五年级下册科学实验配照片.docx
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五年级下册科学实验配照片
实验一：
实验名称：
物体的沉浮
实验目的 ：
观察物体的沉浮
实验材料 ：
水槽、水、小石块、塑料泡沫块、小刀、橡皮、萝卜、曲别针、带盖的空瓶、蜡烛
实验过程 ：
把水槽放在桌子上，从袋中取出小石块、塑料泡沫、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮分别放入水中观察它们的沉浮
实验结论带盖的空瓶、蜡烛、萝卜、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针、橡皮在水中是沉的。
实验二：
实验名称：
同一材料物体的沉浮
实验目的：
观察同一材料构成的物体在水中的沉浮
实验材料：
水槽、、水、小刀、萝卜
实验过程：
把萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮
实验结论 ：
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
实验三：
实验名称：
影响物体沉浮的因素
实验目的：
研究物体的沉浮与哪些因素有关
实验材料 ：
水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、
实验过程
实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？
实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗
实验结论
不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
实验四：
实验名称：
橡皮泥在水中的沉浮
实验目的：
橡皮泥排开水的体积
实验材料 ：
水槽、水、橡皮泥、小刀等材料
实验过程
实验一：
用橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。
实验二：
让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，
改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。
实验结论 ：
1、 实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。
2、橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
实验五：
实验名称 ：
马铃薯在液体中的沉浮
实验目的 ：
研究马铃薯的沉浮与什么有关
实验材料 ：
马铃薯、食用盐、筷子
实验过程 ：
调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?
注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。
实验结论 ：
液体的性质可以改变物体的沉浮。
一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。
实验六：
实验名称 ：
给冷水加热
实验目的 ：
研究水在变热、变冷过程中的变化
实验材料 ：
杯子、打火机
实验过程 ：
在杯子里装满水，并加热
实验结论 ：
水受热以后体积会增大，而重量不变。
实验七
实验名称：
传热比赛
实验目的 ：
研究不同材料的传热性能
实验材料 ：
塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水
实验过程 ：
把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里，然后加热，看哪个吸收热的温度最高。
实验结论 ：
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
实验八
实验名称：
制作保温杯
实验材料：
杯子、热水、毛巾
实验过程：
给杯子盖一个密封的盖，用毛巾把杯子包起来
实验九
实验名称 ：
制作水钟 实验目的 设计制作水钟
实验材料 ：
美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔
实验过程
1、制作一个滴漏。
2、标出时间刻度。
确定合适的滴水速度，用手表计时，在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。
然后，依水位老推算时间，分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。
实验结论 ：
通过一定的装置里，流水能够用来计时；通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。
实验十
实验名称：
摆的观察
实验目的 ；观察和测量摆钟每分钟摆动的次数
实验材料 ：
秒表、摆锤（螺帽）、摆绳（棉线）、支架
实验过程
用秒表测一测：
摆钟的摆每分钟摆动几次？
钟摆每分钟摆动的次数相同吗？
实验结论
同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人么制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
实验十一：
实验名称 ：
昼夜现象模拟实验
实验目的 ：
对昼夜交替现象能作出自己的解释。
实验材料 ：
小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔
实验过程
（1）让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？
（白昼），背着太阳的一面呢？
（黑夜）。
（2）在“地球”上贴（或画）一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？
用实验的方法检验每一种假设。
实验结论
昼夜交替现象①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③地球围着太阳转，同时自转；④地球自转
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