小学低年级书法课教案间架结构.docx

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小学低年级书法课教案间架结构

1、两点水和首点居正

教学目标：

主要学习两点水和楷书28法之第一法首点居正的写法

教学重点：

点的形态和位置

教学难点：

1、两点水的两点呼应和三点水的略成弧形2、首点技法

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

两点水

A、出示点和提，给出不同的组成方法

学生辨析好坏，并说明原因。

教师引导，得出正确的组成方法。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

首点居正

A、出示范字，教师述法

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思：

一堂课下来，我切实的感受到在写字教学中需要用到讲授法、谈论法、演示法、练习法，摒弃那些华而不实的教学，实实在在的充分利用40分钟的教学时间，把写字的时间让给学生，让学生充分的练习写字，才能提高教学效率，达到教学目的。

2、三点水和通变顾盼

教学目标：

主要学习三点水和楷书28法之第二法通变顾盼的写法

教学重点：

点的方向和位置的变化

教学难点：

1、三点水的三点方向和位置应略成弧形2、通变顾盼，首尾意连

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

三点水

A、出示两点和提，给出不同的组成方法

学生辨析好坏，并说明原因。

教师引导，得出正确的组成方法。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

通变顾盼

A、出示范字，教师述法

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

通变顾盼的概念较为难懂，难点就是把抽象的概念用形象的方法教会学生。

3、单人旁和点竖直对

教学目标：

主要学习单人旁和楷书28法之第三法点竖直对的写法

教学重难点：

双人旁两撇排列和点竖对齐

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

单人旁

A、讲授法、演示法。

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

单人旁的撇要尖，垂露竖起笔要接在撇的中部偏下。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

点竖直对

强调：

点和竖要对齐并且写在竖中线上。

A、出示范字，教师述法

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

学生之前没有正式学过硬笔，所以这学期开始接手，感觉学生基础很不好。

撇这种基本笔画还是写得不太好。

4、双人旁和中直对正

教学目标：

主要学习双人旁和楷书28法之第四法中直对正的写法

教学重难点：

双人旁两撇排列和中直对正

教学过程：

1、新授：

（1）、回顾上节课单人旁，引出双人旁，揭题板书：

双人旁

A、讲授法、演示法。

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

双人旁的两撇一撇短一撇长，短撇前长撇后

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

中直对正

强调：

字中上面的竖和下面的竖要对齐，写直，并且写在竖中线上。

A、出示范字，教师述法

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

这一课虽然在课堂上一再强调双人旁的两撇一撇短一撇长，短撇前长撇后，但是学生还是出错的很多，于是再上其他班的时候我加强了这一点的讲解，出错率有所降低。

5、口字旁和中直偏右

教学目标：

主要学习口字旁和楷书28法之第五法中直偏右的写法

教学重难点：

口字旁的形态

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

口字旁

A、讲授法、演示法。

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

口字不能写得四四方方，留出“小尾巴”“小触角”较为美观

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

中直偏右

A、出示范字，教师述法

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

口字的“小尾巴”“小触角”学生都能掌握，在检查课堂作业的时候发现新的问题，学生在田字格里单独写口字旁的时候把口字旁写得特别大，这说明在写口字旁应该把口字拿出来和口字旁进行对比，一大一小才能突出偏旁的特点。

6、日字旁和竖笔等距

教学目标：

主要学习日字旁和楷书28法之第六法竖笔等距的写法

教学重难点：

日字旁要写得整体瘦长

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

日字旁

A、对比法：

日字——日字旁

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

日字旁不能写得太大，整体身形瘦小

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

竖笔等距

A、出示范字，教师述法：

竖之间的距离要相等

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

虽然强调了日字旁的身形要瘦小，但是发现学生还是都把日字旁写得太胖。

7、言字旁和横笔等距

教学目标：

主要学习言字旁和楷书28法之第七法横笔等距的写法

教学重难点：

1、言字旁的横折的横画左低右高，折角对点，字形短窄，注意左右的搭配关系。

2、横画之间距离要相等。

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

言字旁

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

言字旁点横分离、竖稍左斜。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

横笔等距

A、出示范字，教师述法：

横之间的距离要相等

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

采用了作业一对一的比赛，输者把输的那一课重新写在反面。

这样督促了学生认真写字。

8、竖心旁和底竖斜位

教学目标：

主要学习竖心旁和楷书28法之第八法底竖斜位的写法

教学重难点：

1、竖心旁的点的位置。

2、底竖斜位的字竖要偏右

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

竖心旁

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

竖心旁第三点起笔与左点齐平，略横向。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

底竖斜位

A、出示范字，教师述法：

底竖斜位的字竖要偏右

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

此法与中直偏右有共同点，学生较易理解。

其中序这个字学生写错别字的很多，都少了中间的一点。

9、火字旁和上收下展

教学目标：

主要学习火字旁和楷书28法之第九法上收下展的写法

教学重难点：

1、火字旁三个点的位置。

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

火字旁

A、认识各个笔画名称，读：

一笔斜点，二笔撇点，三笔竖撇，四笔长点。

教师示范各点形态。

B、教师讲述点的位置：

左点低，右点高，末点起笔高。

再次范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

上收下展

A、出示范字，教师述法：

此类字上方收紧，下方展开以托住上方，为上下结构的字常用的一种技法。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

火字旁写得不好。

10、反犬旁和上展下收

教学目标：

主要学习反犬旁和楷书28法之第十法上展下收的写法

教学重难点：

1、反犬旁的弯钩的弯曲程度

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

反犬旁

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

反犬旁的弯钩弯曲的程度要把握好，不可太直也不可太弯，与字的右半部分形成背离之势。

再次范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

上展下收

A、出示范字，教师述法：

上展指的是上部飘扬洒脱，以显字的精神；下收指的是下部凝重稳健，以显示字的端庄。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

这节课反犬旁作为重点强调了撇的形态方向和弯钩的弧度，但是学生还是掌握得不够好，作业的重点应该改为多练习反犬旁。

11、马字旁和上正下斜

教学目标：

主要学习马字旁和楷书28法之第十一法上正下斜的写法

教学重难点：

1、马字旁的形体窄长，灵活生动

2、上正下斜的字下部的斜势

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

马字旁

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

形体窄长，横画短而倾斜，末横变提。

再次范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

上正下斜

A、出示范字，教师述法：

上正指的是上部端正；下斜指的是下取斜势，下部而有度，注意重心。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

芳字较难掌握，但写好会很漂亮。

忠字的心字底扔有学生没掌握。

12、弓字旁和上斜下正

教学目标：

主要学习弓字旁和楷书28法之第十二法上斜下正的写法

教学重难点：

1、弓字旁的形体窄长、上紧下松

2、上斜下正

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

弓字旁

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

强调：

弓字旁上紧下松

再次范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

上斜下正

A、出示范字，教师述法：

凡是上下结构的字，上斜下正的居多，上斜以取其势而呼应下方。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

登字和盏字出现了太多错别字。

13、子字旁和下方迎就

教学目标：

主要学习子字旁和楷书28法之第十三法下方迎就的写法

教学重难点：

1、子字旁的形体窄长、上紧下松

2、下方迎就

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

子字旁

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

再次范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

下方迎就

A、出示范字，教师述法：

凡是上方有撇捺等开张笔画的字，下方多应上移迎就，这是为了使字显得紧凑不脱节。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

卷字、武字错字居多。

14、左包耳和左收右放

教学目标：

主要学习左包耳和楷书28法之第十四法左收右放的写法

教学重难点：

1、左包耳的耳朵短，垂露竖

2、左收右放

课时安排:

1课时

教具：

幻灯机、投影仪

教学过程：

1、新授：

（1）、揭题板书：

左包耳

A、讲授法、演示法：

教师一边演示写法一边讲授。

再次范写

C、学生练写，教师巡回指导。

D、讲评指导

E、练写范字

（2）、揭题板书：

左收右放

A、出示范字，教师述法：

凡是左右结构的字，以左收右放居多，这是左右结构字的普遍规律。

B、教师范写

C、学生练写，教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思

给汉字加方框有助于理解收和放的抽象定义。