部编人教版二年级语文下册课文内容专项练习题Word格式文档下载.docx

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3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。

4、《赋得古原草送别》作者（），离离（）（）（），一岁（）（）（）。

野火（）（）（），（）（）（）（）（）。

5、（）（）长长的小溪，（）（）雷锋的（）（）。

6、小溪说：

昨天，他曾经路过这里，（）（）（）（）的孩子，（）（）蒙蒙的（）（）。

瞧，那（）（）路上的脚窝，就是他（）（）（）（）（）。

7、乘着（）（）的春风，我们（）（）（）（）。

啊，终于找到了——哪里需要（）（）（）（），雷锋叔叔就（）（）（）（）（）。

8、你看，一块（）（）（）（）的糕，经过（）（）（）（）人的（）（），才能（）（）我们面前。

9、河水（）（）（）（）的，微风（）（），泛起（）（）（）（）。

河岸上（）下来的柳叶，（）（）妈妈和爸爸的头发。

10、路的一边是（）（），（）（）（）（），非常可爱，像一片（）（）的绿毯。

11、春天的郊外,景色（）（）（）（）。

我们一边（），一边（），路已经走了不少，却还（）（）（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（3）

1、爸爸不作声，他（）（）我的手，从（）（）一株柳树下，（）（）一根（）（）（）（）的枝条，把它（）（）了妹妹，说：

“这是一匹（）（）的马……

2、予人玫瑰，（）（）（）（）。

平时（）（）（），急时（）（）（）。

（）（）锦上添花，不如（）（）（）（）。

3、我（）（），称（）（），（）（）（），（）（）（）。

（）（）奔，（）（）涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔（）（）,（）（）（），是（　）（　）。

各（　）（　），（　）（　）（　），（）（）（），共繁荣。

4、春节到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。

元宵节，（）（）（），（）（）（）（）人如潮。

清明节，（）（）（），（）（）墓前去祭扫。

过端午，（）（）（），粽子艾香（）（）（）。

七月七，来乞巧，（）（）（）（）会鹊桥。

（）（）（），吃月饼，十五圆月（）（）（）。

重阳节，要（）（），踏秋赏菊去登高。

（）（）又是（）（）（），全家（）（）真（）（）。

5、一些生活在水里的（）（），用（）（）（）（）自己的（）（）。

甲骨文中的“贝”字，画的就是（）（）的两扇（）（）（）的样子。

6、古时候，人们（）（）贝壳很（）（），很（）（），（）（）把它们（）（）饰品（）在身上。

（）（）贝壳可以随身携带，（）（）（）损坏，（）（）古人还把贝壳（）（）（）（）。

7、十二生肖：

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。

8、我有一大把（）（）（）（），有点（），有的（），有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上（）（　　）。

（部编）二年级语文下册课文填空（４）

1、脚尖滑过的地方，（）（）（）（）（），绿了；

（）（）（）（）（），红了；

（）（）（）（）（），蓝了。

2、在葱郁的（）（）（），雪松们（）（）（），请小鸟（）（）（）（）。

小屋的烟囱上，（）一个苹果般的（）（），又大——又红！

3、我的（）（）的铅笔，是大森林的（）（）。

我的（）（）梦境，有（）（）（），有（）（）（），还有紫葡萄的（）（），在溪水里（）（）……

4、我们村口的渡口旁有一棵枫树，我很（）（）它。

它（）（）一把（）（）又（）（）的绿色（）（）（），（）（）打开着。

5、是的，我（）（）站在枫树下，（）（）看喜鹊的窝。

我（）（）（）（）喜鹊会跟我（）（），我像（）（）书里那样，在心中（）（）她喜鹊阿姨。

6、从那天起，我一有空，（）来到渡口边，（）（）枫树下（）（）我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得（）（），好极了。

我看见喜鹊阿姨（）（）窝边，一会儿（）喜鹊弟弟（）（），一会儿（）他们（）（）（），一会儿（）他们学自己（）（）的拼音字母……

7、（）（）（），我们（）（）建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了（）（）魔窟的（）（）。

8、我的办法（）（）了大家的赞赏。

（）（）我们趴在沙滩上，从（）（）（）（）挖着（）（）。

9、我们（）（）（）（）时候，（）（）要看准地方，不然（）（）会被苍耳刺痛的。

（）（）（）（），我们会蹦进（）（）（）（）的水里，被淹得（）（）（）（）。

10、早上醒来，我在（）（）（）（）的草叶上（）懒腰。

（部编）二年级语文下册课文填空（5）

1、我（　）（　）当一只小虫子。

当我（　）（）（）（）（）（），会（）（）叫哇叫，（　）（），如果你在（）（）听见草地里的（）（　）——你就（　）（　）能找到我。

2、（）（）必寡信。

（）（）不立。

小信成则（）（）（）。

3、（）（　）羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿（　）（　）（　），把羊（　　）走了。

4、他很后悔没有听街坊的（）（），心想，现在修还不晚。

他（）（）堵上那个窟窿，把羊圈修得（）（）（）（）。

5、他在田边焦急地（）（）（）（），（）（）（）（）地说：

“我得想个办法（）他们长。

”

6、他（）（）想出了办法，就（）（）跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得（）（）（）（）。

7、我的（）（）在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端（）（）着我。

我看到的杨桃（）（）不像（）（）看到的那样，而像是（）（）（）（）（）（）（）（）。

我（）（）（）（）地看，（）（）（）（）地画，自己（）（）画得很（）（）。

8、老师让这几个同学回到自己的（）（）上，然后（）（）（）（）地说：

“大家发现了吗？

看的（）（）（）（），杨桃的样子（）（）（）（）（）。

当我们看见别人把（）（）（）（）（）（）（）的时候，不要（）（）（）（），要看看人家是（）（）（）（）（）（）（）。

老师的（）（）让我（）（）（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（6）

1、有一天，老马对小马说：

“你（）（）长大了，能帮妈妈做点事吗？

”小马（）（）（）（）地说：

“怎么不能？

我很（）（）帮您做事。

2、小马听了老牛的话，（）（）跑到河边，（）（）蹚过去。

（）（　），从树上调下一只松鼠，（）（）他大叫。

3、孩子，（）（）别人说，自己（）（）（）（），不去（）（），是不行的。

河水是（）是（），你去（）（）（）就知道了。

3、原来河水（）（）（）老牛说的那样（），（）（）（）松鼠说的那样（）。

4、冠必（　），纽必（　），袜与履，俱紧切。

置冠（　），有（　）（　），勿乱顿，致污秽。

唯德（　），唯（　）（　），不（　）（　），（　　）（　）砺。

若（　）（　），若（　　）（　　），不（　　）（　　），勿生戚。

5、《晓出净慈寺送林子方》作者（）,毕竟（）（）（）（）（），风光（）（）（）（）（）。

（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

6、《绝句》作者（），两个黄鹂（）（）（），一行白鹭（）（）（）。

（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）万里船。

7、满天的（）（），（）（）（）地（）（）（）。

树上的叶子（）（）（）（），蝉一声（）（）（）。

8、忽然一阵大风，吹得树枝（）（）。

一只蜘蛛从网上（）（）（），（）（）（）。

闪电（）（）（）（），雷声（）（）（）（）。

9、雨（）（）（）（）。

往（）（）望去，（）啊，（）（）啊，都（）（）（）了。

（部编）二年级语文下册课文填空（7）

1、天亮起来了。

打开（）（），（）（）的孔雀（）（）（）（）。

雨停了。

太阳出来了，一条彩虹（）（）（）（）。

蝉（）（）。

蜘蛛又（）（）（）（）。

池塘里水（）（），青蛙也（）（）（）（）。

2、要是你在（）（）迷了路，可（）（）别（）（）。

大自然有很多天然的（）（）（），会（）（）你辨别方向。

太阳是个忠实的（）（），他在天空给你（）（）（）（）。

中午的时候它在（）（），地上的树影（）（）（）（）（）。

北极星是盏（）（）（），它（）（）（）（）在北方。

要是你能认出它，就不会在（）（）（）（）（）。

3、要是（）（）阴雨天，大树也会来（）（）。

枝叶（）的一面是（）（），枝叶（）的一面是（）（）。

4、大自然有很多天然的（）（）（），需要你（）（）（）（），（）（）（）（）。

5、喝水的时候，如果用（）（）的杯子，（）（）把杯子倒过来，水也不会（）（）（）。

（）（）在宇宙飞船里，水失去了（）（）。

6、在宇宙飞船里洗澡可不是一件（）（）的事，从喷头喷出的水（）（）（）（）在空中。

为了（）（）这个难题，科学家把淋浴室做成一个（）（）浴桶，或是一个（）（）浴罩，在淋浴室下边（）（）吸管，它可以把喷头喷出来的水（）一个方向（）。

（）（），航天员还需要把双脚（）（）起来，（）（）水一冲，就得翻跟头。

7、《悯农》作者（），（）（）一粒粟，（）（）（）（）（）。

四海（）（）（），（）（）犹饿死

8、大象有一对大耳朵，像（）（）（）（）（）（）（）

9、大象也（）（）起来，他（）（）（）（）地说：

“他们都这样说，是不是我的耳朵真的（）（）（）啦？

（部编）二年级语文下册课文填空（8）

1、大象耳朵眼儿里，（）（）有小虫子飞进去，还在里面（）（），吵得他又（）（），又（）（）。

2、青蛙住在烂泥塘里。

他（）（）这儿不怎么样，想把泥塘（）（），换一些钱（）（）城里住。

3、于是青蛙就（）（）他们的话去做，（）（）（），（）（）（），（）（）（），还在泥塘（）（）盖了房子。

4、你可以看蝴蝶在（）（）（）（）（），听小鸟在树上（）（）。

你可以在水里（）（）（）（），躺在草地上（）（）（）。

5、一条小毛虫（）（　）一片叶子上，用（）（）的目光大量着（）（）（）（）（）：

大大小小的昆虫（）（）（），（）（）（），（）（）（），飞的飞……到处（）（）（）（）。

6、小毛虫费了（）（）（）（）（）（），才挪动了一点点。

当它笨拙地从一片叶子爬到（）（）（）叶子上时，它（）（）自己仿佛周游了（）（）（）（）。

7、每个人都有自己（）（）（）（）（）。

它，一条小小的毛虫，眼前（）（）（）的是学会（）（）（）（），为自己（）（）一间牢固的茧屋。

8、以后会怎么样呢？

它在（）（）（）（）的茧屋里问。

9、（）（）（）（）都有自己的规律！

小毛虫听到一个声音在（）（），“你要（）（）等待，以后会（）（）的

10、时辰到了，它（）（）过来，再也不是以前那条（）（）（）（）的小毛虫。

它（）（）地从茧子里挣脱出来，（）（）地发现自己身上生出一对（）（）的翅膀，上面布满（）（）（）（）的花纹。

它愉快地（）（）了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上（）（）（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（9）

1、《二十四节气歌》春雨（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

2、爷爷说：

那（）（）（）（），是我们（）（）的摇篮。

真有（）（），这是多大的摇篮啊！

那浓绿的树荫，（）（）（）（），遮住了（）（）。

3、风儿吹动树叶，沙沙，沙沙！

那（）（），多么（）（），又那么（）（）……啊！

（）（）（）（）的（）（）（）（），我们（）（　）的摇篮。

４、当（）（）年纪还小的时候，每样东西都（）（）学习（）（）（）（）。

5、白天它（）（）这（）（）不好，晚上它又（）（）这（）（）不错。

它一直（）（）（）（），只好（）（）（）（）。

6、世界在（）（）（）（），万物在（）（）（）（）

7、天上没有了太阳，整个（）（）一片（）（）。

羿想，没有了太阳，就没有了（）（）和（）（），庄稼不能（）（），（）（）和（）（）也没法活下去。

8、从此，太阳每天从（）（）（）（），到（）（）（）（）。

土地渐渐（）（）起来，（）（）（）（）渐渐繁茂起来，江河奔腾（）（），大地上（）（）现出了（）（）（）（）。

9、《周夜书所见》作者（），月黑（）（）（），（）（）（）（）（　）。

（）（）风（）（），（）（）（）（）（）。

10、开始从东往西（）（）天空。

十个太阳每天（）（），给（）（）（）（）带来（）（）和（）（）。

一、阅读《找春天》片段，回答问题。

春天来了！

我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。

她在（）上荡秋千，在（）上摇啊摇；

她在（）、（）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

1．把这段话补充完整。

2．这段中的“她指的是_____________________。

3．春天还会在哪里？

请你根据你的观察，在写一写。

我发现春天在_______________________，在____________________。

二、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

1．照样子，写一写

例：

绿油油

白________红________黑________黄_______

___________就像____________________。

2．邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？

___________________________________________________________

三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1．给下面的词语找个意思相近的朋友

温暖——（）四处——（）寻觅——（）

2．把句子补充完整。

哪里_________________，哪里就有_________________。

3．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思（）

A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B．在需要人们奉献爱心的地方，到到处都有像雷锋叔叔那样的人。

四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。

妹妺转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株

柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是

匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。

妺妺高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家

时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

1．仿写词语。

蹦蹦跳跳：

_________、_________、_________

又长又细：

2．联系上下文解释句中加点词。

爸爸不作声，他松开我的手。

__________________________________________

3．妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？

________________________________________________

五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大很高的録色太阳企，一直打开着，

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的。

我常常觉得喜鹊会眼我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜阿姨。

（1）填量词

一（）枫树一（）太阳伞

一（）喜鹊窝一（）童话书

（2）“它好像一把很大很高的録色太阳全”这是一个_____句，

把_________比作_________________。

（3）我分别喜欢什么？

_________________________________________________________

（4）我在心中把喜鹊称呼什么？

六、阅读《沙滩上的重话》片段，回答问题。

海边的沙滩是我们快乐的天地。

在沙堆上我们起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知谁说了一句：

“这城堡里住着一个凶很的魔王。

有人接着补充：

“他抢去了美丽的公主！

第三个小伙件说：

“你们快听，公主在城堡里哭呢！

就这样，我们编织着重话。

转间，我们亲手建造的城堡成里一座魔启，我们也成了攻打魔启的勇士。

我们有在一起弯量着怎样攻下那座城堡。

一个伙伴说：

“我架驶飞机去轰炸。

有人反驳说：

“那时候还没有飞机呢！

我说：

“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。

我的方法得到了大家的赞賞。

于是我们在沙滩上，从四面八方挖若地道

挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰場了

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着敦出了公主

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望若我们

我大声说：

“公主被我们救出来了，敦出来了！

在这）儿，在这儿！

”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！

1、孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

__________________________________________________________

2、文直写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？

3、“妈妈微笑着望着我们”说明什么？

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4、“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？

作用是什么？

七、阅读《亡羊补牢》片段，回答问题。

他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

他赶快堵上那个启窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊再也没云过

1、写出下列词语的近义词。

劝告——（）赶快——（）赶紧——（）

2、“他很后悔”是因为_______________________

3、“从此，他的羊再也没有云过。

”这句话中的“再也”理解正确的是（）

A、“再也”说明了知错就改的重要性。

B、“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。

八、阅读《小马过河》片段，回答问题。

小马跑到河边，刚刚（）前蹄，松又大叫起来：

“怎么，你不要命啦！

”小马说：

“让我试试吧。

”他下了河，小心地（）了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

1、根据课文内容填空。

2、这一自然段共有（）句话，写了（）和（）的对话。

3、用“_____”画出表示小马动作的词语，

4、用“既……也……”写一句话。

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