傅雷家书名著导读.docx
《傅雷家书名著导读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《傅雷家书名著导读.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
傅雷家书名著导读
名著导读——《xx家书》
一、作者介绍
傅雷(1908—1966),文学翻译家。
翻译作品:
法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》的大部分作品《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等。
二、作品简介:
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至
1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7000多字,是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露。
傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:
一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。
信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。
同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
可以说,傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:
傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。
让我们一起感受那份动人的舐犊之情!
二、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物,偶尔流露精也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
2、人生之中,不如意的时候往往占大多数,此时心中的苦闷该如何排解,是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活,还是用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境,而最后真实的光芒不能永远湮灭,还是要为大家所认识,使它的光焰照彻人间,得到它应该得到的尊敬和爱
彩名句:
①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
②慢慢的你会养成一种心情对付过去事:
就是能够想到了不再惊心动魄,能够客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
主要内容:
充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。
主题思想:
用现身说法,教儿女如何做人、如何对待生活中的问题,做一个德艺俱备,人格卓越的艺术家。
人物性格:
xx:
长者的形象,人生阅历丰厚,善于说教,慈祥仁爱,爱子深切,有很深的艺术造诣和文化底蕴。
傅聪:
热爱音乐、执着追求理想,热爱祖国,不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
艺术特色:
家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术、音乐作品,及谈到一些表现技巧,艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深。
二、填空题(每小题3分)
5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《》中的大部分作品。
6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子()长大成人、留学海外之后,通过()的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。
7、《xx家书》主要讲的是()。
8、《xx家书》曾xx“()”.
9、傅雷:
1908.03.30-1966.09.03,我国著名文学()家、文艺()家。
10、《xx家书》是xx写给()的.
11、傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,()即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。
12、傅雷毕生翻译各类作品()余部,如()、()、()等。
13、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至
1966年6月的()封书信,最长的一封七千多字。
14、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:
()——著名钢琴大师;()——英语特级教师。
三、简答题(每小题7分)
15.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?
以听xx的音乐为例
16.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?
傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
17.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法?
傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。
后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。
昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事,所以弄来弄去,发展不出„„
18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界?
能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。
19.xx知道儿子大赛在即,在
1954年12月27日家书告诉儿子不用着急,„„我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?
得失置之度外”、“胜败兵家之常”
四、主观题(20题7分,21题8分)
20.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明?
“在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!
出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。
这与群众情绪大有关系,应及时注意。
只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。
”
21.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?
你认为他这样的教育方式对吗?
信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。
同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
圈圈爱子之心,溢于言表。
答案一、1-4ABBD二、
5、人间喜剧
6、xx书信
7、如何教育孩子
8、全国首届优秀青年读物
9、翻译评论
10、xx.
11、“文革”之初
12、30《约翰·克利斯多夫》《高老头》
13、18614、xxxx
二选择
1、在新增的xx
1954年9月28日晚写的信中,记者看到了傅雷对老舍的《》给予了直率的批评:
“„„近来又翻出老舍的《》看看,发觉文字的毛病很多,不但修辞不好,上下文语气不接的地方也很多。
还有是硬拉硬扯,噜哩噜嗦,装腔作势,前几年我很佩服他的文章,现在竟发现他毛病百出。
可见我不但对自己的译文不满,对别人的创作也不满了。
翻老舍的小说出来,原意是想学习,结果找不到什么科学的东西„„”(《骆驼祥子》)
2、傅雷经常给儿子翻译音乐家的资料从下列选出他给儿子的资料有莫扎特舒伯特肖邦)三简答
1、阅读了《傅雷家书》,你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系,还是什么关系?
(提示:
至少还有三种关系)
(1)人生和艺术上的知音关系
(2)亲密无间的朋友
(3)师生关系
2、《傅雷家书》家书不是普通书信,从这些长篇累牍的书信中,确实可見一个父亲对儿子无微不至的关怀,并且不断地以一个长者的人生体验,艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯,处处闪耀着深刻隽语。
傅雷在信中曾对傅聪说:
家信有好几种作用,都是什么?
(请用书中的原话回答)
第一、我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手。
第二、极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年。
第三、藉通信训练你的—不但是教学设计>文章,而尤其是你的思想。
第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。
3、xx说:
“宁我负天下人,毋天下人负我。
”傅雷说:
“宁天下人负我,毋我负天下人。
”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界?
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
(1)xx:
极端利己的野心家的、小人的人生境界。
xx:
完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。
(2)A.严以律己,宽以待人。
B.受人滴水之恩当以涌泉相报。
C.不给或少给人一些痛苦,多给人一些快乐。
(此题答案是开放性的)
文体:
家信汇编而成的家书。
1《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)。
2《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”.
3傅雷:
1908.03.30-1966.09.03,我国著名文学(翻译)家、文艺(评论)家。
4《xx家书》是xx写给(xx)的.
5傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,(“文革”之初)即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。
6《xx家书》的评价:
(是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。
)7傅雷毕生翻译各类作品
(30)余部,如(《约翰·克利斯多夫》)、(《高老头》)、《艺术哲学》等。
8《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至
1966年6月的
(186)封书信,最长的一封七千多字。
9xx在给xx的信里这样说:
“长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好几种作用的”具体是指(第一,我的确把你当做一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。
)
10傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:
(傅聪)——著名钢琴大师;(傅敏)——英语特级教师。
31,傅雷,我国著名的文学艺术(翻译家),从30年代起致力于(法国文学)的翻译介绍工作,主要翻译的作品有(《贝多芬传》)(《托尔斯泰传》)(《高老头》)(《幻灭》)(《老实人》)
32,《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给(傅聪)(傅敏)的家信摘编。
写信时间为(1954)年至(1966)年六月。
33.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,(学问)第一(艺术)第一(真理)第一。
34,傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:
先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。
35,作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操和传统文化修养方面的教育,同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝末节。
36,杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。
为了感谢他对傅聪的教导和帮助,傅雷曾托斯曼齐安卡小姐带上一幅现代画家旧作表示感激。
37,傅敏特别指出,《傅雷家书》新收入的傅雷最后一封家书也弥足珍贵。
据他推断,这封傅雷给儿媳弥拉的英文信写于
1966年8月12日。
但后来傅聪没有找到这封信。
傅敏说,傅聪对父亲在这封信中流露出来的“悲凉之情印象很深”。
在这封信写完三星期后,即
1966年9月3日,xx夫妇饮恨自尽。
39,《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
根据傅雷的说法,辑录的书信有四个方面的作用,其中的一点是。
(可用自己的话概括)
答案:
(一)讨论艺术;
(二)激发青年人的感想;
(三)训练xx的文笔和思想;
(四)做一面忠实的“镜子”。
40,《傅雷家书》一书,大部分书信都是我国著名的家傅雷先生用自己的经历现身说法,教导儿子(人名)待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
儿子果然不负父望,成为了世界一流的大师
41、傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的?
①用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。
②对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。