张家口市四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习D卷.docx

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张家口市四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习D卷

张家口市四年级下学期语文第26课《全神贯注》同步练习D卷

一、基础运用（共22题；共125分）

1.（7分）比一比，再组词

假     jiǎ________       jià________

传     chuán________     zhuàn________

和     hé________        hè________        huó________

2.（4分）写一写，这些字笔画数分别是多少。

状________ 希________ 歌________ 浪________

3.（9分）（2019一下·增城期中）把两边合适的词语连起来。

讲________     音乐    玩________     排球    洁白的________     天山

踢________     故事    打________     游戏    宽宽的________     公路

听________     足球    跳________     绳子    美丽的________     雪莲

4.（3分）按拼音写汉字

hóngjūn________  yuǎnzhēng________  děngxián________

5.（4分）选出划线字的正确读音。

师傅________（fu fù）         刷浆________（jiāng jiǎng）

清爽________（shǎng shuǎng）  包袱________（fú fu）

6.（16分）辨字组词。

炊________    舅________    峻________    啃________

欢________    鼠________    竣________    肯________

刑________    旬________    拌________    栗________

形________    甸________    绊________    粟________

7.（4分）按顺序给下面的句子选择合适的标点符号

________来吧________我让他们放你进来________高尔基说________

8.（9分）在括号里填上合适的量词

一________书     一________船     一________灯光

一________山水画  一________寒风  一________扑克牌

一________朋友   一________旅行   一________大树

9.（4分）按课文《吃水不忘挖井人》内容填写词语

①村子里没有井，________。

毛主席就带领________。

②解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：

________，________

10.（2分）选词填空。

普遍   普通

①我是一个平平常常的________人。

②这道题大家________都做错了。

11.（4分）填空。

________的生活 ________的奥妙 ________的景象________的祝愿

12.（5分）作者用了哪些方法来说明两种民居的特点？

举例说明。

13.（5分）（2019六下·龙华期中）综合改错。

（两个错别字，两处语病）

体操运动员丘索维金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。

支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。

这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

14.（6分）调整句子，把序号写在横线上。

________老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。

________开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。

田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。

________1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

________这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。

一个年级一个班。

________描红纸上，是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

________田老师给一年级上课了。

他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。

15.（8分）比一比，组词语。

楼________ 伴________ 揪________ 碗________

搂________ 绊________ 锹________ 腕________

16.（11分）按要求完成练习。

（1）“行”用部首查字法先查________部，再查________画。

“行”的读音有________、________，对照读音分别可以组成的词语是________、________。

（2）“动”可以组成拨动、________、________等词语。

（3）“知”的常用意思有：

①知道；②知识；③使知道。

在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是________，另外两种意思可分别组词：

________、________。

17.（2分）你能给下列句子加标点吗？

①今天晚上有什么事吗________

②不对你乐什么呀________

18.（4分）我会填。

①鸦：

共________画第一笔是________。

②渴：

共________笔，是________结构。

19.（4分）判断下面的词语是否正确，正确的打“√”错误的改正过来

骆陀  ________                  驮着________

气愤  ________                  波脚________

20.（6分）判断正误

（1）课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，全文首尾呼应。

（2）本文的结尾意蕴悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。

（3）朗读课文时的感情基调应稍慢、低沉。

21.（3分）读一读，填一填。

先人后己   鞠躬尽瘁   心潮澎湃

读了《桥》这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是________。

文中的“老汉”在关键时刻________，行为十分感人。

他________为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中！

22.（5分）阅读课文《一只贝》选段，回答问题

“这是什么东西？

”

“这是珍珠！

嗨，多稀罕的一颗大珍珠！

”

“珍珠？

这是哪儿来的呢？

”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

”啊，那贝壳呢？

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

结尾处，“孩子们重新去沙滩寻找它”，“它”指代什么？

孩子们为什么“重新”去找“它”？

二、阅读理解（共1题；共25分）

23.（25分）阅读下文，回答问题

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

”

小蚂蚁听了很得意，心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！

得（dé děi）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！

”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道___唉___真可怜___连这么个小土堆和小水洼都过不去___

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

（1）给文章加个题目。

（2）写出下列词语的近义词。

得意——________    征服——________

炫耀——________    赞颂——________

（3）给短文4自然段加上合适的标点符号。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道________唉________真可怜________连这么个小土堆和小水洼都过不去________

（4）找出小男孩说的话。

（5）联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：

________。

深思：

________。

（6）读了这个故事你有什么体会呢？

参考答案

一、基础运用（共22题；共125分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

16-2、

16-3、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

20-2、

20-3、

21-1、

22-1、

二、阅读理解（共1题；共25分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

23-5、

23-6、