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辩论修养
1.1、辩论修养概述
（一）
1
齐白石，原名齐纯芝，号渭清，近代中国著名的国画画家，他是什么时候的中国画艺术大师：
（）
A、21世纪
B、18世纪后叶
C、19世纪
D、20世纪
正确答案：
D
2
“学我者生，似我者死”出自：
（）
A、张大千
B、齐白石
C、徐悲鸿
D、顾恺之
正确答案：
B
3
“发现”背后的支撑是：
（）
A、模仿
B、思维模式
C、求合
D、学习
正确答案：
C
4
学习的过程中最重要的是发现。
正确答案：
√
5
真正的学习在于模仿。
正确答案：
×
1
以下哪项是孙武的著作：
（）
A、《道德经》
B、《中庸》
C、《孙子兵法》
D、《庄子与惠子游于濠梁》
正确答案：
C
2
战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：
（）
A、墨子
B、孙子
C、庄子
D、荀子
正确答案：
A
3
“我知之濠上也。
”出自：
（）
A、《庄子与惠子游于濠梁》
B、《孙子兵法》
C、《论语》
D、《中庸》
正确答案：
A
4
“小辩而察，见端而明，本分而理。
”是谁的著名思维方式：
（）
A、孟子
B、荀子
C、孔子
D、老子
正确答案：
B赖飞龙的答案：
B
5
庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家，儒家学说的主要创始人之一。
正确答案：
×赖飞龙的答案：
×
6
荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
正确答案：
√赖飞龙的答案：
√
1.3、辩论修养概述（三）
1
《人间词话》的第二境界是：
（）
A、为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
B、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
C、众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
D、人与神共存
正确答案：
A陈金媄的答案：
A
2
会让我们对世界的认知产生非常严重的偏差的是：
（）
A、碎片化
B、完整性
C、真善美
D、印象
正确答案：
A陈金媄的答案：
A
3
《人间词话》作者是：
（）
A、司马相如
B、李大钊
C、王国维
D、王维
正确答案：
C陈金媄的答案：
C
4
马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：
（）
A、生理需要
B、安全需要
C、尊重需要
D、社会需要
正确答案：
D陈金媄的答案：
D
5
人们经常因为意气而忘记求合。
正确答案：
√陈金媄的答案：
√
6
内心有诗意将无益于辩论。
正确答案：
×陈金媄的答案：
×
2.1、辩论中的概念
（一）
1
中国古代选拔人才的方式不包括（）。
A、自学成才
B、察举征辟
C、科举
D、按声誉选才
正确答案：
D朴政赫的答案：
D
2
高考移民体现出来的社会性是：
（）
A、从低分区域向高分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
B、从高分区域向低分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
C、从低分区域向高分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
D、从高分区域向低分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
正确答案：
D朴政赫的答案：
D
3
关于剪刀差，说法不正确的是：
（）
A、工农业产品交换时，工业品价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额
B、因用图表表示呈剪刀张开形态而得名
C、工农业产品交换时，工业品价格低于价值，农产品价格高于价值所出现的差额
D、剪刀差产生的财富政府广泛用于基建
正确答案：
C朴政赫的答案：
C
4
“概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物”指的是：
（）
A、涵义
B、定义
C、内隐
D、外延
正确答案：
D朴政赫的答案：
D
5
科举是元代时才出现的。
正确答案：
×朴政赫的答案：
×
6
异地高考的外延要比高考移民的外延小。
正确答案：
×朴政赫的答案：
×
2.2、辩论中的概念
（二）
1
在探讨公平时应该考虑的问题不包括：
（）
A、机会均等
B、资源分配的合理
C、过程的效率性
D、结果
正确答案：
C刘国锋的答案：
C
2
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”出自：
（）
A、王国维
B、梅贻琦
C、李大钊
D、鲁迅
正确答案：
B刘国锋的答案：
B
3
辩论对抗的第一关是：
（）
A、概念分析
B、概念总结
C、概念持平
D、概念对抗
正确答案：
D刘国锋的答案：
D
4
在做辩论准备时，应该对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析，思维就会做好同步双向的辩论准备。
正确答案：
√刘国锋的答案：
√
5
发展知识经济会拉大或缩小国家间的差距。
正确答案：
√刘国锋的答案：
√
2.3、辩论中的概念（三）
1
概念对抗应该注意的点不包括：
（）
A、底线
B、对抗性
C、包容性
D、效率
正确答案：
D罗睿的答案：
D
2
“对概念空间进行较完整的分析之后，基于辩论的对抗性思维，对本方的若干概念进行选择”是指：
（）
A、“概念”的对抗
B、“概念”的分析
C、“概念”的总结
D、“概念”的持平
正确答案：
B罗睿的答案：
B
3
持平概念是指：
（）
A、概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的
B、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的
C、概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的。
D、概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
正确答案：
C罗睿的答案：
C
4
人有自己的认知，有自己的选择叫人性。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
5
用对方概念做本方概念的基石，是最高包括性的对抗。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
3.1、杀人游戏
（一）
1
杀人游戏中哪个角色的任务是杀光所有好人：
（）
A、警察
B、平民
C、狼人
D、杀手
正确答案：
D陈金媄的答案：
D
2
杀人游戏体现的精神是：
（）
A、立场坚定的问题
B、善意的谎言
C、价值主体参与
D、逻辑能力
正确答案：
C陈金媄的答案：
C
3
杀人游戏的角色不包括：
（）
A、警察
B、杀手
C、平民
D、小女孩
正确答案：
D陈金媄的答案：
D
4
在杀人游戏中，当局势中剩下一名警察、杀手、两个平民，大家都要表达和辩论。
（）
正确答案：
√陈金媄的答案：
√
5
杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
正确答案：
×陈金媄的答案：
×
3.2、杀人游戏
（二）
1
杀人游戏有个法则是：
A、找同伙
B、强势引导
C、足够参与
D、装好人
正确答案：
A刘国锋的答案：
A
2
只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：
（）
A、每一个角色
B、平民
C、杀手
D、警察
正确答案：
B刘国锋的答案：
B
3
杀人游戏中表达有个习惯是：
（）
A、找同伙
B、所有人都想让别人认为自己是个负责任的平民或警察
C、跟风投票
D、逻辑一致
正确答案：
B刘国锋的答案：
B
4
最想找警察的是哪个角色：
（）
A、杀手
B、警察
C、平民
D、狼人
正确答案：
A刘国锋的答案：
A
5
杀人游戏中最值得引起大家怀疑的角色是：
（）
A、找同伙的
B、强势引导的
C、角色逻辑不一致的
D、跳警的
正确答案：
C刘国锋的答案：
C
6
警察在夜里是可以睁眼的。
正确答案：
√刘国锋的答案：
√
7
当被怀疑是杀手时，不反抗不争辩，大概率的角色可能是杀手，因为比较淡定，默认。
正确答案：
×刘国锋的答案：
×
3.2、杀人游戏
（二）
1
杀人游戏有个法则是：
A、找同伙
B、强势引导
C、足够参与
D、装好人
正确答案：
A刘国锋的答案：
A
2
只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：
（）
A、每一个角色
B、平民
C、杀手
D、警察
正确答案：
B刘国锋的答案：
B
3
杀人游戏中表达有个习惯是：
（）
A、找同伙
B、所有人都想让别人认为自己是个负责任的平民或警察
C、跟风投票
D、逻辑一致
正确答案：
B刘国锋的答案：
B
4
最想找警察的是哪个角色：
（）
A、杀手
B、警察
C、平民
D、狼人
正确答案：
A刘国锋的答案：
A
5
杀人游戏中最值得引起大家怀疑的角色是：
（）
A、找同伙的
B、强势引导的
C、角色逻辑不一致的
D、跳警的
正确答案：
C刘国锋的答案：
C
6
警察在夜里是可以睁眼的。
正确答案：
√刘国锋的答案：
√
7
当被怀疑是杀手时，不反抗不争辩，大概率的角色可能是杀手，因为比较淡定，默认。
正确答案：
×刘国锋的答案：
×
3.3、杀人游戏（三）
1
在辩论中价值主体：
（）
A、越少越好
B、越多越好
C、不存在
D、只会存在一个
正确答案：
A朴政赫的答案：
A
2
以下说法不正确的是：
（）
A、价值主体是指任何存在博弈的空间里，可以独立进行价值判断的个体
B、价值主体是可以独立进行价值判断的综合体
C、很多人缺乏对其他价值主体的关注和换位思考
D、很多人判断选择过多的是自我
正确答案：
B朴政赫的答案：
B
3
辩论很大程度上培养的是一种什么精神：
（）
A、耐心
B、参与精神
C、聚精会神的专注力
D、毅力
正确答案：
B朴政赫的答案：
B
4
辩论就是争个我对你错。
正确答案：
×朴政赫的答案：
×
5
环境像镜子一样反射你对这个环境的态度，行为。
正确答案：
√朴政赫的答案：
√
4.1、一辩立论框架
（一）
1
在概念层次上要做的是：
（）
A、概念的明确
B、标准统一
C、概念要全
D、论据充足
正确答案：
A罗睿的答案：
A
2
价值判断标准不包括：
（）
A、价值主体要全
B、相互正交
C、减少主体个数
D、正当
正确答案：
C罗睿的答案：
C
3
一辩陈词的模板中，第二层次是：
（）
A、概念
B、逻辑论证
C、价值判断标准
D、论据
正确答案：
C罗睿的答案：
C
4
论辩思维不是单点，而是：
（）
A、自我论证
B、价值主体之间的关系
C、弱化价值主体
D、寻找核心价值主体
正确答案：
B罗睿的答案：
B
5
辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
6
辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。
正确答案：
×罗睿的答案：
×
4.2、一辩立论框架
（二）
1
论据分割了：
（）
A、立论
B、战场体系
C、概念
D、价值主体
正确答案：
B朴政赫的答案：
B
2
关于论证，不正确的是（）。
A、论证时，价值主体不宜过于集中
B、价值判断不宜过于繁杂
C、论述的逻辑不宜迂回曲折
D、表述复杂，被接受度好
正确答案：
D朴政赫的答案：
D
3
标准的适当涉及：
（）
A、概念的选择
B、主体和判断依据
C、立论的依据
D、价值主体的层次
正确答案：
B朴政赫的答案：
B
4
不要在立论的过程中：
（）
A、故弄玄虚
B、聚精会神
C、足够参与
D、坚持观点
正确答案：
A朴政赫的答案：
A
5
金庸小说等同于武侠小说。
正确答案：
×朴政赫的答案：
×
6
自然属性是无善无恶的，本能无善恶。
正确答案：
√朴政赫的答案：
√
5.1、战场的概念
（一）
1
立论的深度广度取决于看到的：
（）
A、价值主体的个数
B、价值主体的层次
C、概念的层次
D、概念的个数
正确答案：
C刘国锋的答案：
C
2
论证时，最终归于：
（）
A、取胜
B、坚持
C、魄力
D、价值升华
正确答案：
D刘国锋的答案：
D
3
辩论首先要：
（）
A、开宗明义
B、缩小价值主体
C、价值升华
D、提出论据
正确答案：
A刘国锋的答案：
A
4
我们要对论辩的范围，过程进行精准的控制，我们不能一不小心泛化概念。
正确答案：
√刘国锋的答案：
√
5
升华永远不会显得虚伪。
正确答案：
×刘国锋的答案：
×
5.2、战场的概念
（二）
1
站在对方的视角，对方无法回避的问题是：
（）
A、概念定义
B、价值主体的层次
C、那些价值主体和概念的映射关系
D、论据的来源
正确答案：
C罗睿的答案：
C
2
以下说法不正确的是：
（）
A、目标明确意味着不是为了反驳而辩论
B、目标明确是为了话题的核心内涵而辩论
C、一个强大的论辩思维不是排斥对方
D、一个强大的论辩思维不是吸收对方
正确答案：
D罗睿的答案：
D
3
辩论是什么样的一个过程：
（）
A、击败对方的过程
B、发现矛盾，分析矛盾，提出矛盾解决办法的思维过程
C、坚持己见的过程
D、解决问题，价值升华的过程
正确答案：
B罗睿的答案：
B
4
若判定是否进入战场，就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵，对当前的概念进行分析。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
5
很多时候是弱者伤害弱者。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
5.3、战场的概念（三）
1
为什么辩论是很好的教育方式，因为：
（）
A、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
B、他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
C、他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
D、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
正确答案：
B罗睿的答案：
B
2
以下说法不正确的是：
（）
A、辩论是站在人类的高度为自己思考
B、注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
C、校园辩论赛中很少会出现不对称战
D、客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
正确答案：
C罗睿的答案：
C
3
会直接影响一位辩手的气质与风度的是：
（）
A、说话的气势
B、制造不对称战
C、选择战场
D、对方的坚持
正确答案：
C罗睿的答案：
C
4
一道辩题，正反方是矛盾的，无统一之处。
正确答案：
×罗睿的答案：
×
5
辩论是不断提问的过程。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
5.4、战场的概念（四）
1
田忌赛马体现了一种智慧，即：
（）
A、关于逃的思考
B、关于力的思考
C、关于势的思考
D、关于胜的思考
正确答案：
C罗睿的答案：
C
2
辩论的准备首先需要的是：
（）
A、勤奋
B、明确概念
C、寻找价值主体
D、口才
正确答案：
A罗睿的答案：
A
3
《势篇》出自：
（）
A、《孙子兵法》
B、《庄子与惠子游于濠梁》
C、《道德经》
D、《中庸》
正确答案：
A罗睿的答案：
A
4
“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
5
总结陈词要创造新的境界。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
6.1、辩论战场的把握
（一）
1
关于议题“高薪可以养廉”，以下哪项不属于辩论中可用的观点：
（）
A、高薪是一种物质待遇
B、养廉的目的在物质层面上是希望社会公平
C、有预见未来高薪有激励作用
D、不能靠满足欲望来消除欲望，特别是不能靠满足不当欲望来消除不当欲望
正确答案：
C朴政赫的答案：
C
2
“可以通过缴纳赎罪银的方式，减轻某些罪名的刑罚。
”指的是：
（）
A、养廉银
B、买官银
C、买妻银
D、赎罪银子
正确答案：
D朴政赫的答案：
D
3
“高薪可以养廉”反方立论根基不包括：
（）
A、养廉是一个个体主观能动性的表现
B、高薪是客观刺激或客观激励
C、不能意味着非主要动力
D、养廉立足于国家经济实力
正确答案：
D朴政赫的答案：
D
4
“西湖三杰”不包括：
（）
A、于谦
B、岳飞
C、焦裕禄
D、张煌言
正确答案：
C朴政赫的答案：
C
5
论辩的过程中要牢牢把握主战场，而不是被相似的有偏差的战场给引走。
正确答案：
√朴政赫的答案：
√
6
高薪对养廉完全没有推动力。
正确答案：
√朴政赫的答案：
√
6.2、辩论战场的把握
（二）
1
在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则：
（）
A、明确概念
B、明确价值主体
C、主战场是对方不能回避的
D、适当接受对方观点
正确答案：
C甘奇威的答案：
C
2
哪项是正方立论的根基：
（）
A、高薪捆绑了一种道德承诺
B、养廉是一个个体主观能动性的表现
C、高薪是客观刺激或客观激励
D、不能意味着非主要动力
正确答案：
A甘奇威的答案：
A
3
以下哪项是辩手的一个习惯：
（）
A、首先明确价值主体的层次
B、绝不随意接受对方的定义
C、适当接受对方的观点
D、主战场可以随机变化
正确答案：
B甘奇威的答案：
B
4
正方认为“廉”不是个人主观精神世界，是社会共识。
正确答案：
√甘奇威的答案：
√
5
“高薪能养廉”中，正方认为“能”是一种影响。
正确答案：
√甘奇威的答案：
√
6.3、辩论战场的把握（三）
1
以下说法不正确的是：
（）
A、适当利用对方的观点回答对方的问题
B、有时不可以用对方的观点回答对方的问题
C、永远不要用对方的观点回答对方的问题
D、永远不要用本方的观点回答对方的问题
正确答案：
C苏虹的答案：
C
2
辩论中的破是指：
（）
A、对于本方前提的破
B、对于本方结论的破
C、对于对方结论的破
D、对于对方前提的破
正确答案：
D苏虹的答案：
D
3
“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：
（）
A、概念界定
B、价值判断
C、预设前提
D、主体设定
正确答案：
C苏虹的答案：
C
4
论辩培养的是真正的：
（）
A、诚信
B、独立思考
C、毅力
D、专注
正确答案：
B苏虹的答案：
B
5
战场这个辩论空间中不包括：
（）
A、关键概念
B、价值主体
C、价值命题
D、论据
正确答案：
D苏虹的答案：
D
6
在“知其不可而为之，知其不可而不为”辩题中，正方认为人类不存在理性认知的局限。
（）
正确答案：
×苏虹的答案：
×
7
辩题“知其不可而为之”，正方不仅要强调主观能动性，还要强调人是有认知局限的。
（）
正确答案：
√苏虹的答案：
√
6.4、辩论战场的把握（四）
1
关于辩论中的势，不包括（）。
A、正合，奇胜
B、不责于人
C、求之于势
D、变化运动的把握
正确答案：
D罗睿的答案：
D
2
“奇胜”中的“奇”是指：
（）
A、破坏立论的基础
B、在立论运用上的玄妙
C、方法奇特
D、结果出乎意料
正确答案：
B罗睿的答案：
B
3
以下哪项不属于《势篇》的内容（）。
A、凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
B、三军之众，可使必受敌而无败者，奇正是也
C、昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜
D、是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也，浑浑沌沌，形圆而不可败也
正确答案：
C罗睿的答案：
C
4
认知之后需要做的是：
（）
A、判断
B、把握
C、理解
D、改变
正确答案：
B罗睿的答案：
B
5
辩手所需要的是一个基本素质：
清醒而又冷静的头脑。
正确答案：
√罗睿的答案：
√
6
辩论求的是差异。
正确答案：
×罗睿的答案：
×
6.5、辩论战场的把握（五）
1
传统运营商靠什么收费：
（）
A、直接提供可用资源，向使用者收费
B、发送广告收费
C、建立新型商业模式收费
D、垄断收费
正确答案：
A李鹏程的答案：
A
2
决定了最后创造的可能的是：
（）
A、起点认知时的深刻程度、广度
B、论辩时的思维方式
C、对方的价值主体层次
D、本方对于辩题的坚持
正确答案：
A李鹏程的答案：
A
3
引领后到达新的境界，即：
（）
A、发现
B、构思
C、创造
D、改变
正确答案：
C李鹏程的答案：
C
4
在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。
正确答案：
√李鹏程的答案：
√
5
互联网时代的一个真正特质，是以免费的模式实现用户的聚集。
（）
正确答案：
√李鹏程的答案：
√
6.6、辩论战场的把握（六）
1
关于王阳明，说法不正确的是：
（）
A、王阳明，字伯安，号阳明
B、明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家
C、是陆王心学指集大成者
D、是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一
正确答案：
D李鹏程的答案：
D
2
宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闵学派的代表人物是：
（）
A、孔子
B、朱熹
C、庄子
D、老子
正确答案：
B李鹏程的答案：
B
3
“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。
”出自：
（）
A、惠子
B、庄子
C、康德
D、柏拉图
正确答案：
C李鹏程的答案：
C
4
人皆有四心，以下哪一项不包括在内：
（）
A、恻隐之心
B、羞耻之心
C、是非之心
D、谦卑之心
正确答案：
D李鹏程的答案：
D
5
辩论中最难训练的是遏制自己内心想表达当前内容的冲动。
正确答案：
√李鹏程的答案：
√
6
康德是伟大的哲学家、天文学家，是俄国古典美学的奠定人。
正确答案：
×李鹏程的答案：
×
7.1、势的运用
（一）
1
以下哪项是关于“势”的建议：
（）
A、问题的合理性和前提的必要性
B、问题的创新性和前提的合理性
C、问题的必要性和前提的合理性
D、问题的创新性和前提的必要性
正确答案：
C李鹏程的答案：
C
2
提问动机会反映对方想表达的：
（）
A、价值观念
B、概念
C、价值主体
D、创新性
正确答案：
A李鹏程的答案：
A
3
自由辩中最灵活的转变就是：
（）
A、价值观念的转变
B、概念的明确
C、价值主体的转变
D、思维的转变
正确答案：
C李鹏程的答案：
C
4
辩论就是否定对方的一切，处于劣势时，不能转走就转平。
正确答案：
×李鹏程的答案：
×
5
自由辩不是靠冲动，一般有轮回。
正确答案：
√李鹏程的答案：
√
7.2、势的运用
（二）
1
论据一般多少条比较常见、合适：
（）
A、1条
B、2条
C、3条
D、4条
正确答案：
C苏虹的答案：
C
2
以下哪项不属于三位坐标系模式的坐标系：
（）
A、不同的概念
B、不同的价值主体
C、不同的辩论方式
D、一样的价值观念
正确答案：
C苏虹的答案：
C
3
论辩时，论据应该：
（）
A、彼此联系
B、相互独立
C、数量充足
D、越少越好
正确答案：
B苏虹的答案：
B
4
在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。
正确答案：
√苏虹的答案：
√
5
“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。
正确答案：
√苏虹的答案：
√
7.3、势的运用（三）
1
用很好的内容回应需要一种思维：
（）
A、做单向训练
B、做双向训练
C、搜集足够资料
D、足够专注
正确答案：
B罗睿的答案：
B
2
关于势在知识、案例、事实中的运用，不正确的是：
（）
A、运动变化-寻找前提或者后果
B、客观理性地超越
C、用很差的内容回应
D、对等强度，打平
正确答案：
C罗睿的答案：
C
3
“客观理性地超越”，反驳时可用的局限不包括：
（）
A、时代局限
B、领域局限
C、
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