
67．几乎在朦胧诗出现的同时，小说创作中就出现了的《剪辑错了的故事》、宗璞的《我是谁》等现代主义的尝试之作。
68．在《动物凶猛》的女主人公身上，兼具天真明朗与放荡妩媚这两方面的特点。
69．如果说格非和孙甘露在叙事和语言方面，将马原和莫言的实验推到了极端，那么，则可以说余华在对人的生存方面发展了的探索。
70．“文革”中江青亲自培养的“八个样板戏”中，有5部京剧现代戏，它们是《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《》和《奇袭白虎团》。
71．海子是一位充满激情和幻想的具有典型诗人气质的“行为艺术家”，他把印象派大画家看作自己的人生榜样，像他的这位“瘦哥哥”一样，用燃烧生命的热情来投入诗歌创作。
72．长篇小说《》（1991）和在此前的一篇创作谈的发表，被人们看作是余华前期创作的一个总结。
73．莫言说，是一位“感到自己已经洞察到艺术永恒之所在”的“狂生”。
74．汪曾祺开启了“寻根文学”风气之先，更新了小说观念，启动了当代作家的文体意识和语言感觉，受他影响的作家主要有阿城、、阿成等。
75．在20世纪80年代中期，出现了的《你别无选择》、徐星的《无主题变奏》等带有“黑色幽默”特点的现代主义小说。
76．围绕着朦胧诗的论争，从1980年开始掀起高潮，一直到年之后逐渐平息。
77．《受戒》的佛门中没有苦行，没有戒律，甚至连“菩提庵”的庵名也已经讹化为了“”。
78．的《李双双小传》与赵树理的《“锻炼锻炼”》表现的时代大体相同，但是，在作品中却丝毫读不到作家的沉痛心情，也看不到农民生活的痛苦场面。
79．“样板戏”《》为了改变原演出本中李玉和一家三代所谓“平分秋色”的状况，大力给李玉和扩戏。
80．凡是新的艺术形式都具有先锋性，从这个意义说，宋词相对于唐诗是先锋，相对于宋词也是先锋。
说明：
怎样做“填空题”的练习
填空题常常是最简单，也是最容易出错的题。
填空题简单，是因为它所涉及的内容都是我们这门中最基本的常识，有些题目即使是没有专门学过本课程内容的人也能够回答。
填空又容易出错，则是因为它所涉及的范围很广，不但包含本课程几乎全部的内容，也包含着与本课程相关的其他内容，特别是专科阶段学习过的内容，即使是搞专门研究的专家在不查资料的情况下也不能保证不出一点差错。
在我们这门课的填空题中，不论是平时练习，还是期末考试，都是每题一空，每空一分。
但是，每一题（或每一空）的难度是不同的。
一般情况下，在每次平时作业（或每份试卷）中，低难度的题目大约占60%，中等难度的题目大约占30%，高难度的题目大约占10%。
我们说“一般情况下”的意思，是说这个难度并没有一个统一的标准，因为难度的高低是与每个同学对教学内容的掌握程度是成正比的。
对于基础好又学习好的同学来说，高难度的题目与低难度的题目是没有区别的。
我们这门课的考试是开卷考试，是允许翻书和查阅资料的。
但是，由于考试的时间有限，如果每个题目都只能靠翻书和查阅资料来完成，是不可能在规定时间内完成全部考试内容的。
虽然我们这门课的考试时间比一般的两个小时（120分钟）多半小时（150分钟），却主要是为最后的分析题准备的。
因此，在做填空题时，必须争分夺秒。
平时已经掌握的内容，一定要有自信，尽可能不去翻书和查阅资料。
即使是不得不翻书和查阅资料，也最好是留在最后交卷前。
在考试中经常遇到这样的情况，许多挂在嘴边的东西，一时也会记不起来，但在完成别的内容时，会突然又想起来了。
填空题的基本要求是“书写规范，不得有错别字”。
对于那些平时字迹潦草的同学来说，要特别注意这一要求。
在平时的作业中，有人曾将赵树理研究中的《传统要继承特征不可失》的作者“黄修己”的“己”字，很随意地写成“已”，结果丢了分。
这两个字的差别很小，只是那个“竖弯钩”一个不出头，一个出头，但在汉字中却是两个不同的字，一个是“自己”的“己”，一个“已经”的“已”。
类似的情况还有不少，如将诗人“顾城”写成“顾诚”等。
在填空题的练习中，还应把整个题目的内容都作为学习的要点来掌握，不能仅仅追求答案的正确。
比如，第一次作业的第一道填空题：
同样是描写土改运动，赵树理的《李有才板话》等小说，明显不同于---------的《太阳照在桑干河上》。
如果仅仅知道正确答案是“丁玲”，并不能说明真正达到了练习的目的。
如果我们将这个题目稍稍做一点变化，是否仍然可以回答呢：
同样是描写土改运动，赵树理的《李有才板话》等小说，明显不同于丁玲的《---------》。
或者：
同样是描写---------运动，赵树理的《李有才板话》等小说，明显不同于丁玲的《太阳照在桑干河上》。
类似的变化还可以有很多。
每一道题，都可以产生类似变化。
只有将这些变化都真正掌握了，才算达到了练习的目的。
有的同学在平时练习中，还对这个题目提出了一个“为什么”，这样的练习应该说才是最好的练习。
填空题的答案，都应该具有“惟一性”，不应该有两个或两个以上的答案。
二、单项选择题
要求：
将正确答案的序号填在括号内。
每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。
1．1950年以后，赵树理最具“问题小说”特征的作品是（）。
A．《老定额》B．《“锻炼锻炼”》
C．《三里湾》D．《套不住的手》
2．江河1985年创作的“史诗”代表作是（）。
A．《诺日朗》B．《太阳和他的反光》
C．《纪念碑》D．《自白——给圆明园废墟》
3．“太阳是我的纤夫，/它拉着我，/用强光的绳索……”这句诗的作者是（）。
A．北岛B．舒婷
C．顾城D．江河
4．新中国成立前夕，赵树理引起争论的作品是（）。
A．《李有才板话》B．《邪不压正》
C．《孟祥英翻身》D．《“锻炼锻炼”》
5．京剧“样板戏”除了两部作品外，均取材于革命历史斗争。
这两部作品是《海港》和（）。
A．《龙江颂》B．《智取威虎山》
C．《红灯记》D．《奇袭白虎团》
6．二诸葛和三仙姑的形象出自作品（）。
A．《小二黑结婚》B．《福贵》
C．《李有才板话》D．《登记》
7．朦胧诗从“地下”走向“公开”，最初是一家报刊1980年10月以“青春诗会”的名义发表的舒婷、顾城、江河、徐敬亚等人的作品。
这家报刊是（）。
A．《诗歌报》B．《诗刊》
C．《诗探索》D．《星星》
8．“舌战栾平”的精彩场面出自（）。
A．《智取威虎山》B．《沙家浜》
C．《红色娘子军》D．《红灯记》
9．在朦胧诗人中，最早得到大家认同的诗人是（）。
A．顾城B．江河
C．北岛D．舒婷
10．“对于世界/我永远是个陌生人/我不懂它的语言/它不懂我的沉默”这句诗出自北岛的作品（）。
A．《无题》B．《回答》
C．《一切》D．《履历》
11．短篇小说创作曾是“十七年”文学一个引人注目的区域，也出现了一批现在看来仍有艺术趣味的作品，如《登记》、《山地回忆》、《红豆》、《百合花》等。
其中，《红豆》的作者是（）。
A．赵树理B．宗璞
C．茹志鹃D．孙犁
12．朦胧诗在人们评价不一的情况下，舒婷率先得到了出版诗集的机遇，这也是她出版的第一部诗集。
这部诗集是（）。
A．《致橡树》B．《神女峰》
C．《双桅船》D．《呵，母亲》
13．1947年7、8月间，正式提出“赵树理方向”是在（）召开的文艺座谈会上。
A．晋鲁豫边区文联B．晋察冀边区文联
C．晋冀鲁豫边区文联D．陕甘宁边区文联
14．一个团长在一枪打死了为他女人接生的产科医生后，委屈地说：
“我的女人，怎么能摸来摸去！
她身上，除了我，任何男人都不许碰！
这小子，太欺负人了！
日他奶奶！
”这个细节出自
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