人教版七年级 上册Unit 1教师导学案Word文档格式.docx

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最后教师给出西方文化的有趣现象引起学生学习英语的兴趣。

课题Unit1MynameisGina.SectionAPeriod1

课型：

__听说______；

主备人_Mr.Peng_审核________学生姓名__

自学案

导学案

【学习目标】：

IntroduceyourselfGreetpeople.

【重点难点】：

1.能够正确使用be动词的一般现在时用法2.IamGina.

3.MynameisGina.

4.AreyouTony?

Yes,Iam./No,Imnot.

5.人称代词主格I,you和形容性物主代词my,your的用法

【学案内容】

1、（基础部分，围绕基础设计题）

1.运用所学的音标知识拼读第95页的单词从name到not.

2.熟读上述单词。

3.听写上述单词。

4.熟读第1页2b.

2、（主体部分，围绕教学重难点设计题）

翻译下列单词，短语或句子。

1我2我的3你4你的

5你们的6我的书7你的夹克

8我的名字是戴尔。

9我是戴尔。

10你是爱丽丝吗？

不，我是格雷丝。

问答配对

（）1.What’syourname?

（）2.Howareyou?

（）3.What’sthisinEnglish?

（）4.What’shername?

（）5.Spellit,please.

（）6.What’shisname?

（）7.Goodevening!

（）8.Whatcolorisit?

（）9.Hello!

Frank.

（）10.What’sBill’stelephonenumber?

3、（拓展部分，依学科特点不同自行设计）

连词成句

1.amMaryI

2.youtomeetnice

3.Jimisnamewhathis

4iscolorthewhatclock

A.HernameisMary.B.Goodevening.

C.It’saruler.D.HisnameisTony.

E.It’sblue.F.Hello,Bob.

G.I’mfine.H.MynameisMike.

I.Q-U-I-L-T.J.It’s2488820.

一．情景创设

Greeting

Freetalk

二．自主探究

Pronunciation

Introduceyourself

三．合作探究

人称代词主格I，you和形容性物主代my,your的用法

四．交流展示

问候同学，介绍自己

五．巩固小结

语法点代词，日常交际用语

六．课后反思

课题Unit1MynameisGina.SectionAPeriod2

课型：

听说主备人：

Mr.peng审核学生姓名

掌握句型What’syourname?

Mynameis----.

1人称代词主格he,she,you的用法

2形容性物主代词his,her,your用法

3be动词引导的一般疑问句

4特殊疑问句

1运用第95页所学的代词组词或写句子

2读熟2c并且翻译，划出其中难点和重要词组

3读熟2d并且翻译，划出其中难点和重要词组

4读熟第3页语法并且翻译，划出其中难点和重要词组

调整词序，组成对话并练习

MikeyouareIyes

NamehiswhatisBoheis

YounamewhatisCindyIam

3、（拓展部分，依学科特点不同自行设计）

I.单项选择（15分）

（）1.─Nicetomeetyou.─________.

A.ThankyouB.OKC.Nicetomeetyou,too

（）2.─Hello,Gina.─________,Nick.

A.HelloB.OhC.Fine

（）3.─________isyourname?

─MynameisMike.

A.WhatB.HowC.Who

（）4.________agirl,mynameisJenny.

A.She’sB.I’mC.He’s

（）5.─What’shertelephonenumber?

─________.

A.It’s786-1356B.It’sJim@C.I’m88567301

（）6.—What’shername？

—________nameisMary.

A.My 

B.His 

C.Her 

（）7.—Excuseme.MissWang？

—Yes,Iam.

A.Areyou 

B.Isshe 

C.Ishe 

（）8.Thisis_______clock.It'

s________oldclock.

A./，a 

B.a，an 

C.a，/ 

（）9.—Howareyou，MissZhang？

—_________.

A.Yes,Iam 

B.MynameisMissZhangC.Fine，thankyou

（）10.HernameisAnnMiller.Annishername.

A.first 

B.last 

C.family 

（）11.当你认错人时，应该说：

________.

A.Excuseme 

B.Sorry 

C.OK 

（）12.下午你遇到李老师，你应当说：

.

A.What’syourname?

B.GoodmorningC.Goodafternoon 

（）13.当你不知道你手中物体如何用英语表达时，你会问（别人）：

________?

A.What'

sthisinEnglishB.What'

syourphonenumber

C.Andhowareyou

（）14.当你想确认对方是否是Ann时，应该说：

A.Excuseme，areyouAnn 

B.Sorry，areyouAnnC.What’sthat 

（

问候

听力技巧

be动词引导的一般疑问句

人称代词主格形容性物主代词

练习对话

分角色表演对话

一般疑问句

特殊疑问句

代词

尊敬的家长：

学生优秀的成绩往往来源于家校的积极配合。

请督促您的孩子在家认真完成【自主探究】练习，完成后请签名

课题Unit1MynameisGina.SectionBPeriod3

主备人Mr.Peng审核_____________________

KnowledgeaimsKeywords：

From0to9，telephone，familyKeyphrases:

telephonenumber，IDcard，familyname.Keysentences:

What’syourtelephonenumber?

What’shertelephonenumber?

1询问和给出电话号码

2掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。

3Moralaims（情感目标）关系了解他人，培养良好的人际关系。

掌握Keyphrases:

telephonenumber，IDcard，familyname.2Keysentences:

What’sherfamilyname?

及回答

熟读1a

补全对话（5分）

A:

1.

B:

Goodmorning.

A:

2?

I’mJackBrown.

Nicetomeetyou.

3.

Isthisyourfriend?

B:

Yes.

What’shisname?

4.

Hi!

C:

Here’smynamecard.

5.

据汉语完成句子

1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.

2.她的名是什么?

____________________name?

3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.

4.我的钢笔是黑色的._____penis______.

5.他的名字是吉姆._______________Jim.

阅读下列短文，并判断正（“T”）或误（“F”）（10分）

Hello,everyone.I’mCindySmith.Thisismyfriend.HisnameisEricBrown.Hisphonenumberistwofourfiveeightsevensixfour.Andthisismyfriend,too.HerfirstnameisGrace.HerlastnameisBlack.Fivesixeightninefourthreeoneisherphonenumber.

（）1.GraceBlackismyfriend.

（）2.Eric’slastnameisJones.

（）3.Grace’sfamilynameisBlack.

V.任务型阅读。

请根据提示制作IDcard（10分）

Goodmorning.MynameisBillSmith.I’maboy.I’m13.Mytelephonenumberis0984-87250066.Let’sbegoodfriends.

用所给词的适当形式填空

1.Nicetomeet______（your）.

2._____（she）nameisHelenBlack

3.Hisfamilyname_____（be）MrGreen.

4.______（be）youMrGreen.

5.Hi,I_____（be）Lily.

1掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。

2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息

What’syourphonenumber?

你的电话号码是多少？

电话号码It’s2842942.询问他人的电话号码的表达方法。

特殊疑问句它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。

因此对该句的回答是针对所问的内

容（phonenumber）

掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息

找出电话号码的主人

课题Unit1MynameisGina.

SectionBPeriod4

_听说____；

主备人:

Mr.Peng审核_____________学生姓名

询问他人姓名的基本句型“What’syour/his/hername？

My/His/Hernameis…”询问他人姓名的基本句型：

“What’syour/his/hername？

My/His/Hernameis…”;

通过学习区分First/las"

tname”了解有关姓名的文化知识；

通过查询电话号码“What’syour/her/hisphonenumber？

”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；

1区分First/las"

tname”了解有关姓名的文化知识

2First/Family/Lastnamemy/your/her/his

背第1单元单词并听读写

读第5页2b,并划出难点

2、（主体部分，围绕教学重难点设计题）

重新排列字母，组成单词

1.kcolc_______2.ryuo_______3.shi________

4.sbyo_______5.eyk_______6.irgl________

7.enplic_______8.teem_______9.mane______10.hatw________

What’syourphonenumber?

It’s281-9176.

What'

syour/her/hisfamily/first/lastname?

IDcard：

FIRSTNAME:

______________

LASTNAME:

TELEPHONRNUMBER:

______________________

在画线处填上适当数词

1．Six＋three＝_______.2._______一five＝one.

3．Three十two=________.4.Ten一ten=__________.

5.Two＋_______=nine．6.What’snineminus（减）zero?

It’s________.

.请根据汉语提示写出单词。

1.______（令人愉快）tomeetyou!

2.______（他的）jacketiswhite.

3.Look!

That_____（电话）isred.

4.________________（你的姓）isGreen.

5.__________________（她的名字）isGina.

用所给单词的适当形式填空。

1.______（she）ismyfriend._____（she）nameisLily.

2.Nice______（meet）you.

3._____（I）answerisright.

4.Gina______（notbe）inClassOne.

5.______（his）isaChineseboy.

单项选择

1._____nameisGinaMiller.

A.SheB.HerC.HeD.His

2.______histelephonenumber?

A.WhatB.What’sC.How’sD.How

3.—What’syourfamilyname?

—______familynameisTina.

A.IB.MyC.HisD.Her

4.Sheisa_______.Heisa_______.

A.boy;

boyB.girl;

girlC.boy;

girlD.girl;

boy

5.Mytelephonenumber_______2023678.

A.isB.areC.amD.be

6.Thisis_____IDcard.

A.aB.anC.amyD.anmy

7.—What’shername?

—________.

A.YouareMaryB.IamMary

C.MynameisMary.D.HernameisMary.

8.—______this?

—It’sapen.

A.How’sB.HowareC.WhatisD.Whatare

9.TheboyisNickKing.Nickishis______name.

A.firstB.lastC.familyD.a

10.—Nicetomeetyou.—________.

A.GoodmorningB.Fine,thankyou

C.HowdoyoudoD.Nicetomeetyou,too.

11.—Whatishistelephonenumber?

—______4358976.

A.It’sB.HeC.ItD.Heis

12.—What____yourname?

—I_____Allan.

A.is;

isB.is;

areC.is;

amD.are;

are

13.Mycarnumberis98765.Itread（读作）_______.

A.nineeightsixsevenfiveB.nineeightsevensixfive

C.eightninesevensixfiveD.nineeightsevenfivesix

分组进行比赛，小组成员互相问姓名，包括英文名、汉语名，看哪个小组问得快、答得快而准。

通过区别Familyname,Firstname,Lastname及了解名片的内容和格式。

通过制作电话号码薄、制作自己的名片等一系列活动，巩固所学内容，培养学生动脑、动手的能力

InChinese，firstname=familyname，lastname=givenname。

对中西方姓名结构的了解：

比较中国人的姓名和英美人姓名的不同。

首先要弄明白“姓名”的意义区别：

fullname全名familyname姓;

givenname名firstname姓（在中国）；

名（在英语国家）lastname名（在中国）；

姓（在英语国家）。

即：

InEnglish,firstname＝givenname，lastname＝familyname；

制作个人名片在班级相互交流。

这个开放性活动的目的在于结合课本上的内容及学生的实际情况，丰富学生表示个人信息的相关词汇，培养学生的动手能力，展示学生的个性，同时复习和巩固所学的教学内容。

七年级（上）英语单元评估题（Unit1）

（总分100分）

班级：

姓名：

学号：

一、听力部分（30分）

I.选出你听到的单词或者句子（10分）

（）1.A.myB.hisC.her

（）2.A.AlanB.BobC.Jenny

（）3.A.95928B.59526C.34177

（）4.A.Hisn