高复班毕业总结.docx

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高复班毕业总结

高复班毕业总结

篇一：

高复班工作总结

　　调整策略团队协作成绩斐然

　　——05级高复班教学工作总结

　　今年的高考成果喜人，总校上线率高达97.06%，仅有一名学生单科成绩未达到最低分数线。

4个分校同样考出了令人满意的成绩，校区平均分为186.33分，上线率达87.07%。

具体各分校上线率与单科小分上线率参见附表1。

　　能取得如此大的成功，离不开学校领导的重视关心，部门领导的合理安排，任课教师的尽心尽责，班主任的一丝不苟，学生们的努力拼搏！

总结下来可以概括为8个字：

调整策略、团队协作！

　　04级的高考成绩欠佳，上线率仅65.3%，学校领导高度重视，成立专门的研究小组讨论对策，寻找失败的外因与内因，并且及时做出有针对性地策略调整。

应该说主要集中体现在任课教师教学以及班主任班级管理两大部分。

　　一、任课教师教学尽心尽责

　　05级高复班在师资力量上，还是保持了上一届的原班人马，但是在教学的进度，辅导的力度上都有了很大程度的加强。

　　首先，任课教师加强了很多针对性的强化训练，提高学生对于分类知识点的掌握程度；

　　其次增加了每周一次的高复班统考测试。

此举带来的好处主要体现在：

1.能够及时了解、掌握考生的学习状态，客观的反馈学生对于知识点的掌握程度，以便对教学计划做出适时调整；

　　2.提高考生应对考试所必须有的考试能力、适应能力，逐步形成应对考试的良好心理准备。

　　第三，任课教师更频繁的参加了市级、区级的分块教研活动，增加了信息量的采集，从而调整自身的教学计划。

　　最后，任课教师加强了课后的单独辅导工作。

主动放弃了自己的休息时间，为个别学生开小灶培优补差。

此举显著的提高了部分学生的单科成绩。

比如班级中的尹志珺等学生，数学课基础较差，在开学初期的考试成绩经常只有二三十分，是班级垫底。

但是通过任课教师长时间的耐心辅导，数学成绩有了质的飞跃，在高考中取得了91分的高分。

　　二、班主任管理一丝不苟

　　在05级高复班的管理上，学校采取了“双管齐下”的控班方针，在原有一名班主任的基础上，另增配了一名班主任。

从而增强了高复班的管理力度，保证了课堂纪律，大大改变了学生的学习习惯。

　　此举一出，效果上可谓立竿见影。

高复班的课堂纪律明显好于以往，学生的学习自觉性也显著提高。

举个例子，高复班中的***、*学生，在中专前3年的学习过程中，由于自身的懒散，以及班主任管理上的松懈，养

　　成了上课迟到、课堂内睡觉、甚至无故旷课等恶习。

为了管理好类似的学生，班主任采取“紧逼盯人”的方法，每节课上课之前都在教室门口清点人数，对于经常迟到的学生进行严厉地批评和深刻地教育；同时在上课期间，班主任也经常进行巡视，检查是否有学生在课堂内睡觉、开小差等违纪行为。

通过一段时间的纪律整顿，班级里很快便杜绝了迟到早退，上课睡觉等不良现象。

学习氛围也日渐浓厚。

　　除了策略上的调整，本届高复班的管理更是充分融入了团队协作的合作精神。

主要可以概括为以下二个方向：

　　团队合作之一：

老师+家长+考生

　　本次高考能取得如此优异的成绩，很大程度上也得益于家长的配合。

正如***老师所说的：

“其实高考的成功与否，应该一分为三来考虑，老师一块、家长一块、考生一块！

三者齐心协力，共同加油，一定事倍功半。

”

　　老师这块，我们可以提供优秀的师资队伍、可以安排有责任心的班主任，可以为考生创造出良好的学习氛围。

作为考生，需要的就是努力掌握老师所传授的知识点，调整状态，积极迎考。

而家长则需要更多的去督促关心自己子女的学习。

本学期两个班的班主任在带班的过程中增强了与家长之间的沟通与联系，及时将考生在学校的学习情况反馈给家长。

家长也能够通过沟通及时的了解考生在复习迎考环节中的各项动态，各类信息。

这样一来有效地保障了老师与家长在信息互通上的一致性，便于对学生的管理与教育。

**老师充分利用移动信息技术的普及性特点，创建了能够与家长互动交流的飞信平台，通过短信的形式将当日的作业安排，复习计划通知到各位家长，有助于家长督促子女有针对性的进行复习。

　　有部分家长在得知自己的孩子在高考中取得优异的成绩之后，还特意发来答谢短信：

“作为家长，我很感激四年来教过儿子的每一位老师，因为进入中专最担心的就是害怕小孩子因为自律性差而变坏。

但进交通学校后，有幸碰到的每一位班主任都很有责任心，对孩子都很关心很照顾。

特别是最后的一年高复班，每一个老师都抓得很紧，使王辰午顺利度过四年的中专生涯，我从心底真心地表示感谢！

你们用自己的辛苦换来了我们的安心！

再一次谢谢了！

”如此的短信表达了家长对于老师的感激之情，更是对于教师工作的绝对认可，也是对于这个团队的一个肯定。

　　团队合作之二：

任课教师+班主任

　　本届高复班两个班级都分别配备了3名任课教师+2名班主任的强大教师团队。

任课教师与班主任之间始终保持着相辅相成的密切联系。

任课教师在完成日常课程教学的同时，也会抽空找学生谈心，倾听学生的想法，兼职扮演班主任的角色。

这样一来使得学生能够更近距离的接触任课老师，拉近与老师之间的距离，消除与老师之间的隔阂，如此一来很好的消磨掉学生的厌学情绪，提高了学生的学习热情。

　　而班主任除了在保障班级的教学秩序正常之外，还充分利用早自修及

　　课后放学时间，根据任课教师的复习重点，有选择性地提升学生的基本知识掌握程度。

如：

利用早自修时间及课后放学时间组织学生默写语文古诗词、文言文，各类数学公式、英语单词，英语中译英等等。

　　在如此的双向互补管班模式的保障下，任课教师与班主任始终还保持不抛弃、不放弃的信念来对待每一位学生。

如此的努力甚至带动了班级内几位玩世不恭的捣蛋分子也纷纷端正了态度，认真积极的投入到高考冲刺之中。

比如05维修班的**同学，未进入高复班之前，学习态度十分消极，经常惹是生非，加之基础又相对较差，是老师眼中公认的“差生”。

但是自从进入高复班之后，经过班主任老师以及任课老师动之以情晓之以理的教育与鼓励，逐渐端正了学习态度，明确了奋斗目标，并且主动的放弃自己的课余时间寻找老师补习基础知识，在自己的努力与老师们的帮助下，王豪同学最终在高考时一举考出了文化课总分223分的优异成绩。

还有一位比较典型的学生是西南分校转至校本部的***同学，该学生在西南分校学习时，就因为学习习惯差，态度不端正而成为所有老师的“眼中钉”。

在转至我校就读高复班的初期，也还是难改之前养成的种种陋习。

学习态度极其不端正，成绩始终不理想。

但是在班主任老师耐心地开导与孜孜不倦地教悔之下，终于“痛改前非”发愤图强并在高考中取得了205分的优异成绩。

***的父亲在得知孩子考出如此理想的成绩之后，也特意发来了感谢短信：

“**老师，您好！

陈家乐高考能考出这样的好成绩是离不开您的，您费了不少的心，更可贵的是您有很好的教育技巧，使得一个差生接纳您，把您当朋友，肯听您的话，学习上和品德上都取得了很大的进步，家长太感谢您了！

”

　　可以说如此的团队协作是成功的关键，团队中的每一份子都共同发力，拧成一股绳，朝着共同的目标努力着！

这样的一个团队缺一不可，随便缺了哪个部分，都必定收获不了成功。

　　可以说，今年的高考我们打了一场漂亮的翻身仗！

　　可以说，今年的高考我们取得了前所未有的成功！

　　可以说，今年的高考值得我们回味反思的有很多！

　　调整策略团队协作成绩显著！

05级的高复的确取得了令人满意的成绩，但是一切的成功代表的只是过去，一切的一切都还是要从零开始。

继续带好06级高复班才是我们应该去思考去面对的问题。

通过反思与总结，我们将沿承05级高复班带班时所总结的优秀经验，同时去补充去完善需要改进的地方。

我们有信心将成功延续下去！

　　回顾04级高考后的苦涩，品味05级高考后的欣慰，憧憬06级高考后的丰收?

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篇二：

岁月、历程、收获——班级小结---高复班

　　岁月、历程、收获——班级小结

　　从XX年的金秋九月到XX年的寒风萧瑟，我们一起走过了800多个日子。

回首高三的第一个学期，无疑对我们来说是意义重大的，在这个学期里，我们经历了艰辛的导游资格考试，考试结束后我们面临的就是在三月份举行的三校生自主招生考试。

在这个过程中，有同学离开了这个集体，又回到了这个（转自：

wWw.XiAocAoFanWeN.cOm小草范文网:

高复班毕业总结）集体，也有不少新的同学加入了我们。

在我们班班主任孔老师的指导下，在同学们努力的学习，积极的进取下，创造了很多很多优异的成绩，生活也变得更加的充实，学习也是更上一层楼。

　　时间1：

XX年6月

　　在上学期即将结束之时，我们班迎来了导游证的筛选考试，大家的学习变得更加的自觉，每天放学后也会自觉的留下，开始写当天的作业或是复习书本，在考试前一周，所有的同学更加的埋头苦背，几个同学之间会进行抽背，学习效率也有了很大的提高，知识也掌握的更加扎实了。

　　考试结束后，成绩公布，我班创下了22人进入导复班的佳绩。

通过这次考试，同学们自主学习的意识变得更加的强烈，学习能力有了更大的提高，对于知识的掌握也更加的纯熟，班级形成了勤奋、刻苦、互帮互助的学习风气，为将来参加导复班的学习、考取导游证做好了准备。

　　时间2：

XX年7月

　　过去的这个暑假我相信是同学们最繁忙也是最充实的一个暑假，也是老师们最辛苦的一个暑假，这个暑假和其他班级的暑假并不一样，因为我们班将要进行导游证的考试，为了备战导游证考试，我们从这个暑假开始，开始认真努力的复习迎考。

　　我们班每隔几天就会去学校进行考试，在家中要进行复习，并完成老师布置的作业或者是背诵任务，来到学校后便是对在家复习成果的检验——考试，因为我们将面临的职业考试是相当严格的，所以考试的要求也相当苛刻，考试必须达到90分，如果没有通过，下一次就必须达到100分，刚开始，很多同学都不能习惯，经过了几次考试后，才慢慢的习惯，并有越来越多的同学能够轻松通过考试。

为了减少老师的工作，我班也成立了“批卷小组”，完成考试后，现场批卷，小组的人员每次都会更换，并且每次考试后轮流留下帮忙批卷，并帮助学习有困难的同学进一步的学习记忆形成了良好的氛围和习惯，并能很好的协助老师，增加学习的效率。

几个学习有困难或者考试未通过的同学每次都会自愿的留下来，老师也会耐心的陪伴他们一起学习，挑灯夜战，直到8、9点。

　　通过这个暑假，我们巩固了自己以前学习的知识，并能基本达到学以致用，为开学后进一步的复习打好了坚实的基础。

　　时间3：

XX年8月

　　为了传承尊老爱幼的优良传统道德，在暑假时我班给长宁区逸仙敬老院的老人带去温暖，上海市现代职校1211班与1311班于8月30日召集了各班的团员代表前往了敬老院，向他们带去了我们对他们的祝福和问候。

尽管我班正在备战导游证考试，但是仍旧抽出了空余时间前往敬老院慰问老人。

本次活动主要是让同学们与老人交流一下，沟通互动。

同学们分组前往了不同的房间与老人们聊天，间或表演几个节目，让老人们愉快的度过了这段时间。

　　通过本次活动，老人们感受到了我们带给他们的温暖。

团员们从本次活动中

　　感受到了老人们的期待和希望，纷纷表示能给老人带去欢乐他们感到十分开心。

　　时间4：

XX年9-11月

　　开学后，我们便进入了临考前的冲刺阶段。

明天的早自习无需布置内容，每天早上，同学们或是背诵导游词，或是背诵法律法规，给自己查漏补缺，每天的课程就只有4种选择:

导业，导基，政策，现场。

看起来似乎很单调，但是每天都非常的繁忙，但是非常充实，许多以前无法自觉学习的同学都能够认真的学习，取得很大的进步。

　　刚开始时，我们一个章节一个章节的复习，并进行考试，等到复习完以后，便开始了综合考试，就是所有的内容一起考。

刚开始时，合格的人数寥寥无几，每次考试结束后，我们都会进行错题订正，并且老师也会耐心的评讲试卷。

慢慢的，考试的合格率渐渐的提高了，还有好几次全班都合格了。

　　但是随着考试合格率的提高，正式考试的时间离我们越来越近，大家也越来越专注于学习，每天晚上都是不完成任务就不睡觉，直到笔试结束，但是笔试结束并不代表着可以放松，因为还有口试，口试也是一大难关，有将近60篇导游词需要背出来并需要有一种导游讲解的感觉，我们在口试复习的第一个星期前往了现场踩点，并讲解，第二个星期开始就进行了模拟的测试，并且每天都进行这样的模拟，让我们对考试的流程非常熟悉。

　　11月底，导游考试终于落下了帷幕。

　　时间5：

XX年12月

　　尽管导游考试已经结束，但是下一个挑战已经等着我们，那就是——高考。

12月初，我班与原讲解班，酒店班和番禺校区的部分同学组成了新的集体——12级高复班。

　　刚开始时，由于同学们刚考完导游证，其他的同学之前学过高复的内容，所以大家有点松懈。

但是在班主任孔老师的教育下，学习的氛围每天都在提高，学习也是越来越认真了。

在认真学习的同时，同学们很注意劳逸结合，除了保证充足的睡眠外，在学习空闲之余，不少同学都会去体育场运动，或者在午休时间到操场散步。

　　但是现在仍旧有一些同学学习效率偏低，课堂上不能充分利用好时间，课下准备工作做得不充足；也有部分同学对于课外学习活动项目积极性很低。

但是，相信同学们能够在高考之前的时间里，养成一个良好的学习习惯，并且能够牢记有关高考的知识，为即将到来的三校生高考做好充足的准备。

　　在过去的一个学期里，我们全班同学同心协力，完成了许多的艰苦的任务，尽管我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。

相信我们一定会更加努力，向更新的目标迈进！

篇三：

毕业实习小结

　　最后一年学习的很快要结束了，四年的中专生涯将要接近尾声。

高复虽然只有短短的几个月时间，但这段时间是我最记忆深刻的日子了，让原本已经松懈的我进入了紧张的状态中！

高复是我跨入大学校门进行的一个热身运动。

毕业后，我们又将迈进一新的起点。

新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战。

　　这高复中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个“新生”的成长。

　　高复其实就是把自己学到的知识更进一步的深入探究，在学习中不断磨练自己，增加一些经验，从中找出自己不足之处，虚心学习一些新知识，在课堂里中不断学习，反复推敲，事事总结，从中积累自己的一些学习经验，我抱着这样的观念和目的，开始了最后一年的拼搏。

　　当初为了考上理想的大学，可以说，我在进入高复前就做好了十分充足的准备。

可是，高复的学习并不是我想象中的那么轻松，在学习的过程中，出现了许多问题。

第一个问题是面对四位不熟悉的新老师，我们不知道他么的性格脾气，就怕不适应他们，会考出很差的成绩让他们难过、失望，会让他们的付出是浪费，但在老师和我们共同的努力下，我们还是成长进步了很多，原本还没进入状态的我们，在老师的帮助下，在最短的时间内进入了高复"气氛"。

　　通过一段时间的学习，现在我深深的感到当初的选择是我人生中最幸运的其中一件因为，它让我交到了更多的朋友。

使我的交际面更加的广泛了，同时也锻炼了我与人沟通的能力。

　　由于新的班级是11届和12届的52位同学组成,我这个当班长的要想清楚\准确的了解每位同学的特长\兴趣\性格等,是很不容易的，还是用了我很多的时间，幸亏现在半年的时间内我们都互相熟悉，成了无话不谈的朋友了！

可能有个别同学的性格不同,相处久了,也就自然而然认识解他们的可爱之处了。

在互相了解后,我们班的同学就变得团结友爱,互相帮助。

　　高复时，我常常会接到同学和老师交代的任务，这也是对我工作能力的一种锻炼和提高。

通过班级里大大小小的事，我在班级里也留下了一个不错的名声。

　　负责高复的老师是一个有想法，有远见规划，并很有才华的一位领导人，能得到这么好的一个学习机会，确实是我三生有幸，特别对我来说，一个从中专走出来期望进入大学的青年来说，我需要丰富的知识来充实我自己。

而在高复期间，当我们看到课程表时，不禁呆住了，我们一周要上如此多的课程实在让我们有些害怕。

这些课程与测验让我觉得枯燥、乏味。

还好，我们的适应力很强,不久便习惯了这些课程,并在一次次的测验中取得进步,获得经验.因为和任课老师互相了解后,课程就变得不再那么枯燥，上课也变的有趣了。

　　上课的老师总能在学习中耐心指导我，在具体题目中点拨我，他会给我们带来许多新鲜的知识，有趣的话题，充分的练习，注重培养我实战能力。

在高复中我已深入感觉到老师

　　们对我们是如此的关心在乎，他们身上有许多让人钦佩的才华和优点，从而使我产生模仿他值得我学习的一切。

　　总而言之，通过高复，确实让我感到受益匪浅。

　　通过高复，现我对待学习的态度也有了进步的正确认识，乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速成长。

很多事情也需要靠大家的自觉性，比如说语文中的一首首唐诗宋词文言文《伐檀》、《登高》、《劝学》……数学中的两倍角公式、诱导公式、等差数列、等比数列、概率、集合、不等式更不用说英语中的一个个单词和词组这些都是要考的重点。

虽然我们学习是以考进大学为目标的，但需要经过自己不断的努力学习，温故而知新。

有时确实感到学习压力还是很大的，但由于我能踏踏实实地去干，去做，最后让我看到的成绩我也会感到很欣慰的。

　　在高复中我还会和同学们进行学习上的交流，线上线下的学习，利用QQ和微信让我感觉到疑惑的问题都会得到解答。

通过以上具体工作，我觉得很多事情需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，虽然学习是枯燥又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

高复马上就要结束，但我已对班里的任何事有了深受的感情，这里有一个能战斗的团队，接下来我将要进入大学继续战斗。

　　现在想想，这些日子历历在目，记忆犹新。

而且我在高复学习的半年里，既忙碌又充实。

因为考上了理想的大学，所以我的高复学习也就画上圆满的句号。

幸好我当时选折了高复，我这最明智的选择了！

　　在高复中取得了一些成绩，得到了许多宝贵的经验，但我深知千万不能满足现状，这才是万里长征刚迈出第一步，我还要不断努力，发扬成绩，用于拼搏，争取更大的进步！